
- •Билет № 2
- •1. Закрепощение крестьян в России: причины, этапы, последствия.
- •2. Россия в начале хх в.: между реформами и революцией. Изменения в политической жизни страны после революции 1905–1907 гг.
- •Билет № 3
- •1. Материальная и духовная культура Древней Руси, ее вклад в мировую культуру.
- •2. Государство и общество в России в 1907–1917 гг. (власть, партии, общественные движения).
- •Билет № 4 что здесь иметь в виду? монголо_татрское нашествие (!1237 – 1241) или все-таки ордынское иго (1243-1480 гг)????
- •1. Монголо-татарское нашествие и его последствия.
- •2. Культура России в начале хх века (традиции и новаторство, достижения науки и художественной культуры, вклад в мировую культуру).
- •Переломная поэзия
- •Билет № 5
- •Становление единого Российского государства (хiv–XV вв.): внутренние и внешнеполитические предпосылки.
- •2. Россия в системе международных отношений в начале хх века. Причины и последствия участия в Первой мировой войне.
- •1. Союзнические блоки в Европе
- •2. Дальний Восток
- •4. Первая мировая война 1914–1918
- •5. Компания 1914 года
- •6. Компания 1915 года
- •7. Компания 1916–1917 годов
- •Билет № 6
- •1. Внутренняя и внешняя политика Ивана Грозного. Историки о личности и результатах политики Ивана IV.
- •2. Самодержавие и российское общество к 1917 г.: кризис назрел.
- •Билет № 7
- •1. Роль православной церкви в духовной и политической истории России хiv–XVI вв.
- •Российские революции хх века.
- •Билет № 8
- •1. Смута начала хvii в.: предпосылки, этапы, последствия.
- •2. «Большой скачок» в ссср в конце 20 – начале 30-х гг.
- •Билет № 9
- •1. Становление российского самодержавия (этапы, особенности, последствия).
- •2. Гражданская война (1918–1920 гг.) в России в оценках современников и историков.
- •Билет № 10
- •1. «Бунташный» хvii век: причины и характер социальных движений.
- •1. Соляной бунт 1648 г. Причина – недоволсьвто налогом на соль и злоупотребление приближенных к царю.
- •2. Восстания в Пскове и Новгороде 1650 г. Причина – отправка хлеба в Швецию в счет погашения долгов правительства.
- •3. Медный бунт 1662 г. Причина – кризис денежной системы.
- •4. Восстание 1670-1671 гг. Под предводительством Степана Разина
- •2. Новая экономическая политика (нэп) (причины, сущность, результаты, современные оценки).
- •Билет № 11
- •1. Церковный раскол хvii в., его социальные и культурные последствия.
- •Политический режим в ссср в 30-е гг.: причины установления, характер, последствия (оценки историков).
- •Показательные судебные процессы.
- •Билет № 12
- •1. Россия при Петре I: причины и предпосылки реформ, преобразования, начало модернизации.
- •Реформа государственного управления
- •Церковная реформа
- •Социальная политика
- •Городская реформа
- •Налоговая реформа
- •Развитие промышленности и торговли
- •2. Проблемы развития культуры, духовной жизни в ссср в 20–30-е гг.
- •Билет № 13
- •1. Петр I и его время в оценках историков.
- •2. Ссср в системе международных отношений в 20–30-е гг.: смена приоритетов.
- •Билет № 14
- •1. Дворцовые перевороты в России середины хviii в.
- •2. Основные фронты и сражения Второй мировой войны и Великой Отечественной войны Советского Союза (оценки отечественных и зарубежных историков).
- •Билет № 15
- •1. Россия в эпоху Екатерины II: внутреннее развитие, внешняя политика.
- •2. Государство и общество, солдаты и полководцы в Великой Отечественной войне: вклад в победу.
- •1. Культура и общественная мысль в России во второй половине хviii в.
- •2. Историки о причинах, этапах, итогах и уроках Второй мировой войны и Великой Отечественной войны Советского Союза.
- •Билет № 17
- •1. Либеральные тенденции.
- •2. Ссср в первые послевоенные годы: противоречивость социально-экономической и общественно-политической жизни.
- •Билет № 18
- •1. Современники, историки об Отечественной войне 1812 г., о заграничном походе русской армии.
- •Внешняя политика ссср в 1945-1953 годах. Начало «холодной войны»
- •Билет № 19
- •Россия в европейской политике в первой половине хix в. Восточный вопрос во внешней политике России.
- •2. Общественно-политическая жизнь, социально-экономическое развитие ссср в 1953–1964 гг.
- •Билет № 20
- •1. Капитализм в России: особенности формирования и развития (середина XVIII–XIX в.).
- •Наука, культура, общественная жизнь в ссср в 1946–1953 гг.
- •Билет № 21
- •1. Официальная идеология и общественная мысль в России в первой половине хix в.
- •2. Предпосылки и причины распада ссср. Становление нового Российского государства в 1990-е годы
- •11.2. Этапы становления современного российского государства
- •Билет № 22
- •Развитие науки, техники, художественной культуры в России в первой половине хix века.
- •2. Общественнополитическая жизнь в ссср в середине 60-х – середине 80-х гг.
- •Важнейшие понятия и термины
- •Важнейшие правозащитные организации
- •1. Перестройка партийно-государственного управления
- •2. Теория развитого социализма. Конституция 1977 года.
- •3. Попытки пересмотра курса хх съезда
- •4. Провал попыток диалога общества с властью. «Разгром «Нового мира».
- •5. «Альтернативная культура»
- •6. Правозащитное движение
- •На что следует обратить внимание при ответе
- •Билет № 23
- •1. Индустриализация в России (хix–XX вв.).
- •2. «Оттепель» в духовной и культурной жизни советского общества: достижения и противоречия.
- •Билет № 24
- •1. Контрреформы в России в 80–90-е гг. Хix в.
- •2. «Новое политическое мышление» во внешней политике ссср второй половины 80-х – начала 90-х гг
- •Билет № 25
- •1. Россия в кругу мировых империй хix – начала хх в. (общее и особенное).
- •2. Тенденции и противоречия общественно-политического и социально-экономического развития ссср в середине 60-х – середине 80-х гг.
- •Билет № 26
- •1. Либеральные и революционные течения в общественной жизни России во второй половине хix в.
- •Состояние и тенденции развития науки, культуры, образования в ссср в 60–80-е гг.
- •2. Культура.
- •3. Образование.
- •Билет № 27
- •1. Характерные черты развития культуры в России во второй половине хix в. Вклад российской культуры хix в. В мировую культуру.
- •1. Просвещение и печать
- •2. Наука
- •3. Литература и искусство
- •2. Место и роль России в мировом сообществе в конце хх в. ????
- •Билет № 28
- •Перестройка в ссср: замыслы, достижения, просчеты.
Политический режим в ссср в 30-е гг.: причины установления, характер, последствия (оценки историков).
30-ые годы 20 века - Сталинский тоталитаризм. Становление тоталитарного режима.
К концу 1930-х гг. в СССР сложился тоталитарный режим, имевший ряд общих черт с подобными режимами в других странах. Во главе тоталитарного режима стоит единоличный лидер харизматического типа, принимающий все важнейшие решения.
Причины:
1. Форсированное экономическое развитие. Форсированная стратегия (направление всех ресурсов страны на ускоренное развитие тяжелой индустрии - военной) предполагала резкое ослабление, если не полное уничтожение товарно-денежных механизмов регулирования экономики при абсолютном преобладании административно-хозяйственной системы. Плановой, производственной, технической дисциплины в хозяйстве легче всего было добиться, опираясь на политический аппарат, государственную санкцию, административное принуждение. В результате, в политической сфере возобладали те же формы неукоснительного подчинения директиве, на которой строилась система хозяйствования.
2. Особый тип политической культуры характерный для российского общества на протяжении всей его истории. Пренебрежительное отношение к закону, праву сочетается в ней с покорностью основной массы населения власти, насильственным характером власти, отсутствием легальной оппозиции, идеализацией населения главы власти и т. д. (подданический тип политической культуры) . Характерный для основной массы общества, данный тип политической культуры воспроизводится и в рамках большевистской партии, формировавшейся в основном за счет выходцев из народа. Идущая от военного коммунизма переоценка роли насилия в политической борьбе, равнодушие к жестокости ослабляли ощущение моральной обоснованности, оправданности многих политических действий, которые приходилось осуществлять партийному активу. Сталинский режим, в результате, не встретил активного сопротивления внутри самого партийного аппарата.
3. Низкий уровень материального благосостояния большинства населения, попытки преодоления экономической отсталости. Для этого было недостаточно только энтузиазма граждан. Необходимость поднятия материального благосостояния и экономической системы требовало организационно-политических мер регулирования труда и потребления (суровые наказания за кражу общественного имущества, за прогулы и опоздания на работу, ограничения передвижения).
Таким образом, можно заключить, что сочетание экономических, политических, культурных факторов способствовало тому, что в СССР в 30-е годы сформировался тоталитарный режим, система личной диктатуры Сталина.
Характер:
1. Сосредоточения власти в руках одной партии. В 30 годы государственная власть сосредоточилась в руках коммунистической партии. Уничтожение демократической свободы и возможности появления политической оппозиции. Ядром политического режима в СССР была большевистская партия. Партийные органы ведали назначением и смещением должностных лиц в стране, выдвигали кандидатов в депутаты Советов различных уровней. Только члены ВКП(б) занимали все ответственные государственные посты, стояли во главе армии, правоохранительных и судебных органов, руководили народным хозяйством. Ни один закон в стране не мог быть принят без предварительного одобрения его в Политбюро. Многие государственные и хозяйственные функции были переданы партийным органам. Политбюро определяло внешнюю и внутреннюю политику государства, решало вопросы планирования и организации производства. На нужды партии тратились не только партийные средства, но и деньги из государственного бюджета, в том числе часть из них направлялась за границу на нужды мировой революции.В 30-е гг. в стране сложилось положение, когда было совершенно невозможно разграничить, где начинается государство и где кончается партия (и наоборот). Даже партийная символика приобрела официальный статус — красное знамя и партийный гимн «Интернационал» стали государственными.
2. Идеологическое подкрепление. К середине 30-х гг. марксизм-ленинизм стал не только партийной, но и официальной государственной идеологией. На практике это означало усиление борьбы с инакомыслием. Если до середины 20-х гг. иногда еще издавались работы политических и идейных оппонентов большевиков, то с середины 30-х гг. вся эта литература была изъята из библиотек. Партийный контроль за средствами массовой информации, через которые осуществлялось распространение официальных взглядов и их разъяснение. При помощи железного занавеса (никому нельзя выезжать и въезжать, можно только единицам, разрешение на въезд и выезд очень тяжело получить) была решена проблема проникновения иных идеологических взглядов извне. Изменениям подверглась и система образования. В основу обучения теперь была положена марксистско-ленинская теория не только в общественных науках, но порой и в естественных. Партия взяла под свой контроль воспитание детей как в школе, так и в семье. Все средства массовой информации, литература, кино и другие виды искусства внушали, что интересы коллектива, государства выше интересов семьи и личности, что человек без колебаний должен разоблачать членов своей семьи, друзей, если кто-либо из них будет заподозрен в отступлении от линии партии.
В 30-е гг. усилился нажим на церковь. По всей стране прошла кампания «торжественного» сбрасывания колоколов с храмов и отправка их на переплавку для нужд индустриализации. В сельской местности, как правило, после создания колхоза церковь закрывали и превращали в склад или клуб, а священника арестовывали или отправляли в ссылку вместе с кулаками.
3. Культ личности Сталина. 21 декабря 1929 г. Сталину исполнилось 50 лет. До этого все члены Политбюро назывались «вождями партии» и перечислялись в алфавитном порядке. С этого дня «институт вождей» был ликвидирован, а Сталин был публично объявлен «первым учеником Ленина» и единственным «вождем партии». Сталина начали называть организатором Октября, создателем Красной армии и выдающимся полководцем — победителем армий белогвардейцев и интервентов, хранителем ленинской «генеральной линии», вождем мирового пролетариата и великим стратегом пятилетки. Его стали именовать «мудрым», «великим», «гениальным». В стране появился «отец народов» и «лучший друг советских детей». Академики, артисты, рабочие и партийные работники оспаривали друг у друга пальму первенства по восхвалению Сталина. Но всех превзошел народный казахский поэт Джамбул, который в «Правде» писал, что «Сталин — глубже океана, выше Гималаев, ярче солнца. Он — учитель Вселенной».
4. Массовые репрессии. Сталинский режим опирался на только на идеологию (Сталин – любимый, мудрейший, лучший и т.д.), но и на систему карательных органов для преследования инакомыслящих (тех, кто был не согласен с политикой Сталина или тем, что творится в стране).
А) В начале 30-х гг. прошли последние политические процессы над прежними оппонентами большевиков — бывшими меньшевиками и эсерами. Почти все они были расстреляны или отправлены в тюрьмы и лагеря.
Б) С начала 30-х гг. развернулись массовые репрессии против кулаков и «подкулачников».
7 августа 1932 г. ЦИК и СНК СССР приняли написанный Сталиным закон «Об охране имущества государственных предприятий, колхозов и кооперации и укреплении общественной (социалистической) собственности», вошедший в историю как закон «о пяти колосках», по которому даже за незначительные хищения полагался длительный срок заключения или расстрел.
В) С ноября 1934 г. при наркоме внутренних дел было образовано Особое совещание, которое наделялось правом в административном порядке отправлять «врагов народа» в ссылку или в исправительно-трудовые лагеря на срок до пяти лет. Особому совещанию предоставлялось право рассматривать дела в отсутствии обвиняемого, без участия свидетелей, прокурора и адвоката.
Поводом для развертывания массовых репрессий в стране стало убийство 1 декабря 1934 г. в Ленинграде члена Политбюро ЦК ВКП(б), первого секретаря Ленинградскою губкома ВКП(б) С. М. Кирова. Через несколько часов после этого убийства был принят закон о введении «упрощенного порядка» рассмотрения дел о террористических актах и организациях. Согласно ему следствие должно было вестись ускоренным порядком и заканчивать свою работу в течение десяти дней; обвинительное заключение вручалось обвиняемым за сутки до рассмотрения дела в суде; дела слушались без участия сторон — прокурора и защитника; просьбы о помиловании запрещались, а приговоры о расстреле приводились в исполнение немедленно после их оглашения.
Появились и другие законы, ужесточающие наказания и расширяющие круг лиц, подвергающихся репрессиям. Постановление ЦИК и СНК от 7 апреля 1935 г. предписывало «несовершеннолетних начиная с 12-летнею возраста, уличенных в совершении краж, в причинении насилия, телесных повреждений, в убийстве или попытках к убийству, привлекать к уголовному суду с применением всех мер уголовного наказания», включая смертную казнь.