
- •Методические рекомендации
- •Образец выполнения задания
- •Тема 2. Смысл действий над натуральными числами — результатами измерения величин
- •Методические рекомендации
- •Образец выполнения задания
- •Тема 3. Свойства действий над целыми неотрицательными числами
- •Методические рекомендации
- •Образец выполнения задания
- •Тема 4. Свойства сложения и умножения в начальном курсе математики
- •Тема 5. Доказательство свойств арифметических действий
- •Методические рекомендации
Тема 5. Доказательство свойств арифметических действий
Решите задачу различными арифметическими способами. Выбор действий обоснуйте.
Установите, какое свойство (правило) является обобщением приведенных способов решения данной задачи, и докажите его.
В куске было 32 м ткани. От него отрезали сначала 6 м, а затем еще 8 м ткани. Сколько метров ткани осталось в куске?
На товарную станцию прибыло 2 состава с мукой. В одном из них было 37 вагонов, а в другом—41. Разгрузили 34 вагона. Сколько вагонов с мукой осталось разгрузить?
Мешок сахарного песка имеет массу 80 кг. До обеденного перерыва в магазине продали 3 мешка сахарного песка, а после перерыва — 5 таких мешков. Сколько килограммов сахарного песка продали за весь день?
В баке машины 96 л бензина. За каждый час работы расходуется 12 л. Сколько часов работала машина, если в баке осталось 36 л бензина?
На складе было 706 мешков муки. Сначала на хлебозавод отправили 138 мешков, а затем еще 354. Сколько мешков муки осталось на складе?
В одном куске было 24 м ткани, а в другом — на 8 м меньше. Из всей этой ткани сшили несколько одинаковых платьев, расходуя на каждое по 4 м. Сколько сшили платьев?
Учащиеся одного класса посадили 4 ряда яблонь по 3 в каждом, а учащиеся другого — 4 ряда по 5 в каждом. Сколько всего яблонь посадили учащиеся двух классов?
В магазин привезли 12 ящиков с яблоками по 8 кг в каждом. До обеденного перерыва было продано 9 ящиков. Сколько килограммов яблок осталось продать после обеденного перерыва?
5.9. В бензобаке машины было 24 л бензина. При заправке добавили еще 22 л. За день израсходовали 18 л бензина. Сколько литров бензина осталось в баке?
5.10. В ящики, каждый из которых вмещает по 6 кг фруктов, разложили 36 кг яблок и 24 кг груш. Сколько всего потребовалось ящиков?
Методические рекомендации
Для решения задач данной темы необходимо
знать: уметь:
-
дистрибутивные законы
умножения относительно
сложения
и вычитания;
действий в аксиоматической теории
-
правила
вычитания числа из суммы
и суммы из числа;
-
правила
деления суммы и разности
на число.