- •Пәні бойынша «5в011700» - «Қазақ тілі мен әдебиеті», мамандығы 1-курс студенттерінің білімін бақылауға арналған обсөж мәтіндері мен тапсырмалары
- •Оқытушы: бақылау, бағалау
- •Ағымдағы
- •Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
- •Барлық сағат саны: 90
- •Лекция – сабақтарының күнтізбелік – тақырыптық жоспары
- •5В011700– “Қазақ тілі мен әдебиеті”, 1 – курс, 1 – семестр. 30 сағат
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қосымша:
- •Обсөж – сабақтарының күнтізбелік – тақырыптық жоспары мен обсөж тапсырмаларын қабылдау кестесі
- •5В011700 – «Қазақ тілі мен әдебиеті», 1 – курс, 1 – семестр. 30 сағат
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қосымша:
- •Студенттің өзіндік жұмысының жоспары және орындау кестесі
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қосымша:
- •Бірінші аралық бақылау
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Жоспар:
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Жоспар:
- •Бақылау сұрақтар:
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Жоспар:
- •Реферат тақырыптары:
- •Бақылау сұрақтары
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Бақылау сұрақтары:
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Жоспар:
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Жоспар:
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Бақылау сұрақтары
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Жоспар:
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Бақылау сұрақтары:
- •Жоспар:
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қосымша:
- •Екінші аралық бақылау
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қосымша:
- •Жоспар:
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қосымша:
- •Жоспар:
- •Глоссарий
- •Жоспар:
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қосымша:
- •Жоспар:
- •Жаттығу орындау
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қосымша:
- •Жоспар:
- •Жаттығу орындау:
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қосымша:
- •Е) граматика
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қосымша:
- •Қазақ тіліндегі сөз тудыратын тәсілдер (синтетикалық, аналитикалық тәсіл және семантикалық даму заңы). Сөзжасам тәсілдері арқылы жасалған сөздерге талдау жасаңыздар.
- •Текстердегі сөз тудырушы тәсілдер арқылы жасалған сөздерді тауып, олардың тұлғалық құрамына (туынды сөз, қос сөз, қысқарған сөз, біріккен сөз, тіркескен сөз) қарай талдау жасаңдар.
- •Пысықтау үшін тапсырмалар:
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қосымша:
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қосымша:
- •Жоспар:
- •Грамматикалық ұғымдардың түрлеріне (грамматикалық мағына, грамматикалық форма, грамматикалық тәсіл, грамматикалық категория) сипаттама беріңдер.
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қосымша:
- •Жоспар:
- •Глоссарий:
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қосымша:
- •Бақылау тапсырмасы: Тест.
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қосымша:
- •Жоспар:
- •Қолданатын әдебиеттер тізімі
- •Қосымша:
- •Білімді бақылауға тест сұрақтары.
Қолданатын әдебиеттер тізімі
Негізгі :
1.Аханов К. Тіл білімінің негіздері. А., 1973, 1977, 1993.
2.Аханов К. Грамматика теориясының негіздері. А., 1996.
3.Хасенов Ә. Тіл білімі. А., 1996.
4.Жұбанов Қ. Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер. А., 1999.
5.Тектіғұл Ж. Тіл біліміне кіріспе (жаттығулар жинағы) А., 2000.
Қосымша:
1. Қалиев Ғ. Тіл білімі терминдерінің түсіндіме сөздігі. А., 2005.
2. Кодухов В. И. Введение в языкознание. М., 1979, 1987.
3. Қалиев Б. Тіл біліміне кіріспе. А., 1997.
4. Қордабаев Т. Тілі структуралық элементтері. А., 1995.
5. Головин б. Введение в языкознание. М., 1979.
6. Исаев С. Қазіргі қазақт іліндегі сөздердің грамматикалық сипаты. А., 1998.
7. Истрин В.А. Возникновение иразвитие письма. М., 1965.
8. Жұмабекова А.Қ. Қазақ тілінің антонимдер сөздігі. А., 2000.
9. Сыздықова Р. Сөз құдіреті. А., 1997.
Студенттің өзіндік жұмысының жоспары және орындау кестесі
(30 сағат)
Р/с |
Тақырыбы |
Сағат саны |
Сабақтардың өтілген күндері |
Аудитория
|
Қт-19
|
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. |
Мемлекеттік саясат және тіл |
1 |
|
6 |
2. |
Тілдің танымдық және коммуникативтік қызметі. |
1 |
|
6 |
3. |
Математика және тіл білімінің байланысы жайлы ғылыми әдебиеттермен танысу |
1 |
|
6 |
4. |
Қазақ тіл білімінің қалыптасуы мен даму кезеңдері жайлы материалдармен танысу |
1 |
|
6 |
5. |
Халықаралық жасанды тіл дер жайлы материалдар жинақтау |
1 |
|
6 |
6 |
Қостілдік және көптілдік мәселесі |
1 |
|
6 |
7 |
Халықаралық жасанды тілдер |
1 |
|
6 |
8 |
Жазу. Жазудың түрлері. Жазба тіл. Алфавит, транскрипция мен транслитерация. |
1 |
|
6 |
9 |
Дыбыстардың жасалуындағы сөйлеу аппараттарының қызметін анықтау. |
1 |
|
6 |
10 |
Дыбыстардың жасалу артикуляциясын сипаттау. |
1 |
|
6 |
11 |
Ұяң және қатаң дауыссыздар, шуыл және ызың дауыссыздардың жасалу ерекшеліктерін айқындау. |
1 |
|
6 |
12 |
Мәтіннің ішінде дыбыс үндестігі мен буын үндестігін ажырату. |
1 |
|
6 |
13 |
Мәтіндерден жекелеген фонемаларды анықтау. |
1 |
|
6 |
14 |
М. Әуезовтың “Абай жолы” роман-эпопеясынан көп мағыналы сөздерді теріп жазу. |
1 |
|
6 |
15 |
Сөздің атауыштық қызметі. |
1 |
|
6 |
16 |
Неологизмдер олардың пайда болу жолдары. |
1 |
|
6 |
17 |
Тілдің сөздік құрамының даму, баю жолдары. |
1 |
|
6 |
18 |
Ғылыми этимологияның мақсаты мен принциптері. Халық этимологиясы, оның өзіндік ерекшелігі. |
1 |
|
6 |
19 |
Морфема және сөз формасы, сөз тіркесі және сөйлем. |
1 |
|
6 |
20 |
Сөз тудырушы , форма тудырушы аффикстер. |
1 |
|
6 |
21 |
Фузия және агглютинация |
1 |
|
6 |
22 |
Нөлдік морфемалық форма. |
1 |
|
6 |
23 |
Грамматикалық мағыналарды беру тәсілдерінің түрлі тілдерде әр қилы таралуы және тарихи құбылмалылығы. |
1 |
|
6 |
24 |
Сөз таптарының негізгі белгілері. |
1 |
|
6 |
25 |
Сөйлем және байымдау, сөйлем және сөйлеу. |
1 |
|
6 |
26 |
Сөйлем мүшелері және сөз таптары. |
1 |
|
6 |
27 |
Сөйлемдерді айтылу мақсаты мен құрылымына қарай жіктеу. |
1 |
|
6 |
28 |
Жай сөйлем және құрмалас сөйлем. |
1 |
|
6 |
29 |
Дүние жүзі тілдерінің лингвистикалық картасы. Дүние жүзі тілдерінің қазіргі жай күйі |
1 |
|
6 |
30 |
Тілдердің типтерін айқындайтын белгілер. |
1 |
|
6 |
|
|
30 |
|
6 |
