- •Раздел 1. Семья и брак как объект научного исследования
- •Раздел 1. Семья и брак как объект научного исследования
- •Тема 1 Семья как объект научного знания
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 2 Семья и брак в структуре общества
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 3 Основные функции жизнедеятельности семьи
- •Тема 4 Состояние и тенденции развития современной семьи
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Раздел: «Супружеские отношения и семейные проблемы»
- •Тема 5 Супружеские отношения как основа семьи
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Тема: 6 Нравственно-психологические основы семейных отношений
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •5 Вопрос
- •Тема 7 «Психология интимных отношений»
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •Тема 8 Нарушение супружеских отношений
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 9 Развод как социально-психологический феномен
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •Тема 10. Консультирование как способ терапии супружеских отношений
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •Основные этапы и содержание семейного консультирования
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 11 Правовое регулирование семейных отношений
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Раздел «Детско-родительские отношения»
- •Тема 12 Семья как институт первичной социализации ребенка
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема: 13 Основные подходы к проблеме детско-родительских отношений в психологической науке
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Тема: 14 Основные характеристики детско-родительских отношений
- •1 Вопрос
- •Мотивы воспитания и родительства
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема: 15 Динамика детско-родительских отношений по мере взросления ребенка
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Тема 16. Особенности воспитания детей в различных типах семей
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 17 Психолого-педагогическая работа с семьей
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Семинар 2 Состояние и тенденции развития современной семьи
- •Семинар 3 Супружеские отношения как основа семьи
- •Семинар 4 Психология интимных отношений
- •V семестр Семинар 1 Супружеские конфликты
- •Семинар 2 Консультирование в добрачный и предбрачный период
- •Семинар 3 Консультирование как способ терапии супружеских отношений
- •Семинар 4 Развод как социально-психологический феномен
- •Семинар 5
- •Семинар 2 Основные подходы к проблеме детско-родительских отношений в психологической науке
- •Семинар 3 Детско-родительские отношения в системе семьи
- •Семинар 4 Психолого-педагогическая работа с семьей.
- •Внеаудиторная работа Самостоятельная работа Тема: «Состояние и тенденции развития современной семьи»
- •Тема «Супружеские конфликты»
- •Тема «Консультирование в добрачный и предбрачный период»
- •Тема «Консультирование как способ терапии супружеских отношений»
- •Тема «Развод как социально-психологический феномен»
- •Тема «Правовое регулирование семейных отношений»
- •Тема «Семья как институт первичной социализации ребенка»
- •Тема «Психолого-педагогическая работа с семьей»
- •Темы рефератов
- •Темы курсовых работ
Тема 4 Состояние и тенденции развития современной семьи
Особенности современной семьи
Дестабилизация современной семьи, ее причины и последствия
Категории современных семей
1 Вопрос
Особенности современной семьи как социального института определяются, прежде всего, изменениями ее структуры.
К тенденциям структурных изменений семьи можно отнести:
- процесс разукрупнения семьи: преобладание среди различных моделей семей семей нуклеарного типа;
- уменьшение численности семьи и увеличение числа однодетных семей;
- увеличение числа неполных семей;
- изменение семейной роли женщины;
Важнейшей особенностью современной семьи является изменение ее экономической функции: семья перестает быть производственной единицей. Даже потребление выходит за рамки семьи. Закономерно возрастает зависимость экономического благосостояния каждой отдельно взятой семьи от экономической ситуации в обществе.
Коренные изменения произошли и в эмоционально-психологических проявлениях семьи. В последние десятилетия отношения сцупругов, детей и родителей становятся все более эмоциональными, т.е. определяются глубиной и привязанностью др. к др.
2 Вопрос
В современном обществе в большинстве государств наблюдается процесс дестабилизации и ослабления семьи как социального института. К числу кризисных явлений в семье относят:
- изменение функций семьи и несоответствие функционирования семьи общественным потребностям;
- изменение ролевых отношений в семье и противоречие м/у мужской и женской ролями в семье, м/у ролями профессиональными и семейными;
- нестабильность семьи, связанная с ростом числа разводов;
- низкая сплоченность и дезорганизация семейной группы, т.е. увеличение числа конфликтных семей и семей с нарушением эмоциональных связей;
- падение престижа традиционного брака;
- утрата функций семьи в социализации индивида.
Особенно актуальна проблема дестабилизации семьи сегодня в российском обществе в условиях его социально-экономического кризиса. Материальные проблемы семьи в первую очередь обуславливают ее дисфункцию: на первый план выходит хозяйственно-экономическая функция, коммуникативная, психотерапевтическая функции оказываются нарушенными. В условиях дисфункции семьи снижается ее социализирующие и воспитательные возможности.
Причины дестабилизации семьи:
1. Кризисное состояние общества (социально-экономический, духовно-нравственный кризис);
2. Урбанизация;
3. Юношеский шовинизм.
Социально-психологические последствия дестабилизации семьи:
Снижение рождаемости.
Ухудшение качества смежного воспитания.
В психологически дискомфортных, конфликтных семьях кроются источники алкоголизма, наркомании, преступности.
3 Вопрос
Можно выделить несколько оснований для классификации семей.
По количеству детей: бездетная (инфертильная), однодетная, многодетная.
По составу: нуклеарная или сложная, неполная, материнская, семья повторного брака.
По семейному стажу: молодожены, молодая семья, семья среднего супружеского возраста, пожилая семья.
По однородности социального состава: социально-гомогенные, гетерогенные.
По качеству жизнедеятельности: благополучная, неблагополучная.
По особым условиям жизнедеятельности: студенческая, дистантная, внебрачная.
По структуре лидерства: эгалитарные и авторитарные.
По географическому признаку: городская, сельская, отдаленная.
По характеру проведения досуга: открытая, закрытая.
Литература:
Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М., 2004.
Основы психологии семьи и семейного консультирования /Под ред. Н.Н. Посысоева. М., 2004
Прохорова О.Г. Основы психологии семьи и семейного консультирования. М., 2007.
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. Под ред. Силяевой Е.Г. М., 2002
Торохтий В.С. Основы психолого-педагогического обеспечения социальной работы с семьей. Ч. 1, М., 2000
