«Геокешинг» в учебном процессе. Тема: Решение квадратных уравнений.

Цель: Проверить уровень усвоения учащимися основных понятий.

Вопросы для 8 класса по решению квадратных уравнений

Игра начинается в кабинете учителя, класс разбивается на 3 команды, каждая команда выбирает капитана. Учитель, проводящий игру, объясняет ход игры, как пользоваться навигатором. Капитаны получают от учителя чистые листочки, и раздает каждому ученику. Подписав листочки, на каждом этапе учащиеся должны на этих листочках пронумеровав выполнять задания. В конце игры капитаны собирают листочки и сдают учителю. Как только команда готова, объявляется время старта, открывают свою капсулу, находят задания, приступают их выполнять.

Маршрутные листы находятся у мастера игры (учителя), на третьем этапе они должны назвать кабинет учителя, в котором они начинали игру(по заданию на 3 этапе). По приходу команды в кабинет учителя ставим для них время финиша.

Задания учащимся, которые кладем в капсулы в соответствии кабинетом.

Синие, кабинет 211

1.Решите уравнение , один из корней умножьте на 4 и получите первую цифру следующего кабинета.

2. решите уравнение , модуль отрицательного корня вторая цифра следующего кабинета

3. Откройте на навигаторе точку А 1, последняя цифра координаты N третья цифра следующего кабинета. Назовите учителю номер кабинета и найдите в этом кабинете капсулу наклейкой синего цвета, там вам следующие задания.

Кабинет 316

1. Решить уравнение ,модуль отрицательного корня умножьте на 4и получите первую цифру следующего кабинета.

2. Откройте на навигаторе точку А 2,последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Позвоните по телефону 157 и назовите номер следующего кабинета

Кабинет 307

1. Решите уравнение , квадрат меньшего корня первая цифра вашего следующего кабинета

2. Откройте на навигаторе точку А 3 и последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Позвоните по телефону 157 и назовите номер следующего кабинета

Зеленые, кабинет 211

1. Решить уравнение ,положительный корень уравнения умножьте на 4 и получите первую цифру вашего следующего кабинета.

2. Откройте на навигаторе точку А 2,последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Назовите учителю номер кабинета и найдёте в этом кабинете капсулу наклейкой зелёного цвета, там вам следующие задания.

Кабинет 316

1 Решите уравнение , один из корней умножьте на 4 и получите первую цифру следующего кабинета.

2. решите уравнение , к отрицательному корню уравнения прибавьте 1и получите вторую цифру следующего кабинета

3. Откройте на навигаторе точку А 1, последняя цифра координаты Е третья цифра следующего кабинета. Позвоните по телефону 157 и назовите номер следующего кабинета, там вам следующие задания.

Кабинет 307

1. Решите уравнение , квадрат меньшего корня первая цифра вашего следующего кабинета

2. Откройте на навигаторе точку А 3 и последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Позвоните по телефону 157 и назовите номер следующего кабинета, там вам следующие задания.

Желтые, кабинет 211

1. Решить уравнение ,отрицательный корень уравнения умножьте на(- 4) и получите первую цифру вашего следующего кабинета.

2. Откройте на навигаторе точку А 2,последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Назовите учителю номер кабинета и найдёте в этом кабинете капсулу наклейкой розового цвета, там вам следующие задания.

Кабинет 307

1.Решите уравнение , один из корней умножьте на 4 и получите первую цифру следующего кабинета.

2. решите уравнение , модуль отрицательного корня вторая цифра следующего кабинета

3. Откройте на навигаторе точку А 1, последняя цифра координаты N третья цифра следующего кабинета. Позвоните по телефону 157 и назовите номер следующего кабинета, там вам следующие задания.

Кабинет 316

1. Решите уравнение , квадрат меньшего корня первая цифра вашего следующего кабинета

2. Откройте на навигаторе точку А 3 и последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Позвоните по телефону 157 и назовите номер следующего кабинета

Маршрутные задания находятся у учителя

Школа МДЦ «АРТЕК», класс ___ 1ая команда

Название команды----------------------- капитан---------------------

Навигатор наклейкой синего цвета

кабинет 211 1.Решите уравнение , один из корней умножьте на 4 и получите первую цифру следующего кабинета. 2. Решите уравнение , модуль отрицательного корня вторая цифра следующего кабинета 3. Откройте на навигаторе точку А 1, последняя цифра координаты N третья цифра следующего кабинета. Назовите учителю номер кабинета и найдите в этом кабинете капсулу наклейкой синего цвета, там вам следующие задания.

Кабинет 316 1. Решить уравнение ,модуль отрицательного корня умножьте на 4и получите первую цифру следующего кабинета. 2. Откройте на навигаторе точку А 2,последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Позвоните по телефону 157 и назовите номер следующего кабинета, найдите в этом кабинете капсулу наклейкой синего цвета, там вам следующие задания.

Кабинет 307 1. Решите уравнение , квадрат меньшего корня первая цифра вашего следующего кабинета 2. Откройте на навигаторе точку А 3 и последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Позвоните по телефону 157 и назовите номер следующего кабинета

Старт ------------------ Финиш ----------------- Время в пути-------------

Итог------------

Школа МДЦ «АРТЕК», класс ___ 2ая команда

Название команды----------------------- капитан ---------------------

Навигатор наклейкой желтого цвета

кабинет 211 1. Решить уравнение , отрицательный корень уравнения умножьте на (- 4) и получите первую цифру вашего следующего кабинета. 2. Откройте на навигаторе точку А 2,последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Назовите учителю номер кабинета и найдёте в этом кабинете капсулу наклейкой желтого цвета, там вам следующие задания.

Кабинет 307 1.Решите уравнение , один из корней умножьте на 4 и получите первую цифру следующего кабинета. 2. решите уравнение , модуль отрицательного корня вторая цифра следующего кабинета 3. Откройте на навигаторе точку А 1, последняя цифра координаты N третья цифра следующего кабинета. Позвоните по телефону 157 и назовите номер следующего кабинета, найдите там капсулу наклейкой желтого цвета, там вам следующие задания.

Кабинет 316 1. Решите уравнение , квадрат меньшего корня первая цифра вашего следующего кабинета 2. Откройте на навигаторе точку А 3 и последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Позвоните по телефону 157 и назовите номер следующего кабинета

Старт ------------------ Финиш ----------------- Время в пути-------------

Итог------------

Школа МДЦ «АРТЕК», класс ___ 3ая команда

Название команды----------------------- капитан ---------------------

Навигатор наклейкой зеленого цвета

кабинет 211 Решить уравнение , положительный корень уравнения умножьте на 4 и получите первую цифру вашего следующего кабинета. 2. Откройте на навигаторе точку А 2,последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Назовите учителю номер кабинета и найдёте в этом кабинете капсулу наклейкой зелёного цвета, там вам следующие задания.

Кабинет 316 1 Решите уравнение , один из корней умножьте на 4 и получите первую цифру следующего кабинета. 2. решите уравнение , к отрицательному корню уравнения прибавьте 1и получите вторую цифру следующего кабинета 3. Откройте на навигаторе точку А 1, последняя цифра координаты Е третья цифра следующего кабинета. Позвоните по телефону 157 и назовите номер следующего кабинета, там вам в капсуле наклейкой зелёного цвета следующие задания.

Кабинет 307 1. Решите уравнение , квадрат меньшего корня первая цифра вашего следующего кабинета 2. Откройте на навигаторе точку А 3 и последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Позвоните по телефону 157 и назовите номер следующего кабинета.

Старт ------------------ Финиш ----------------- Время в пути-------------

Итог------------

Примечание: Если во время игры не правильно назвали следующий кабинет, учитель дает подсказку, что учитывается при подведении итогов. Команда готовится к отчету игры: Название команды, девиз и представление не более 5 минут.

Бонус за творческий отчет – 1 - 5 мин. Собрав все команды, проверяем математические задания: , , , . Капитан, собрав листочки решенными заданиями, вместе с командой решает, на сколько баллов каждый участник команды выполнял задания и передает учителю.

«Геокешинг» в учебном процессе. Тема: Деление с остатком

Цель: Проверить уровень усвоения учащимися основных понятий.

Вопросы для 5 класса по решению деления с остатком примеров и задач

Игра начинается в кабинете учителя, класс разбивается на 3 команды, каждая команда выбирает капитана. Учитель, проводящий игру, объясняет ход игры, как пользоваться навигатором. Капитаны получают от учителя чистые листочки, и раздает каждому ученику. Подписав листочки, на каждом этапе учащиеся должны на этих листочках пронумеровав выполнять задания. В конце игры капитаны собирают листочки и сдают учителю. Как только команда готова, объявляется время старта, открывают свою капсулу, находят задания, приступают их выполнять.

Маршрутные листы находятся у мастера игры (учителя), на третьем этапе они должны назвать кабинет учителя, в котором они начинали игр. По приходу команды в кабинет учителя ставим для них время финиша.

Задания учащимся, которые кладем в капсулы в соответствии кабинетом.

Синие, кабинет 211

1.Решите задачу: Цена одной булочки 76 копеек. Сколько булочек можно купить за 4грн.50 копеек, из полученного ответа вычтите число 1 и получите первую цифру следующего кабинета.

2. Решите задачу: В один ящик помещается 20 кг яблок. Сколько нужно ящиков, чтобы положить в них 176 кг. яблок? Из полученного ответа вычтите число 9 и получите вторую цифру следующего кабинета.

3. Откройте на навигаторе точку А 1, последняя цифра координаты N это третья цифра следующего кабинета. Назовите учителю номер кабинета и найдите в этом кабинете капсулу наклейкой синего цвета, там вам следующие задания.

Кабинет 403

1. Выполните задание: Найдите делимое, если делитель равен 12, неполное частное равно 7, а остаток равен 10 . Вторая цифра полученного делимого - первая цифра следующего кабинета.

2. Откройте на навигаторе точку А 2, последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Позвоните по телефону 157 и назовите номер следующего кабинета

Кабинет 405

1. Выполните задание: При каком наименьшем значении буквы а, выражение 46 +а делиться нацело на 6? Полученный ответ-первая цифра вашего следующего кабинета

2. Откройте на навигаторе точку А 3 и последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Позвоните по телефону 157 и назовите номер следующего кабинета

Зеленые, кабинет 211

1. Выполните задание: Найдите делимое, если делитель равен 12, неполное частное равно 7, а остаток равен 10 . Вторая цифра полученного делимого - первая цифра следующего кабинета.

2. Откройте на навигаторе точку А 2,последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Назовите учителю номер кабинета и найдёте в этом кабинете капсулу наклейкой зелёного цвета, там вам следующие задания.

Кабинет 403

1 Решите задачу: Цена одной булочки 76 копеек. Сколько булочек можно купить за 4грн.50 копеек, из полученного ответа вычтите число 1 и получите первую цифру следующего кабинета.

2. Решите задачу: В один ящик помещается 20 кг. Яблок. Сколько нужно ящиков, чтобы положить в них 176 кг. яблок? Из полученного ответа вычтите число 9 и получите вторую цифру следующего кабинета.

3. Откройте на навигаторе точку А 1, последняя цифра координаты Е третья цифра следующего кабинета. Позвоните по телефону 157 и назовите номер следующего кабинета, там вам следующие задания.

Кабинет 405

1. Выполните задание: При каком наименьшем значении буквы а, выражение 46+а делиться нацело на 6? Полученный ответ-первая цифра вашего следующего кабинета

2. Откройте на навигаторе точку А 3 и последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Позвоните по телефону 157 и назовите номер следующего кабинета, там вам следующие задания.

Желтые, кабинет 211

1. Выполните задание: Найдите делимое, если делитель равен 12, неполное частное равно 7, а остаток равен 10 . Вторая цифра полученного делимого - первая цифра следующего кабинета.

2. Откройте на навигаторе точку А 2,последние цифры координат N и E дают последовательно две другие цифры следующего кабинета. Назовите учителю номер кабинета и найдёте в этом кабинете капсулу наклейкой розового цвета, там вам следующие задания.

Кабинет 405

1. 1.Решите задачу: Цена одной булочки 76 копеек. Сколько булочек можно купить за 4грн.50 копеек, из полученного ответа вычтите число 1 и получите первую цифру следующего кабинета.

2. Решите задачу: В один ящик помещается 20 кг. Яблок. Сколько нужно ящиков, чтобы положить в них 176 кг. яблок? Из полученного ответа вычтите число 9 и получите вторую цифру следующего кабинета.