- •0306 Менеджмент і адміністрування
- •6.030601 Менеджмент
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •4.1. Структура навчальної дисципліни
- •Семінарських занять Змістовий модуль 1 Семінарське заняття 1
- •Тема 1. Предмет і метод економічної теорії
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 2
- •Тема 2. Економічна система суспільства
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 3
- •Тема 3. Виробництво, його сутність та роль у житті суспільства
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 4
- •Тема 4. Теорія товару і грошей
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 5. Теоретичні основи ринкової економіки та її основні елементи
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 6
- •Тема 6. Підприємство та підприємництво в ринковій економіці
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 7
- •Тема 7. Капітал підприємства, його кругообіг та обіг
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 8
- •Тема 8. Капітал сфери обігу
- •Методичні вказівки:
- •Тема 9. Ринкові відносини в аграрному секторі
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 9
- •Тема 10. Доходи населення, їх формування та розподіл
- •Методичні вказівки:
- •Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 10
- •Тема 11. Держава, та її економічні функції
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 11
- •Тема 12. Світове господарство і міжнародні економічні відносини
- •Методичні вказівки:
- •Тема 13. Економічні аспекти глобальних проблем
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 12
- •Тема 15. Макроекономічні показники в системі національних рахунків
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 13
- •Тема 16. Модель сукупного попиту та сукупної пропозиції
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 14
- •Тема 17. Споживання, заощадження та інвестиції
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 15
- •Тема 18. Класична модель макроекономічної рівноваги
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 16
- •Тема 19. Рівновага національного ринку у моделі is-lm
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 17
- •Тема 20. Фіскальна політика держави
- •Методичні вказівки:
- •Змістовний модуль 3 Семінарське заняття 18
- •Тема 21. Монетарна політика
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 19
- •Тема 22. Циклічні коливання та економічне зростання
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 20
- •Тема 22. Циклічні коливання та економічне зростання
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 21
- •Тема 23. Інфляція та антиінфляційна політика
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 22
- •Тема 24. Безробіття та політика зайнятості
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 23
- •Тема 25. Макроекономічна політика у відкритій економіці
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 24
- •Тема 26. Корисність економічного блага. Економічний вибір
- •Методичні вказівки:
- •Тема 27. Аналіз поведінки споживача
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 25
- •Тема 28. Попит та пропозиція
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 26
- •Тема 29. Теорія еластичності
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 27
- •Тема 30.Теорія граничних продуктів та мікроекономічна модель фірми
- •Методичні вказівки:
- •Змістовий модуль 4 Семінарське заняття 28
- •Тема 31. Витрати виробництва
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 29
- •Тема 32. Ринок досконалої конкуренції
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 30
- •Тема 33. Монопольний ринок
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 31
- •Тема 34. Ринок монополістичної конкуренції
- •Методичні вказівки:
- •Тема 35. Олігополістична структура ринку
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 32
- •Тема 36. Похідний попит
- •Методичні вказівки:
- •Семінарське заняття 33
- •Тема 37. Ринок праці
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 34
- •Тема 38. Ринок капіталу
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 35
- •Тема 39. Економічна ефективність та добробут
- •Методичні вказівки
- •Тема 40. Держава в мікроекономічній теорії: зовнішні ефекти та суспільні блага
- •Методичні вказівки
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1
- •Тема 1: Предмет і метод економічної теорії
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2: Економічна система суспільства
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3: Виробництво, його сутність та роль у житті суспільства
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4: Теорія товару і грошей
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5: Теоретичні основи ринкової економіки та її основні елементи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6: Підприємство та підприємництво в ринковій економіці
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7: Капітал підприємства, його кругообіг та обіг
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8: Капітал сфери обігу
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9: Ринкові відносини в аграрному секторі
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10: Доходи населення, їх формування та розподіл
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 11: Держава та її економічні функції
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 12: Світове господарство і міжнародні економічні відносини
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 13: Економічні аспекти глобальних проблем
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 14: Предмет, метод та функції макроекономіки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 15: Макроекономічні показники в системі національних рахунків
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 16: Модель сукупного попиту та сукупної пропозиції
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 17: Споживання, заощадження та інвестиції
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 18: Класична модель макроекономічної рівноваги
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 19: Рівновага національного ринку у моделі is-lm
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 20: Фіскальна політика держави
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 21: Монетарна політика
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 22: Циклічні коливання та економічне зростання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 23: Інфляція та антиінфляційна політика
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 24: Безробіття та політика зайнятості
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 25: Макроекономічна політика у відкритій економіці
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 26: Корисність економічного блага. Економічний вибір
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 27: Аналіз поведінки споживача
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 28: Попит та пропозиція
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 29: Теорія еластичності
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 30: Теорія граничних продуктів та мікроекономічна модель фірми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 31: Витрати виробництва
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 32: Ринок досконалої конкуренції
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 33: Монопольний ринок
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 34: Ринок монополістичної конкуренції
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 35: Олігополістична структура ринку
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 36: Похідний попит
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 37: Ринок праці
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 38: Ринок капіталу
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 39: Економічна ефективність та добробут
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 40: Держава в мікроекономічній теорії: зовнішні ефекти та суспільні блага
- •Змістовий модуль 2
- •Змістовий модуль 3
- •Змістовий модуль 4
- •5.2. Приклади тестових завдань Розділ 1. Основи економічної теорії
- •Розділ 2. Макроекономіка
- •Розділ 3. Мікроекономіка
- •6. Індивідуальні завдання
- •6.1. Умови виконання завдань
- •6.2. Теми завдань
- •6.2.1. Теми рефератів Розділ 1. Економічна теорія
- •Розділ 2. Макроекономіка
- •Розділ 3. Мікроекономіка
- •6.2.2. Теми науково-дослідних завдань Розділ 1. Економічна теорія
- •Розділ 2. Макроекономіка
- •Розділ 3. Мікроекономіка
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Питання для підсумкового контролю
- •7.1.1. Питання для заліку
- •7.1.2. Питання для підсумкового контролю
- •7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •8. Система оцінювання знань студентів в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (єктс)
- •8.1. Загальні положення
- •Співвідношення оцінок за національною, 100-бальною та шкалою єктс
- •8.2. Поточний контроль
- •8.3. Модульний контроль
- •8.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Шкала обчислення балів, набраних студентом з поточного та модульного контролю в іі семестрі з навчальної дисципліни «Економічна теорія», підсумковий контроль з якої передбачений у формі заліку
- •Приклад обчислення балів, набраних студентом з поточного та модульного контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі заліку
- •8.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Приклад обчислення балів для допуску до підсумкового семестрового контролю у формі екзамену з навчальної дисципліни «Економічна теорія» за результатами другого та третього семестрів
- •8.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •9. Рекомендовані джерела
- •9.1. Нормативно-правові акти
- •9.2. Економічна теорія
- •9.2.1. Базова література
- •9.2.2. Додаткова література
- •9.3. Макроекономіка
- •9.3.1. Базова література
- •9.3.2. Допоміжна література
- •9.4. Мікроекономіка
- •9.4.1. Базова література
- •9.4.2. Допоміжна література
- •10. Інформаційні ресурси
- •Гавриш Віра Павлівна
8.2. Поточний контроль
З поточного контролю знань за семінарські (практичні, лабораторні) заняття та самостійну (індивідуальну) роботу студент максимально може набрати, 40 балів – якщо підсумковий контроль з навчальної дисципліни передбачений у формі екзамену.
Кількість набраних за семінарські (практичні, лабораторні) заняття та самостійну роботу балів визначається як результат множення семестрової середньої арифметичної оцінки з цих занять на 8 (ціну у балах однієї одиниці оцінки за національною шкалою), якщо підсумковий контроль з навчальної дисципліни передбачений у формі екзамену.
Семестрова середня арифметична оцінка з семінарських (практичних, лабораторних) занять та самостійної роботи обчислюється шляхом ділення суми кодів (5; 4; 3; 2) отриманих студентом протягом семестру оцінок (“відмінно”, “добре”, “задовільно”, „незадовільно”) на цих заняттях з урахуванням перездач, на кількість отриманих оцінок та пропущених з неповажних причин семінарських (практичних, лабораторних) занять.
Семестрова середня арифметична оцінка та кількість набраних з поточного контролю балів визначаються після проведення останнього у семестрі семінарського (практичного, лабораторного) заняття.
За кожне пропущене з неповажних причин лекційне заняття віднімається по одному балу від суми балів, набраних під час поточного контролю.
Семестрова середня арифметична оцінка заокруглюється до десятих бала.
Студентові, який має невідпрацьовані незадовільні оцінки чи пропущені заняття, семестрова середня арифметична оцінка та відповідна їй кількість балів за накопичувальною школою, набраних за результатами поточного контролю, виставляється після їх відпрацювання.
Оцінювання самостійної роботи за змістовий модуль здійснюється в рамках поточного контролю шляхом оцінювання за 5-бальною шкалою із занесенням до документів обліку успішності студентів.
Викладач, який проводить семінарські (практичні, лабораторні) заняття, виставляє у визначений термін кількість набраних з поточного контролю балів і заносить їх у відповідні документи обліку успішності студентів.
8.3. Модульний контроль
В умовах кредитної трансферно-накопичувальної системи зміст навчальних дисциплін залежно від їх обсягу розподіляється в робочій програмі на змістові модулі.
Кожний змістовий модуль оцінюється у балах за шкалою ЄКТС. Ціна модуля залежить від обсягу навчального матеріалу. Максимально за усі модульні контролі протягом семестру студент може отримати 40 балів, якщо підсумковий контроль з навчальної дисципліни передбачений у формі заліку. З навчальної дисципліни «Економічна теорія» передбачено складання студентами чотирьох модульних контролів протягом двох семестрів. Максимально з кожного модульного контролю студент може отримати по 20 балів.
Модульний контроль здійснюється після проведення усіх форм організації навчального процесу в рамках змістового модуля, передбачених робочою програмою навчальної дисципліни, з урахуванням часу, необхідного для перездач.
Модульний контроль проводиться в письмовій формі згідно розроблених завдань за варіантами.
Для проведення модульного контролю формуються варіанти контрольних завдань, які повинні бути рівнозначними за складністю. Структура завдань, система та критерії оцінювання результатів їх виконання визначаються робочою програмою навчальної дисципліни та доводяться до відома студентів на початку семестру.
До складання модульного контрою допускаються студенти, які не мають незадовільних оцінок чи невідпрацьованих пропущених семінарських (практичних, лабораторних) занять.
Студенти, які з поважних причин не з’явилися на складання модульного контролю, допускаються до складання модульного контролю в установленому порядку.
Студенти, які не були допущені або без поважних причин не з‘явилися на складання модульного контролю, за модульний контроль отримують 0 балів.
Кількість набраних за модульний контроль балів заноситься викладачем у документи обліку успішності студентів.
Модульний контроль проводиться у визначених розкладом час і місці. Тривалість модульного контролю не повинна перевищувати дві академічні години. На один день для студентів академічної групи встановлюється модульний контроль лише з однієї навчальної дисципліни. Якщо запланована письмово-усна форма проведення модульного контролю, то усна компонента проводиться після перевірки письмових завдань.
Перевірка письмової компоненти здійснюється протягом 3-х робочих днів із внесенням результатів у документи обліку успішності студентів.
Контрольне завдання виконується кожним студентом індивідуально. Самостійність виконання студентом свого завдання та дотримання встановленого порядку проведення контрольного заходу контролюється викладачем. При виконанні контрольного завдання студент може користуватися лише дозволеними допоміжними матеріалами або засобами. Під час контрольного заходу студенту забороняється в будь-якій формі обмінюватися інформацією з іншими студентами, а також використовувати, розповсюджувати, збирати варіанти контрольних завдань. У разі порушення зазначеного порядку робота студента припиняється і йому виставляється 0 балів, незалежно від обсягу виконаного контрольного завдання.
Перескладання модульного контролю не допускається.
Студент має право ознайомитися з власними результатами модульного контролю після завершення його проведення на курсі.
