2 Вопрос

Семья выступает в качестве определенного жизненного пространства, в котором протекает большая часть жизни всех ее членов. В семье человек получает первый опыт социального взаимодействия и на протяжении какого-то времени семья вообще остается для ребенка единственным местом получения такого опыта. В семье человек с первых лет жизни усваивает нормы общежития, нормы человеческих отношений. Позже в жизнь человека включаются такие социальные институты, как детский сад, школа, улица. Однако и в это время семья остается одним из наиболее важных факторов социализации личности.

Значение семьи как фактора социализации определяется теми условиями, которые создаются в ней для усвоения ребенком общечеловеческого опыта. Передача социального опыта в семье включается в контекст непосредственной жизнедеятельности и общения членов семьи.

3 Вопрос

Социализация в семье осуществляется через два основных механизма: воспитание; социальное научение

Семейное воспитание – это целенаправленные сознательные действия, осуществляемые родителями с целью формирования определенных качеств, умений.

Специфика семейного воспитания

• эмоциональный характер семейного воспитания; Семья представляет собой разновозрастную социальную группу: в ней есть представители трех, иногда четырех поколений, формирующих естественный воспитательный коллектив.

• семейное воспитание органично сливается со всей жизнедеятельность растущего человека;

• семейное воспитание имеет широкий возрастной диапазон воздействия: оно продолжается всю жизнь человека, происходит в любое время суток, в любое время года;

Воспитательные воздействия осуществляются через два механизма:

• Механизм подкрепления – поощряя поведение, которое взрослые считают правильным, и, наказывая за нарушения установленных правил, родители формируют у ребенка определенную систему норм, соблюдение которых постепенно становится для ребенка привычкой и внутренней потребностью;

• Механизм идентификации – ребенок подражает родителям, ориентируется на их пример.

Процесс социального научения идет по двум основным направлениям. С одной стороны приобретение социального опыта идет в процессе непосредственного взаимодействия ребенка с родителями, братьями и сестрами, а с другой – социализация осуществляется за счет наблюдения особенностей социального взаимодействия других членов семьи между собой.

Литература:

1. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М., 2004.

2. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. М., 2000

3. Основы психологии семьи и семейного консультирования /Под ред. Н.Н. Посысоева. М., 2004

4. Прохорова О.Г. Основы психологии семьи и семейного консультирования. М., 2007.

5. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. Под ред. Силяевой Е.Г. М., 2002

6. .Семейное воспитание : Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Сост. П.А. Лебедев. - М., 2001.