- •Раздел 1. Семья и брак как объект научного исследования
- •Раздел 1. Семья и брак как объект научного исследования
- •Тема 1 Семья как объект научного знания
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 2 Семья и брак в структуре общества
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 3 Основные функции жизнедеятельности семьи
- •Тема 4 Состояние и тенденции развития современной семьи
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Раздел: «Супружеские отношения и семейные проблемы»
- •Тема 5 Супружеские отношения как основа семьи
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Тема: 6 Нравственно-психологические основы семейных отношений
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •5 Вопрос
- •Тема 7 «Психология интимных отношений»
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •Тема 8 Нарушение супружеских отношений
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 9 Развод как социально-психологический феномен
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •Тема 10. Консультирование как способ терапии супружеских отношений
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •Основные этапы и содержание семейного консультирования
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 11 Правовое регулирование семейных отношений
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Раздел «Детско-родительские отношения»
- •Тема 12 Семья как институт первичной социализации ребенка
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема: 13 Основные подходы к проблеме детско-родительских отношений в психологической науке
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Тема: 14 Основные характеристики детско-родительских отношений
- •1 Вопрос
- •Мотивы воспитания и родительства
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема: 15 Динамика детско-родительских отношений по мере взросления ребенка
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Тема 16. Особенности воспитания детей в различных типах семей
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 17 Психолого-педагогическая работа с семьей
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Семинар 2 Состояние и тенденции развития современной семьи
- •Семинар 3 Супружеские отношения как основа семьи
- •Семинар 4 Психология интимных отношений
- •V семестр Семинар 1 Супружеские конфликты
- •Семинар 2 Консультирование в добрачный и предбрачный период
- •Семинар 3 Консультирование как способ терапии супружеских отношений
- •Семинар 4 Развод как социально-психологический феномен
- •Семинар 5
- •Семинар 2 Основные подходы к проблеме детско-родительских отношений в психологической науке
- •Семинар 3 Детско-родительские отношения в системе семьи
- •Семинар 4 Психолого-педагогическая работа с семьей.
- •Внеаудиторная работа Самостоятельная работа Тема: «Состояние и тенденции развития современной семьи»
- •Тема «Супружеские конфликты»
- •Тема «Консультирование в добрачный и предбрачный период»
- •Тема «Консультирование как способ терапии супружеских отношений»
- •Тема «Развод как социально-психологический феномен»
- •Тема «Правовое регулирование семейных отношений»
- •Тема «Семья как институт первичной социализации ребенка»
- •Тема «Психолого-педагогическая работа с семьей»
- •Темы рефератов
- •Темы курсовых работ
Тема 8 Нарушение супружеских отношений
Сущность, причины, виды супружеских конфликтов
Типичные проблемы супружеских олтношений
Кризисные периоды супружеских отношений
1 Вопрос
Конфликт - столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений субъектов взаимодействия.
Специфика семейных конфликтов состоит в том, что их участники, как правило, не являются противоборствующими сторонами, адекватно осознавшими свои цели, скорее они жертвы собственных неосознаваемых личностных особенностей и неадекватного видения ситуации.
Категориальными основаниями анализа конфликта являются структура, динамика, функции, типология.
Структура конфликта характеризуется конфликтной ситуацией (участники и объект конфликта) и инцидентом (открытое столкновение участников конфликта).
Характеристики семейного конфликта включают инициатора (потенциального инициатора) конфликта, участников конфликта, состав которых может выходить за пределы нуклеарной семьи, способ разрешения (переработки) конфликта, динамику его протекания и результаты.
В динамике конфликта выделяются этапы: возникновение объективной предконфликтной ситуации; осознание этой ситуации как конфликтной; инцидент; разрешение (завершение конфликта); послеконфликтная ситуация.
Можно говорить о позитивной (конструктивной) и негативной (деструктивной) функциях конфликта.
В зависимости от динамики различают конфликты актуальные, т.е. реализуемые в настоящее время и непосредственно связанные с определенной проблемой, и прогрессирующие, в которых масштаб и интенсивность противостояния участников все более нарастает; привычные конфликты, возникающие по любому поводу и характеризующиеся эмоциональной усталостью партнеров, не прилагающих реальных усилий для их разрешения. За привычными конфликтами, как правило, скрыты глубинные противоречия, подавленные и вытесненные из сознания.
По степени выраженности конфликты могут быть открытыми, явно проявляющимися в поведении и неявными, скрытыми.
В основе возникновения конфликта лежат причины, определяющие его зону:
• неадекватная мотивация брака;
• нарушение ролевой структуры семьи вследствие несогласованности представлений ее членов о семейном укладе, семейных ценностях;
• неразрешенность проблемы семейного лидерства;
• несогласованность и противоречивость представлений о ценностях, целях и методах воспитания детей;
• дисгармоничность сексуальных отношений;
• нарушения и искажения чувства любви;
• ограничение возможностей личностного роста;
• осложнение межличностной коммуникации;
низкий уровень материального благополучия;
стесненные жилищные условия;
неэффективное планирование и исполнение бюджета;
финансовые разногласия, связанные с преувеличенными материальными потребностями одного из членов семьи, с решением вопроса о вкладе каждого из супругов в семейный бюджет;
низкий уровень кооперации, взаимопомощи и взаимоподдержки в решении хозяйственно-бытовых проблем семьи, разделении домашнего труда, уходе за детьми и стариками;
неэффективная система отношений нуклеарной семьи с расширенной, семьей вследствие чрезмерной размытости или жесткости границ;
неспособность нуклеарной семьи к гибкой реконструкции границ семейной системы, особенно на переходных стадиях ее жизненного цикла;
• неэффективная система взаимодействия между родительской и детской подсистемами, чрезмерная жесткость их границ;
• ревность, супружеская измена;
• отклоняющееся поведение одного из членов семьи (алкоголизм, агрессия и насилие, использование психоактивных веществ, склонность к азартным играм и т.д.);
• несогласованность супружеских представлений об оптимальном режиме проведения досуга, отдыхе, характере отношений и общения с друзьями.
Указанные причины определяют зоны конфликта, которые могут быть соотнесены с основными функциями семьи.
