- •Лекционный комплекс:
- •Содержание лекционных занятии по философии
- •Историческое значение философии Платона в том, что
- •2. Классификация философии, данная Аристотелем.
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •2. Основные направления философии эпохи Возрождения.
- •1. Декарт – основоположник рационализма, значение его философии.
- •2. Доказательство Декартом первичности разума по отношению к бытию и познанию – главной идеи рационализма.
- •2. Основные направления немецкой философии XIX в.
- •3. Общее понятие немецкой классической философии.
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •2. Предпосылки возникновения марксизма и марксистской философии.
- •3. Источники марксистской философии (главные произведения к. Маркса и ф. Энгельса).
- •2. Отличие позитивного (научного) философского знания от обычного философского знания.
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •6. Основные направления русской философии хх в.
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •2. Факторы, способствовавшие возникновению и развитию экзистенциализма.
- •3. Основные проблемы, рассматриваемые экзистенциализмом.
- •6. Литература:
- •2. Содержание категории «бытие».
- •3. Формы бытия.
- •4. Бытие и небытие.
- •3. Характерные черты (свойства) материи.
- •6. Литература: .
- •7. Контроль:
- •1. Общее понятие человека и личности. Неразрывность социального и биологического начал в человеке.
- •7. Контроль:
- •Философия любви
- •7. Контроль:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Философия образования
- •7. Контроль:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •15. Тема: Эпистемиология
- •2. Гностицизм и агностицизм – основные подходы к проблеме познания.
- •7. Контроль:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
6. Литература:
1. История философии: в 15-ти т.-М.: ООО «ИДК», 2002.- 196 Мб: ил
2. История философии: в 15 т-в текста, Версия 2.0 –М.: ООО «Бизнессофт», 2005. -130 Мб: ил., муз
3. Рычков А.К. Философия: учебник/ А.К. Рычков, Б.Л. Яшин.- М: Владос, 2004. -384 с.
4. Солопов Е.Ф. Философия: учебное пособие/ Е. Ф. Солопов.- М.:ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. -400 с.
5. Спиркин А.Г. Философия: учебник/ А.Г. Спиркин.-М.:Гардарики, 2001, 2002. -816 с.
6. Спиркин А.Г. Философия: учебник/ А.Г. Спиркин.-М.:Гардарики, 2009. -368 с.
7.Философия: учебник ред.: В.Н. Лавриненко. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: Юрист, 2001. – 520 с.
7. Контроль:
1. В чем особенность философии эпохи Возрождения?
2. Что такое рационализм?
3. Что такое эмпиризм и сенсуализм?
4. Охарктеризуйте философию Гегеля и Канта?
5. Каковы философские взгляды Л. Фейербаха?
6. Тема: Западноевропейская философия в культуре XIX в. Русская философия в контексте российской культуры XIX- начала XX в.
Цель: студент должен усвоить основные направления философии XIX века, раскрыть, обсудить и усвоить основные идеи представителей русской философии.
1. Эпохальные события культуры второй половины XIX века.
2. Повышения интереса к социогуманитарному знанию.
3. Социокультурный контекст и идейные предпосылки русской философии.
4. Религиозно-философские искания русских философов.
Марксистская философия была создана совместно двумя немецкими учеными Карлом Марксом (1818 – 1883) и Фридрихом Энгельсом (1820 – 1895) во второй половине XIX в. и является составной частью более широкого учения – марксизма, который наряду с философией включает в себя экономику (политэкономию) и социально-политическую проблематику (научный коммунизм).
Философия марксизма дала ответы на многие жгучие вопросы своего времени. Она получила широкое распространение (вышла за рамки Германии, стала интернациональной) в мире и завоевала большую популярность в конце XIX – первой половине ХХ вв.
В ряде стран (СССР, социалистические страны Восточной Европы, Азии и Африки) марксистская философия была возведена в ранг официальной государственной идеологии и была превращена в догму.
Актуальной задачей для сегодняшнего марксизма является освобождение от догм и приспособление к современной эпохе, учет результатов научно-технической революции и реальности постиндустриального общества.
2. Предпосылки возникновения марксизма и марксистской философии.
Возникновению марксизма и марксистской философии способствовали:
предшествующая материалистическая философия (Демокрита, Эпикура, английских материалистов XVII в. – Бэкона, Гоббса и Локка, французских просветителей XVIII в., и особенно атеистическо-материалистическая философия Людвига Фейербаха середины XIX в.);
бурный рост открытий в науке и технике (открытие законов сохранения материи и энергии, эволюционная теория Ч. Дарвина, открытие клеточного строения живых организмов, изобретение проволочного телеграфа, паровоза, парохода, автомобиля, фотографии, многочисленные открытия в сфере производства, механизация труда);
крушение идеалов Великой французской революции (свобода, равенство, братство, идеи французского Просвещения), их невозможность воплощения в реальной жизни;
нарастание социально-классовых противоречий и конфликтов (революция 1848 – 1849 гг., реакция, войны, Парижская коммуна 1871 г.);
кризис традиционных буржуазных ценностей (превращение буржуазии из революционной в консервативную силу, кризис буржуазного брака и нравственности).
