3.Завдання:

- гуманізація та демократизація навчально-виховного процесу, створення максимально сприятливих умов для співробітництва педагогів, учнів та їхніх батьків як необхідної умови запобігання і подолання відхилень у

поведінці дітей і підлітків;

- формування і розвиток єдиного гімназійного колективу зі здоровим моральним мікрокліматом;

- вироблення у дітей навичок і звичок правомірної поведінки;

- забезпечення координації усіх шкільних ланок, які організовують життєдіяльність учнівського колективу;

- підвищення ефективності виховної роботи з учнями, здійснення адекватної до сьогоднішніх умов соціалізації дітей і підлітків;

- формування в учнів активної позиції у правовій сфері, тобто негативного ставлення до правопорушень, прагнення взяти участь у боротьбі з цими явищами;

- розвиток самоврядування учнівського колективу, громадської активності, самостійності, відповідальності учнів, профілактика негативних проявів серед них.

4.Організація роботи

4.1. Комітет з профілактики правопорушень серед неповнолітніх складається з 5—7 осіб — залежно від загальної кількості учнів школи.

4.2. З числа працівників школи до комітету входять заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор, психолог, педагоги-консультанти «Центру з питань культури і поведінки» учнівського самоврядування.

4.3. З числа батьківської громадськості доцільно включити до складу ради юристів, працівників правоохоронних органів, лікарів (за можливості — психіатрів, наркологів або сексопатологів).

4.4. З числа старшокласників до складу ради можуть входити представники центрів учнівського самоврядування, зокрема «Центру з питань культури і поведінки» .

4.5. Періодичність засідань комітету визначається залежно від загального стану профілактичної роботи у школі обстановки в мікрорайоні, необхідності щодо застосування рішучих заходів.

4.6. Головою Комітету обирається, як правило, директор або його заступник із виховної роботи.

4.7. Комітет не підпорядковується комісіям у справах неповнолітніх.

5. Функції комітету

5.1. Комітет є суто профілактичним органом, що й визначає її функції.

5.2. Комітет має виконувати такі функції:

• Діагностичну — реалізується через систему заходів, спрямованих на виявлення характеру і рівнів відхилень у поведінці учнів, з'ясування реального стану навчально-виховного процесу.

• Координуючу — зумовлює ефективність взаємозв'язків між ланками комітету, а також суб'єктами зовнішнього впливу на характер поведінки учнів (гімназія, родина, однолітки, заклади культури).

Положення «Про вимоги щодо поводження учнів на перерві»

1. Під час перерви учні перебувають на своєму поверсі.

2. На перерві не можна бігати, кричати.

3. Під час руху сходами заборонено бігати, галасувати.

4. З появою на поверсі директора, його заступників, учителів або когось із дорослих учні мають стати вбік і пропустити їх.

5. Школярам заборонено заходити в учительську без дозволу вчителя.

Положення «Про вимоги щодо збереження шкільного майна»

1. Усі школярик зобов’язані берегти шкільне майно.

2. Бережливо поводитися зі своїми речами та речами своїх товаришів.

3. Заборонено псувати парти, дошку, бруднити стіни, двері, вікна в класних кімнатах, кабінетах і коридорах.

4. Школярі зобов’язані оберігати зелені насадження на шкільному подвір’ї та навколо нього.

5. За пошкодження шкільного майна батьки учня зобов’язані відшкодувати матеріальні збитки.

Положення «Про обов’язки чергових у класах»

1. Чергові мають з’являтися до школи за 20 хвилин до початку уроків.

2. Чергові зобов’язані:

   • доповідати педагогу-організатору про стан справ у класі;

   • стежити за збереженням шкільного майна: парт, столів, стільців;

   • оберігати квіти, поливати їх;

   • після закінчення уроків якісно помити класну дошку, підготувати крейду.

Положення «Про обов’язки чергового по школі»

1. Для підтримки дисципліни і порядку в школі призначають черговий клас, який чергує протягом тижня.

2. Черговий клас приходить у школу за 30 хвилин до початку уроків.

3. Чергові учні обов’язково повинні мати пов’язки чи бейсики і чергувати на визначених постах.

4. Чергові мають стежити за порядком і дисципліною школярів, вимагати від них виконання правил внутрішнього розпорядку.

5. Протягом дня роботу чергового класу перевіряють заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор, черговий вчитель.

6. Після закінчення чергування чергові класи складають звіти і в кінці робочого тижня звітують на лінійці.

Положення «Про поведінку учнів на уроці»

1. Після першого дзвінка учні повинні зайняти своє місце за партою, приготувати все необхідне до уроку. На парті не повинно бути нічого зайвого.

2. Учні вітають учителя стоячи.

3. Черговий учень чітко доповідає вчителю про відсутніх і готовність класу до уроку.

4. Для відповіді учень виходить до дошки, подаючи педагогу щоденник.

5. У деяких випадках можлива відповідь учнів з місця, стоячи чи сидячи. Цей порядок визначає вчитель.

6. Учень, який бажає відповісти чи щось запитати у вчителя, зобов’язаний підняти руку. Привертати до себе увагу вчителя іншим способом забороняється.

7. Відповідаючи, учень стоїть біля дошки обличчям до класу. Говорити голосно, чітко, не поспішаючи. На дошці пише охайно, розбірливо. Під час відповіді користується указкою.

8. Під час уроку сидячи за робочим столом, учень зобов’язаний слідкувати за поставою, нахилом голови, розташуванням ніг. Учень зобов’язаний виконувати розпорядження вчителя стосовно правильної постави.

9. Підказки, списування категорично заборонені.

10. Урок вважається закінченим лише після слів: «Урок закінчено». Учні встають і спокійно виходять, попередньо підготувавши все необхідне до наступного уроку.

11. Порушення цих правил фіксується вчителем у журналі обліку поведінки учнів і записуються зауваження у щоденник учня.

Положення «Про єдині вимоги до учнів школи»

1. Учні приходять до школи за 10 хвилин до початку занять.

2. Перед входом до школи учень повинен витерти ноги, у гардеробі зняти верхній одяг і, не поспішаючи, іти на той поверх, де розташовано його клас.

3. У вестибюлі школярів оглядають чергові по школі, тим учням, які прийшли в неохайному вигляді, чергові пропонують привести себе в належний вигляд. Неохайний школяр не може бути допущений до занять.

4. Учень обов’язково повинен бути у шкільній формі.

5. До приходу вчителя учні готують усе необхідне до уроку. Підручник, щоденник, зошити мають бути акуратно покладені на парті.

6. Після того, як учитель зайшов у клас, входити туди заборонено. Учнів, які запізнилися на урок, допускають у клас лише з дозволу директора і його заступників.

7. Школярам заборонено приносити до школи речі, не потрібні для занять

8. Тільки на уроки фізкультури школярі мають з’являтися в спортивній формі.

9. Учні зустрічають вчителя вставанням.

10. Без дозволу вчителя або класного керівника ніхто з учнів не має права пересідати за іншу парту.

11. Учня, який пропустив уроки без поважних причин, допускають до занять лише з дозволу директора, його заступників та з відома класного керівника.

12. Учні, які бажають відповісти на запитання, поставлене вчителем, або звернутися до вчителя із запитанням, мають піднести руку, поставивши її ліктем на парту.

13. Після відповіді на запитання, поставлене вчителем учень подає щоденник для виставлення оцінки.

14. Після закінчення уроку учні встають тільки після слів учителя: «Урок закінчено».

15. Зі школи учні повинні виходити спокійно, дотримуючись порядку. Залишатися в школі без потреби заборонено.

Положення «Про правила поведінки на вулиці»

Перш ніж вийти на вулицю, треба звернути увагу на свій зовнішній вигляд. Будьте привітними. Виробіть здатність «вмикати» широку посмішку, коли ви вітаєтеся з сусідами, знайомими. Відчувайте свою впевненість.

Вихована людина на вулиці:

• дотримується правил дорожнього руху;

• не розмахує під час ходи руками і не тримає їх у кишенях;

• обходить зустрічних перехожих із правого боку;

• не вказує пальцем на перехожих, не робить голосних і недоречних зауважень, не сміється голосно, не лихословить;

• не штовхається і не торує собі дорогу ліктями, навіть у дуже багатолюдних місцях, а просить дозволу проти;

• не їсть під час ходи;

• відходить у бік, коли помічає, що хтось поспішає, дає дорогу зустрічному;

• не про ходить між двома пішоходами, які йдуть поруч;

• чекає ( у вузьких, тісних місцях, а також біля сходів і дверей) доти, поки пройдуть ті, хто має право пройти першим ( інваліди, малюки, батьки з дітьми, літні люди, вагітні тощо);

• не зупиняється раптово посеред дороги, щоб поговорити зі знайомим.

Зачинивши за собою двері й опинившись на вулиці, пам’ятайте про правила етикету в громадських місцях

1. Рукавички одягають дома. Щоб зав’язати шнурок на черевиках або вдягти плащ на вулиці, відходять убік.

2. Пакет, сумку або портфель носять у правій руці, щоб на зачіпати перехожих. Чоловік завжди може допомогти жінці або літній людині нести важкі речі. Вихована людина робить це незалежно від того, портфель це чи базарний кошик. Лише жіночу сумочку завжди несе сама жінка.

3. Треба стежити за металевими деталями сумок і портфелів, щоб випадково не зачепити оточуючих.

4. Парасольку або ціпок треба завжди тримати вертикально, нести парасольку або ціпок горизонтально небезпечно, бо маленькі діти можуть наштовхнутися на їх вістря. Парасолькою і ціпком не розмахують.

5.Зустрівши знайомого й заговоривши до нього, на стійте серед тротуару або дороги, відійдіть убік, щоб не заважати іншим перехожим чи транспорту. Під час зустрічі з чоловіком, старшим за вас або жінкою, не зупиняйте їх, а спитайте дозволу їх провести. Нечемно зупиняти малознайомих людей або приятеля, якщо він не один. Голосно розмовляти, сміятися, кричати, привертати до себе увагу іншим способом може лише людина некультурна, невихована. Всюди, де б ти не був: удома, в школі, у гостях, у колі друзів, пам’ятай: ти – школяр, носій високої культури і вихованості.

Положення «Про правила поведінки у магазині»

1. У залі магазину не знімають головних уборів, із продавцем вітаються і розмовляють спокійним та ввічливим тоном.

2. У випадку незадовільного обслуговування, покупець повинен не влаштовувати сцени, а звернутися зі скаргою до адміністратора.

3. Та й ввічливий продавець повинен бути справедливим і чесним із покупцями, не намагатися нав’язати їм товар поганої якості тощо.

4. Заходячи до магазину, пропускають тих, хто виходить, а потім заходять самі.

5. Якщо ви прийшли з собакою, залиште її за дверима.

6. Ввічливий покупець не затримує чергу і не намагається отримати товар без черги, не зачіпає руками товари без упаковки, не вибирає їх сам.

7. Підходячи до каси, приготуйте завчасно необхідну суму грошей для сплати, щоб не затримувати інших.

Положення «Про правила поведінки у санаторіях і будинках відпочинку»

1. У місцях відпочинку слід дотримуватися загальноприйнятих правил етикету. З відповідаючими й обслуговуючим персоналом необхідно бути коректними і тактовними.

2. У номерах і палатах підтримувати чистоту і лад.

3. Якщо в номері з вами є сусід, то познайомтесь з ним першим.

4. Якщо вас поселять із ким-небудь в один номер чи палату, пам’ятайте, що не слід: вмикати голосно радіо, непокоїти довгими монологами про своє життя-буття або випитувати сусіда про його особисте життя, запрошувати гостей без згоди на те сусіда чи нав’язувати його гостям свою присутність.

5. У пансіонатах і санаторіях необхідно дотримуватися режиму дня.

6. Не ввічливо запізнюватися в їдальню.

7. Якщо за столом, куди вас посадила дієтсестра, уже видять інші відпочиваючі, представтеся їм і підтримуйте бесіду.

8. До їдальні не слід приходити в пляжних або спортивних костюмах — це порушення правил чемності.

Положення «Про класні збори»

Мета проведення класних зборів:

1. Повідомлення інформації, необхідної для роботи з учнями.

2. Інформування, інструктаж учнів про зміни або введення нових організаційних моментів у режим функціонування школи.

3. Обговорення надзвичайних випадків, складних або конфліктних ситуацій.

4. Прийняття рішень, які вимагають обліку думок учнів із різноманітних питань шкільного життя.

Правила проведення зборів

1. Староста класу зобов’язаний всебічно продумати і підготувати до зборів необхідну інформацію і документи.

2. Кожні збори мають свій «сценарій», програму, поради, рекомендації, настанови.

3. Головним методом проведення зборів є діалог.

4. Вчителі-предметники можуть бути присутніми на зборах з запрошенням старости класу.

5. Староста повинен сформувати мету запрошення на збори вчителів-предметників.

Принципи проведення класних зборів

1. Класні збори — це не просто форма зв’язку учнів зі школою, це місце одержання важливої педагогічної інформації, трибуна пропаганди кращого досвіду роботи та стосунків між дітьми.

2. Учні на зборах повинні відчути повагу до себе, бути впевненими в тому, що безтактних розмов не буде.

3. Результативними є ті збори, де виникає розуміння, коли на запитання даються відповіді, ведеться дискусія.

Види проведення зборів

1. Загальні (класні) збори проводяться 4 рази на рік.

2. Диференційовані (спеціально запрошується група учнів.)

3. Збори, періодичність яких визначається куратором класу чи старостою.

Форми проведення зборів

1. Директивні - консультативні.

2. Дискусійні.

3. Семінари.

4. Клубні.

5. Творчі зустрічі та звіти.

Положення «Для учнів щодо дотримання ними культури навчальної праці»

1. Підручник, зошити, словники, щоденники учнів повинні бути обгорнені.

2. Письмове приладдя учня ― це: олівець, гумка, а також приладдя для виконання завдань з геометрії, образотворчого мистецтва. Нічого зайвого на парті не повинно бути.

3. Зошити учня повинні бути чистими, охайними, з відведеними полями, правильно, грамотно і охайно підписаними.

4. Не дозволяється починати новий зошит, якщо не використаний повністю старий.

5. Обов’язково дотримуватися червоного рядка, полів, запису дати.

6. Зошити зберігаються в спеціальній папці.

7. Учень повинен мати по два робочих зошити і по одному для контрольних робіт з української та іноземних мов, математики. З інших предметів ― по одному робочому зошиту і по одному для контрольних робіт. З іноземних мов учні ведуть словники.

8. Усі записи в зошитах і щоденниках ведуть чітко, охайно, розбірливим почерком.

9. Щоденник учня повинен бути в обкладинці, без різних прикрас і зображень. Записи ведуться згідно з інструкціями. Щотижня підписується батьками.

10. Не дозволяється витирати, замальовувати написане в зошитах, щоденниках, виривати сторінки.

11. Неправильно написане повинно бути охайно закреслене однією лінією.