- •І. Щоденник фольклорної практики
- •200_ / 200_ Навчальний рік
- •1 Курс, _____ група
- •1. Програма практики
- •2. Завдання, отримані на леккціях, практичних та лабораторних заняттях:
- •Індивідуальні завдання:
- •5. Підсумковий звіт про виконану роботу під час практики:
- •6. Відгук керівника та пропонована оцінка:
- •Іі. Щоденник діалектологічної практики
- •200_ / 200_ Навчальний рік
- •2 Курс, _____ група
- •1. Програма практики
- •2. Завдання, отримані на леккціях, практичних та лабораторних заняттях:
- •3. Індивідуальні завдання:
- •5. Підсумковий звіт про виконану роботу під час практики:
- •6. Відгук керівника та пропонована оцінка:
- •Ііі. Щоденник педагогічної практики
- •200_ / 200_ Навчальний рік
- •4 Курс, _____ група
- •1. Програма практики
- •2. Завдання, отримані на леккціях, практичних та лабораторних заняттях:
- •3. Індивідуальні завдання:
- •6. Психолого-педагогічна характеристика учня
- •7. Психолого-педагогічна характеристика класу
- •13. Підсумковий звіт про виконану роботу під час практики:
- •14. Характеристика студента-практиканта _____ групи філологічного факультету, спеціальності _________________ мова та література
- •( Прізвище, ім’я, по батькові )
- •15. Відгук керівника та пропонована оцінка:
- •Іv. Щоденник педагогічної практики
- •200_ / 200_ Навчальний рік
- •5 Курс, _____ група
- •1. Програма практики
- •2. Завдання, отримані на леккціях, практичних та лабораторних заняттях:
- •3. Індивідуальні завдання:
- •6. Психолого-педагогічна характеристика учня
- •7. Психолого-педагогічна характеристика класу
- •13. Підсумковий звіт про виконану роботу під час практики:
- •14. Характеристика студента-практиканта _____ групи філологічного факультету, спеціальності _________________ мова та література
- •( Прізвище, ім’я, по батькові )
- •15. Відгук керівника та пропонована оцінка:
5. Підсумковий звіт про виконану роботу під час практики:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________ ________________
( підпис студента) ( прізвище, ініціали)
-12-
6. Відгук керівника та пропонована оцінка:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________ ________________
( підпис керівника) ( прізвище, ініціали)
Практику захищено ____________________________________________
(на засіданні кафедри, у предметній комісії, тощо)
з оцінкою ___________ , протокол №_____ від "___"_____________200_ р.
Іі. Щоденник діалектологічної практики
200_ / 200_ Навчальний рік
2 Курс, _____ група
база практики______________________________________________________
практика проводиться з "___"______________200_ р.
по "___"____________ 200_ р. (наказ №_____ від "___"_____________200_ р.)
керівник практики __________________________________________________
( вчене звання, прізвище, ім’я, по батькові)
-13-
1. Програма практики
Програма складається на основі навчального плану, навчальних програм дисциплін, на які орієнтована практика, освітньо-кваліфікаційної характеристики спеціальності, Концепції практичної підготовки студентів у Чернівецькому національному університеті, Положення про проведення навчальних, виробничих і педагогічних практик студентів ЧНУ. Програма повинна бути зорієнтована на наскрізну практичну підготовку фахівця і містити в собі пункти, що передбачають підготовку студента до наступної практики, а також спиратись на досвід(знання та уміння) отриманий студентами під час проходження попередньої практики, на вивчений під час попередніх навчальних років матеріал із вказівкою на навчальний предмет, тему.
-14-
-15-
-16-