- •Раздел 1. Семья и брак как объект научного исследования
- •Раздел 1. Семья и брак как объект научного исследования
- •Тема 1 Семья как объект научного знания
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 2 Семья и брак в структуре общества
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 3 Основные функции жизнедеятельности семьи
- •Тема 4 Состояние и тенденции развития современной семьи
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Раздел: «Супружеские отношения и семейные проблемы»
- •Тема 5 Супружеские отношения как основа семьи
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Тема: 6 Нравственно-психологические основы семейных отношений
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •5 Вопрос
- •Тема 7 «Психология интимных отношений»
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •Тема 8 Нарушение супружеских отношений
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 9 Развод как социально-психологический феномен
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •Тема 10. Консультирование как способ терапии супружеских отношений
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •Основные этапы и содержание семейного консультирования
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 11 Правовое регулирование семейных отношений
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Раздел «Детско-родительские отношения»
- •Тема 12 Семья как институт первичной социализации ребенка
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема: 13 Основные подходы к проблеме детско-родительских отношений в психологической науке
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Тема: 14 Основные характеристики детско-родительских отношений
- •1 Вопрос
- •Мотивы воспитания и родительства
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема: 15 Динамика детско-родительских отношений по мере взросления ребенка
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Тема 16. Особенности воспитания детей в различных типах семей
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 17 Психолого-педагогическая работа с семьей
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Семинар 2 Состояние и тенденции развития современной семьи
- •Семинар 3 Супружеские отношения как основа семьи
- •Семинар 4 Психология интимных отношений
- •V семестр Семинар 1 Супружеские конфликты
- •Семинар 2 Консультирование в добрачный и предбрачный период
- •Семинар 3 Консультирование как способ терапии супружеских отношений
- •Семинар 4 Развод как социально-психологический феномен
- •Семинар 5
- •Семинар 2 Основные подходы к проблеме детско-родительских отношений в психологической науке
- •Семинар 3 Детско-родительские отношения в системе семьи
- •Семинар 4 Психолого-педагогическая работа с семьей.
- •Внеаудиторная работа Самостоятельная работа Тема: «Состояние и тенденции развития современной семьи»
- •Тема «Супружеские конфликты»
- •Тема «Консультирование в добрачный и предбрачный период»
- •Тема «Консультирование как способ терапии супружеских отношений»
- •Тема «Развод как социально-психологический феномен»
- •Тема «Правовое регулирование семейных отношений»
- •Тема «Семья как институт первичной социализации ребенка»
- •Тема «Психолого-педагогическая работа с семьей»
- •Темы рефератов
- •Темы курсовых работ
Тема 3 Основные функции жизнедеятельности семьи
Функция семьи - это сфера жизнедеятельности семьи, непосредственно связанная с удовлетворением определенных потребностей ее членов.
Репродуктивная функция состоит в воспроизводстве жизни, т.е. в рождении детей. Заложенный от природы инстинкт продолжения рода преобразуется у человека в потребность иметь детей. По мнению исследователей без удовлетворения этих потребностей человек не чувствует себя в полной мере счастливым. С появлением детей в супругах пробуждается родительская любовь и развивается чувств материнства и отцовства.
Воспитательная функция: семья как микроколлектив постоянно оказывает на всех ее членов психолого-педагогического воздействия. Поэтому воспитательная функция семьи имеет три аспекта:
Формирование личности ребенка, развитие его способностей, передача подрастающему поколению накопленного обществом опыта.
Систематическое воспитательное воздействие семейного коллектива на каждого его члена в течение всей его жизни.
Постоянное влияние детей на родителей, побуждающее их активно заниматься самовоспитанием.
Хозяйственно-экономическая функция включает в себя:
а) организацию питания в семье;
б) приобретение и содержание домашнего имущества;
в) благоустройство жилища, создание уюта;
г) организация жизни и быта семьи;
д) создание и расходование бюджета семьи.
Коммуникативная функция (функция интеллектуального общения):
- посредничество семьи в контакте своих членов со средствами массовой информации, литературой и искусством;
- влияние семьи на многообразные связи своих членов с окружающей средой и характер ее восприятия;
- организация внутрисемейного общения.
Психотерапевтическая функция: семья играет огромную роль в снижении уровня негативных переживаний и нервно-психического напряжения членов семьи. Психотерапевтическая функция семьи сопряжена с получением удовольствия от простого общения др. с др., наблюдения за деятельностью др. др., с включением с кем-то из членов семьи в совместную деятельность или развлечение. В последнем случае особую роль играет семейный досуг.
Сексуально-эротическая функция: ориентация на сексуальные потребности и отношения является одной из важнейших ориентаций молодых людей при вступлении в брак. Сам брак в значительной мере выступает как средство для достижения объекта сексуального влечения. Это влечение впоследствии развивается в супружескую любовь. Супружеская любовь в значительной мере зависит от характера удовлетворения сексуальных потребностей.
Функция социального контроля: это ответственность одних членов семьи за поведение других ее членов в обществе, различных сферах деятельности. Это обязанность м/у супругами, родителями и детьми.
Литература:
Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М., 2004.
Основы психологии семьи и семейного консультирования /Под ред. Н.Н. Посысоева. М., 2004
Прохорова О.Г. Основы психологии семьи и семейного консультирования. М., 2007.
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. Под ред. Силяевой Е.Г. М., 2002
