Корректурная проба

Данная методика предназначена для определения продуктивности, устойчивости, распределения и переключения внимания.

Методика проводится в группе. Каждый испытуемый получает перед началом исследования стандартный бланк с изображением букв или колец, различающихся только местом разрыва.

Инструкция. (изучение продуктивности и устойчивости внимания). «Когда я скажу «начинай», вы по строчкам этого бланка начнёте искать и зачёркивать те буквы, которые я назову. Искать и зачёркивать их необходимо до тех пор, пока я не скажу слово «стоп». В это время вы должны остановиться и поставить вертикальную черту рядом с той фигурой (буквой), около которой вас застал сигнал «стоп». После этого по сигналу «начали» вы продолжите снова искать и вычёркивать из бланка заданные фигуры (буквы). Так будет несколько раз, пока я не скажу слово «конец». Тогда вы поставите последнюю вертикальную черту. На этом выполнение задания завершится».

Испытуемые работают 2,5 минуты, в течение которых пять раз подряд (через каждые 30 секунд) им говорят слова «стоп» и «начали».

Обработка и оценка результатов.

Определяется количество предметов просмотренных испытуемым в течение 2,5 минут, т.е. за всё время выполнения задания, а также отдельно за каждый 30-секундный интервал. Показатель продуктивности и устойчивости внимания вычисляется по формуле:

S = 0,5 * N – 2,8 n

T

S – показатель продуктивности и устойчивости внимания;

N – количество предметов на бланке, просмотренных за время работы;

T – время работы (изменяется от 30 до 150);

n - количество ошибок, допущенных за время работы (ошибками считаются пропущенные нужные или зачёркнутые ненужные изображения).

Далее по всем показателям S (6 показателей) встраивается график, на основе анализа которого можно судить о динамике изменения во времени продуктивности и устойчивости внимания испытуемого.

Уровень развития внимания	Показатель S	Особенности графика
Высокая продуктивность и устойчивость внимания.	Выше 1,00	График расположен в пределах одной зоны, показатели продуктивности в разные промежутки времени не сильно отличаются друг от друга.
Средняя продуктивность и устойчивость внимания.	0,50 – 1,00	Все точки графика располагаются в разных зонах, но показатели улучшаются со временем.
Низкая продуктивность и устойчивость внимания.	Меньше 0,50	График располагается в 4-5 зонах, отмечаются значительные скачки значений показателей продуктивности в разные промежутки времени и снижение показателей.

Для изучения переключения внимания инструкция видоизменяется. В течение первых 30 секунд испытуемые вычёркивают фигуры одного типа (буква «Д»), в течение следующих 30 секунд – другого типа (буква «Н») и т.д. При высоких показателях переключения внимания продуктивность внимания на протяжении всей работы остаётся одинаково высокой, и примерно соответствует показателю продуктивности, полученному при выполнении задания по первой инструкции.

При изучении распределения внимания испытуемым предлагается одновременно вычёркивать несколько фигур, причём различным способом (например, букву «Л» – вертикальной линией, букву «Р» – горизонтальной линией, а букву «Е» – крест-накрест). Обработка результатов аналогична предыдущему заданию.