
- •2. Религиозно-философская мысль в Древней Индии. Классическая индийская философия, ориентированная на авторитет Вед и неортодоксальные течения: чарвака, джейнизм, буддизм, йога.
- •3. Религиозно-философская мысль в Древнем Китае. Морально-политическое учение Конфуция. Даосизм.
- •4. Учение ранних философов о ϕύσις.
- •5. Философия софистики.
- •6. Сократ: его жизнь и характер философствования.
- •7. Основной вопрос философии Сократа.
- •8. Учение Платона об идее, душе и познании.
- •9. Учение Аристотеля о чтойности (сущности).
- •10. Философия кинизма.
- •11. Философия Стои.
- •12. Философия здравого смысла Эпикура.
- •13. Неоплатонизм.
- •14. Философия Средневековья (Патристика): природа и человек как творение Бога.
- •15. Рассуждения Августина Аврелия о времени.
- •16. Философия Средневековья (Схоластика).
- •17. Философия эпохи Возрождения: антропоцентризм и гуманизм.
- •18. Первичный принцип знания р.Декарта.
- •19. Пантеизм б.Спинозы.
- •20. Учение о предустановленной гармонии г.Лейбница.
- •21. Теория репрезентации Джона Локка.
- •22. Субъективный идеализма Джорджа Беркли.
- •23. Учение д.Юма о причинности.
- •24. Трансцендентальный идеализм и.Канта.
- •25. Основоположения наукоучения и.-г.Фихте.
- •26. Натурфилософия ф.В.Й.Шеллинга.
- •27. Диалектический метод и система г.-в.-ф.Гегеля.
- •28. Философия эпохи Просвещения. Основные идеи просветительской философии.
- •29. Волюнтаризм Шопенгауэра: Мир как воля и представление.
- •30. Концепция Сверхчеловека Ницше.
- •31. Философия сфер экзистенции Кьеркегора.
- •32. Традиции и особенности русской философии.
- •33. Преодоление дуализма в философии. Теория восприятия а.Бергсона.
- •34. Основы психоанализа з.Фрейда.
- •35. Основные направления философии 20 века.
- •36. Основные идеи трансцендентальной феноменологии э.Гуссерля.
- •37. Фундаментальная онтология Мартина Хайдеггера.
- •38. Экзистенциализм (основные положения, проблемы, понятия).
- •39. Проблемы бытия в истории культуры. Бытие и сущее.
- •40. Бытие как φύσις.
- •41. Бытие как ἰδέα.
- •42. Бытие как οὐσία.
- •43. Бытие как ἐνέργεια.
- •44. Бытие как actus.
- •45. Бытие как perceptum.
- •46. Бытие как objectum.
- •47. Бытие как Wille und Vernunft.
- •48. Бытие как Macht.
- •49. Бытие как Machtenschaft.
- •50. Главные онтологические категории: объект и субъект.
- •51. Главные онтологические категории: бытие и ничто.
- •52. Главные онтологические категории: субстанция и материя.
- •53. Пространство: эволяция представлений.
- •54. Время: эволюция представлений.
- •55. Эволюционно-биологические и прочие предпосылки развития психики. Мозг и психика.
- •56. Главные гносеологические категории: сознание и самосознание, итенция, ум, разум, интуиция, расуждение, рефлексия, память.
- •57. Сознание и язык.
- •58. Мифическое сознание и механизм его работы.
- •59. Бессознательное как психический феномен.
- •60. Истина как цель познания. Классическое определение истины и пути его исторического развития.
- •61. Вера и знание. Философия и религия.
- •62. Эволюция сущностного определения человека.
- •63. Эволюция дилеммы – свобода : необходимость.
35. Основные направления философии 20 века.
Совокупность разнообразных школ, направлений, которые по разному ставят и рассматривают философскую проблематику, однако проблема человека, его духовно-интеллектуальное содержание остается в центре философский изысканий. Основными направлениями были: 1) Философия диалектического материализма, которая представляет из себя развитие, приминение к особенностям общественной жизни 20 столетия (проблема человека рассматривается через единство разумного и деятельного начала); 2) Философия позитивизма и неопозитивизма (Огюст Конт выдвигает в качестве предмета философии позитивистское знание, т.е знание, которое дается положительными науками, особенно естественными), 3) Начиная с 20-х годов возникает неопозитивизм, который ставит перед собой задачи исследования языка науки, характера соотнесенности понятия и слова, а так же ряд других задач, обусловленных особенностями научного знания, 4) Философия экзистенциализма - внимание на внутренний мир человека, он и должен быть предметом философии, 5) Философия неотомизма стремилась соединить научное и религиозное знание (1879 году по указанию Римского Папы Льва 13 изучение трудов Фомы Аквинского становится обязательным во всех католических университетах), 6) Постмодернизм - это фаза старения и умирания культуры, это переход от живой "культуры" к мертвой "цивилизации”; философы постмодерна (Бодрийар, Делез, Деррида, Лиотар, Фуко, Хайдеггер) доказывают искусственный "насильственный" характер основных категорий западной рациональности. Т.о. философия 20-го столетия показывает поливариантный характер личностного начала человека. Каждый из указанных содержательных аспектов определяет сущность человека в тех или иных социальных условиях.
36. Основные идеи трансцендентальной феноменологии э.Гуссерля.
Господство скептицизма, релятивизма и субъективизма разрушает знание. Поиск аподиктических, несомненных основ познания становится главным предметом философских изысканий Гуссерля, где в качестве объекта исследования выступает научное знание и познание. По существу, предпринимается очередная попытка создания теории научного знания, а тем самым и построения философии как строгой науки. Главным принципом или принципиальной установкой выступает требование возврата “к вещи как таковой”. Суть этого требования Гуссерля заключалась в необходимости избавления от всякого рода предпосылок (материалистических, идеалистических, традиционных и субъективных наслоений) и попытаться увидеть, схватить предмет исследования именно таковым, каков он есть, и постараться адекватно описать его. Подвергнув критике субъективизм, релятивизм и скептицизм, Гуссерль в качестве необходимой основы знания полагает эйдосы или идеальные сущности, где эйдос истолковывается как первичное и более важное по сравнению с фактом, с реальностью. Гуссерль формулирует учение об интенциональности сознания, о чувственной и интеллектуальной интуиции. За этой философией постепенно и утверждается название “феноменология”, так как теперь центральным пунктом становится учение об интенциональных объектах или феноменах. Учение об интенциональности сознания говорит о том, что всякий акт сознания направлен на какой-либо объект, предмет. А раз так, то теперь появляется целый мир интенциональных объектов, которые поставляются сознанию различными видами интуитивных актов, каковыми являются чувственное восприятие, представление и воображение. Эти разновидности актов сознания, по сути, есть не что иное, как различные способы данности объектов. Сознание превращается в основной объект исследования, причем рассматривается оно как целостный поток переживаний. Основными элементами потока переживаний являются, согласно Гуссерлю, феномены, причем каждый феномен как элемент потока переживаний обладает самостоятельной и достаточно сложной структурой. Феномен как целостность может быть обнаружен и рассмотрен только в интуитивном акте. Отсюда и основной метод “обнаружения” сущности и структуры сознания – это метод “непосредственного вхождения” в поток сознания, т.е. интуитивного чисто умозрительного усмотрения сущности. Феноменологический метод – это метод непосредственного “слияния” с потоком сознания и он в принципе противоположен дедуктивно-расчленяющему методу естественных наук. Феноменологическая редукция – это, по сути, вариант старого доброго метода сомнения, который уже был сформулирован и применен Декартом. Суть этого метода в том, чтобы подвергнуть сомнению все и дойти до того, в чем уже или, вернее, в существовании чего уже усомниться нельзя. В реальности существования внешнего по отношению ко мне мира, как мы уже знаем, безусловно, можно усомниться.