П
остійно
діюча виставка
«Сучасна освіта Житомирщини – 2014»
Номінація: Виховна система закладу
Тема:
Автор досвіду:
Хомяк Юлія Станіславівна,
заступник директора з виховної роботи
Великочернігівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
Овруцького району
2013 р.
Хомяк Юлія Станіславівна
25.05.1990 р.н.
Переяслав-Хмельницький
державний університет
Рік закінчення – 2012
Педагогічний стаж – 4 роки
Великочернігівська загальноосвітня
школа І-ІІІ ступенів
Заступник директора
з виховної роботи
ЗМІСТ
Вступ……………………………………………….. 4
Структура учнівського самоврядування Великочернігівської ЗОШ І-ІІІ ст…………....... 5
Статут учнівського самоврядування…….. 9
Положення «Шкільної Співдружності»…. 14
Робота центрів та комітетів……………….. 30
Презентація загальношкільних заходів……….36
Навчання учнівського активу………………… 42
Висновок…………………………………………. 45
Список використаної літератури…………… .. 48
Додатки…………………………………………... 49
Вступ
Здатність до самоврядування в суспільстві не є природженою.
Це наслідок звички та тривалої підготовки.
Т. Джеферсон
Як виховувати достойного громадянина нашій державі? Самостійну, активну, відповідальну, ініціативну, дисципліновану, незалежну людину, яка буде не просто байдужим жителем України, а борцем, лідером. Від того, як ми організуємо учнів тепер залежить наше з вами майбутнє.
Ми не готуємо школярів до життя,
а школа це і є життя!
Дана тема була, є, і буде актуальною. Саме тому загальноосвітні заклади впроваджують учнівське самоврядування, щоб створити особистість, яка вийде зі школи не лише з певною сумою знань, умінь та навичок, а активно включиться в демократичні процеси держави.
Мета. Створити технологію організації учнівського самоврядування.
Завдання. 1. Обгрунтувати суть створення дитячої організації.
2. Проаналізувати динаміку розвитку учнівських самоврядувань в загальноосвітніх школах.
3. Виявити шляхи і засоби підвищення ефективності процесу виховання за допомогою шкільного самоврядування.
Об’єкт. Процес організації учнівського самоврядування в загальноосвітніх закладах.
Предмет. Потреба у самовдосконаленні, яка формується у процесі навчання і виховання.
Для досягнення поставленої мети, використано такі методи: вивчення літератури, педагогічної документації та результатів виховної діяльності, педагогічне спостереження, опис одержаних результатів, бесіда, усне та письмове опитування тощо.
На прикладі Великочернігівської ЗОШ І-ІІІ ст. розкрито технологію створення та роботу учнівського самоврядування. Яку можна використовувати при створенні нового дитячого об’єднання.
Структура учнівського самоврядування Великочернігівської зош і-ііі ст..
«Якщо маленька людина в маленькому місті сумлінно робить свою маленьку справу – Всесвіт стає кращим»
Мета створення даної організації – бажання об’єднати учнів навколо КТС, яка сприяє розширенню їх кругозору, вивченню рідного краю, розвитку здібностей, виховуватиме в школярів милосердя, шанобливе ставлення до природи, праці, людей похилого віку.
О
б’єднуюча
ідея:
доброта та справедливість.
Емблема «Сонячної країни»: соняшник, який вважається священною квіткою сонця.
Девіз:
Над усім на світі злом
Здобудемо перемогу:
Сонячні промені
Прийдуть на допомогу.
Діяльність органів учнівського самоврядування здійснюється на основі таких нормативно-правових документів:
Загальна декларація прав людини;
Міжнародний пакет про громадські та політичні права;
Закон України «Про освіту»;
Конвенція про права дитини;
Конституція України;
Закон України «Про об’єднання громадян»;
Закон України «Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні»;
Закон України «Про молодіжні та дитячі громадські організації»;
Декларацію про загальні засади державної молодіжної політики в Україні;
Подання до реєстрації організації і районному органі влади;
Трьохстороння угода (вчителі-учні-батьки) про спільну працю;
Протокол зборів «Про створення дитячої організації школи»;
Наказ директора школи «Про призначення вчителя-консультанта дитячої громадської організації»;
Статут дитячої громадської організації;
Символіка, атрибутика дитячої громадської організації;
Структура дитячої громадської організації;
План роботи дитячої організації;
Протоколи засідань центрів, комітетів дитячої організації;
Протоколи загальних зборів;
Методичні матеріали…
Об’єднання «Лідер» (9-11кл.) Учнівська конференція
У ч н і в с ь к а р а д а
Інформаційний центр |
Навчальний центр |
Центр з питань організації дозвілля |
Центр суспільно-корисної діяльності |
Комітет по збереженню шкільного майна та підручників |
Комітет з профілактики правопорушень |
Спортивно-оздоровчий центр |
Центр захисту прав дитини |
Центр «Милосердя» |
Центр з питань культури і поведінки |
Ч
УЧНІ
ВЧИТЕЛІ БАТЬКИ
ому
саме назва «Шкільна Співдружність»?
Великочернігівська ЗОШ спрямована
на умовний «трикутник»: учні, вчителі
та
батьки
(Додаток 1). Всі сторони об’єднанні
однією метою: щоб дитина
була гармонійно
всебічно розвинена. Батьки та вчителі
– дорослі, які допомагають учням-підліткам
освоїти права та обов’язки, а також
відчути себе значущим для суспільства.
Мається на увазі, у всіх інститутах: сім’я, школа, держава...
ФЕДЕРАЦІЯ ДИТЯЧИХ
МРІЙ
Країна
«Барвінкова»
1-4 КЛ.
Країна
«Фантазія»
5-8 КЛ.
МЕРІЯ
Містечка:
«Дзвіночки»
«Мальва»
«Чорнобривці»
«Калина»
Міста:
«Пізнайків»
«Добрих справ»
«Успіхів»
«Мрій»
1 клас 2 клас
3 клас 4 клас
5 клас 6 клас
7 клас 8 клас