Структура грамматики (разделы грамматики)

Грамматика включает такие разделы:

І. Морфология (от греч. morphe ‘форма’ и logos ‘слово, учение, наука’) — раздел грамматики, который изучает грамматические значения слов в аспекте частей речи. Можно сказать, что морфология — это грамматика слова.

Морфология 1) изучает грамматические особенности слов, 2) устанавливает, какими грамматическими значениями характеризуются те или иные слова, классы слов, 3) определяет специфику грамматических категорий слов, входящих в разные классы, и круг слов, характеризующихся определенной грамматической категорией в словах разных классов, 4) изучает семантические и грамматические особенности каждого класса слов; 5) устанавли­вает состав грамматических форм разных типов слов; 6) определяет правила их склонени и спряжения и т. д.

Основной единицей морфологии является слово, которому свойственны определенные морфологические категории. Данные морфологические категории постоянно закреплены за словом, независимо от его положения в контексте: род, число, падеж, вид, время, лицо, наклонение. В то время как синтаксические грамматические категории появляются в словах только в связной речи, в контексте. Например, слово стол и вне контекста воспринимается как существительное с присущими ему морфологическими признаками, однако только в связной речи оно приобретает синтаксические категории и выступает либо подлежащим, либо дополнением, либо именной частью составного сказуемого.

Одним из самых важных понятий морфологии и грамматики в целом является понятие частей речи (см. дальше).

ІІ. Синтаксис (от греч. syntaxis ‘порядок, построение’, связь) — это раздел грамматики, который изучает строение словосочетаний и предложений, структуру и значение синтак­сических единиц. В целом синтаксис изучает средства и правила построения высказываний.

Синтаксис — это грамматика связного текста, т. е грамматика словосочетания и предложения. В синтаксисе слово и его формы являются единицами, участвующими в образо­вании синтаксических единиц.

Объектом изучения в синтаксисе являются основные синтаксические единицы — слово как член предложения, словосочетание, предложение (высказывание), сложное синтаксическое целое (текст).

Деление грамматики на морфологию и синтаксис довольно условно:

• грамматические значения слов полностью раскрываются только в предложении;

• между морфологией и синтаксисом наблюдается взаимодействие, которое не всегда позволяет четко разграничить явления морфологического и синтак­сического порядка. Это связанно с тем, что форма слова является единицей морфологии и одной из единиц синтаксиса;

• значение разграничения морфологии и синтаксиса для каждого конкретного языка зависит от типа его строения: для языков с бедной морфологией (английский, индонезийский, многие тибето-бирманские языки и др.) морфология отходит на задний план, а для китайского, вьетнамского, тайских языков, йоруба не представляет никакой ценности, поскольку в них морфологии нет.

При традиционном подходе в рамках грамматики выделяют еще два раздела (в настоя­щее время они считаются самостоятельными разделами лингвистики):

1. Морфемика — это раздел языкознания, который изучает набор (инвентарь) «живых» морфем определенного языка, принципы их вхождения в структуру слова (морфотактика).

«Живая» морфема — это морфема, которая выделяется в составе слова с точки зрения современного, синхронного состояния развития языка.

Термин морфема был введен в лингвистический обиход еще в 19 столетии И.А. Бодуэном де Куртенэ в качестве родового понятия для обобщения таких понятий, как корень и аффикс. Аффикс — это служебная морфема.

По определению И.А. Бодуэна де Куртенэ, морфема — это наименьшая значимая часть слова, далее не делимая на единицы такого же порядка. Имеется в виду, что единицы, входящие в состав морфемы и выступающие для нее строительным материалом (фонемы — звуки), уже являются односторонними, т.к. имеют только план выражения.

Морфема же, как и слово, — это единица двухсторонняя, она имеет и план выражения, и план содержания. Но, в отличие от слова, морфема имеет не понятийное, а ассоциативное значение, которое она может реализовать только в составе слова. В связи с эти морфему называют полузнаком. Подобно слову, морфемы могут быть одно- и многозначными, способны вступать в синонимические, антонимические и омонимические отношения.

Цель морфемного анализа (разбора слова по составу) — это выделение в его составе всех «живых» морфем. Морфемный анализ устанавливает статичную, неподвижную структуру слова. Морфемная структура слова – взаимосвязь составляющих его значимых частей — морфем, расположенных в определенной последовательности, связанных между собой по определенным законам языка.

Морфемный анализ — членение слова на отдельные морфемы путем сопоставления с родственными однокоренными словами разной структуры; характеристика вычлененных морфем и определение связи между ними. Другими словами, морфемный анализ слова — определение его морфемной структуры.

2. Словообразование (дериватология) — это раздел языкознания, изучающий процессы образования производных слов, их строение, а также систему, в которую они входят.

Простейшая из единиц словообразования — это словообразовательная пара: соотноше­ние производной и производящей основ: белый — белить, регулировать — регулировщик, студент — студентка, чернила — чернильница, писать — переписать, красавица — раскрасавица.

Производящее (мотивирующее) слово — слово, на основе которого с помощью словообразовательного средства (форманта) создается новое.

Производное слово (мотивированное, дериват) — слово, созданное на базе производящего с помощью словообразовательного средства и в рамках определенного способа словообразования.

Деривация — это процесс образования новых слов и значений.

К комплексным единицам словообразования относятся:

1) словообразовательный тип — единство словообразовательных пар, между которыми имеются тождественные формальные и семантические отношения;

2) словообразовательная цепочка — совокупность производных, упорядоченная так, что каждая предыдущая единица является непосредственно производящей для последующей

3) словообразовательная парадигма — совокупность производных, имеющих одну и ту же производящую основу и находящихся на одной ступени словопроизводства;

4) словообразовательные цепи и парадигмы являются составными частями наиболее сложной комплексной единицы словообразования — словообразовательного гнезда. Словообразовательное гнездо — это структурно-семантическая совокупность однокоренных слов (в том и числе и сложных, имеющих тот же корень), упорядоченных отношениями синхронной производности.

Цель словообразовательного анализа слова — это выделение в его составе словообразовательной базы и словообразовательного средства (форманта). Словообразовательный анализ устанавливает динамичную, подвижную структуру слова, т. е. словообразовательную структуру слова.

Словообразовательная структура слова и морфемная — это разные явления. Принци­пиальное различие между ними состоит в том, что словообразовательная структура слова предполагает наличие в его составе двух непосредственно составляющих элементов: произво­дящей базы и форманта, а морфологическая предполагает наличие в нем минимальных неделимых значимых единиц — корневых и служебных морфем.

Часто словообразовательная и морфемная структуры слова существенно различаются. Это имеет место в тех случаях, когда основа производного слова состоит из двух и более морфем: учи-тель – учи-тель-ств-о, но учитель-ство; ус-ат-еньк-ий – усат-енький; взле­теть — взлет, уколоть – укол.

Как уже отмечалось, в настоящее время и морфемика, и словообразование являются само­стоятельными разделами науки о языке, поскольку каждый из них имеет свой объект и предмет исследования, свои единицы, свою проблематику, выработанную систему методов и приемов анализа.