- •1.Бжд как научная дисциплина. Цели и задачи бжд:
- •2.Предмет изучения бжд. Основные цели и принципы бжд:
- •3.Биосфера как среда обитания человека. Строение и состав биосферы.
- •4. Характеристика систем «человек-среда обитания», «человек-техносфера», «техносфера-природа», «человек-природа»
- •5. Понятие техносферы. Производственная, городская, бытовая, природная среды и их характеристика.
- •6. Понятие «опасность» и виды опасностей: природные, антропогенные, техногенные, глобальные.
- •7.Понятие «безопасность». Системы безопасности и их структура. Экологическая, промышленная, производственная безопасности. Транспортная и пожарная безопасность. Краткая характеристика.
- •8. Вред, ущерб, риск- виды и характеристики. Вред,ущерб- экологический, экономический, социальный. Риск- измерение и разновидность риска.
- •9.Чрезвычайные ситуации- понятие,основные виды. Природные и техногенные чрезвычайные ситуации. Стихийные бедствия и природные катастрофы.
- •10. Безопасность и устойчивое развитие. Безопасность как одна из основных потребностей человека.
- •11. Значение безопасности в современном мире. Безопасность и демография. Устойчивое развитие социума в формирующимся обществе риска.
- •12. Причины проявления опасности,роль человеческого фактора в причинах реализации опасностей.
- •13. Состояние техносферной безопасности в регионе, городе. Основные проблемы и пути их решения.
- •14.Классификация негативных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения.
- •15. Воздействие основных негативных факторов на человека и их предельнодопустимые уровни.
- •16. Региональный комплекс естественных, антропогенных и техногенных негативных факторов.
- •17. Системы и методы защиты человека в окружающей среде от основных видов опасного и вредного воздействия природного, антропогенного и техногенного происхождения.
- •18. Правила поведения человека в случае попадания в дорожно-транспортные происшествия.
- •19. Оказание первой помощи в случае ожога:
- •20. Оказание первой помощи в случае утоления.
- •21. Оказание первой помощи в случае обморожения.
- •22. Оказание первой помощи в случае кровотечения.
- •23. Выбосы вредных веществ в атмосферу. Влияние радиации на здоровье человека: угроза, развитие болезней и методы лечения. Влияние радиации на здоровье человека
- •24. Взаимосвязь условий жизнедеятельности со здоровьем и поизводительностью труда.
- •25. Климатическая, воздушная, световая, акустическая и психологическая среды, и их влияние на работоспособность человека.
- •26. Психофизиологические и эргономические условия организации и безопасности труда.
- •27. Рабство в 21 веке: его формы, причины и последствия, противодействия.
- •Последствия зависимости от азартных игр
- •29. Понятие суицид, причины и предотвращение.
- •30. Психические процессы, свойства и состояния, влияющие на безопасность.
- •31. Основные психологические причины ошибок и создания опасных ситуаций.
- •32. Виды трудовой деятельности: физический и умственный труд, формы физического и умственного труда, творческий труд.
- •33. Классификация условий труда по тяжести и напряженности трудового процесса. Классификация условий труда по факторам производственной среды.
- •Классификация условий труда по тяжести и напряженности:
- •34. Фазы развития чрезвычайных ситуаций. Поражающие факторы источников чс техногенного характрера.
- •35. Классификация стихийных бедствий (природных катастроф), техногенных аварий.
- •36. Чс мирного и военного времени и их поражающие факторы.
- •37. Виды оружия массового поражения, их особенности и последствия его применения.
- •38. Обеспечение безопасности человека в процессе терроризма и террористических действий.
- •39. Обеспечение безопасности человека
33. Классификация условий труда по тяжести и напряженности трудового процесса. Классификация условий труда по факторам производственной среды.
Специалистами по гигиене условия труда человека классифицированы по степени тяжести и напряженности трудового процесса и по показателям вредности и опасности факторов производственной среды.
Факторы трудового процесса, характеризующие тяжесть физического труда, – это в основном мышечные усилия и затраты энергии: физическая динамическая нагрузка, масса поднимаемого и перемещаемого груза, стереотипные рабочие движения, статическая нагрузка, рабочие позы, наклоны корпуса, перемещение в пространстве.
Факторы трудового процесса, характеризующие напряженность труда, – это эмоциональная и интеллектуальная нагрузка, нагрузка на анализаторы человека (слуховой, зрительный и т. д.), монотонность нагрузок, режим работы.
Труд по степени тяжести трудового процесса подразделяется на следующие классы: легкий (оптимальные по физической нагрузке условия труда), средней тяжести (допустимые условия труда) и тяжелый трех степеней (вредные условия труда).
Критериями отнесения труда к тому или иному классу являются: величина внешней механической работы, выполняемой за смену; масса поднимаемого и перемещаемого вручную груза; количество стереотипных рабочих движений в смену; величина суммарного усилия, прилагаемого за смену для удержания груза; удобство рабочей позы; количество вынужденных наклонов в смену и километров, которые вынужден проходить человек при выполнении работы.
Классификация условий труда по тяжести и напряженности:
Труд по степени напряженности трудового процесса подразделяется на следующие классы: оптимальный – 1-й класс, допустимый – 2-й класс, напряженный – 3-й класс – труд трех степеней.
Критериями отнесения труда к тому или иному классу являются:
степень интеллектуальной нагрузки, зависящая от содержания и характера выполняемой работы, степени ее сложности;
нагрузка на анализаторы: длительность сосредоточенного внимания, количество сигналов за час работы, число объектов одновременного наблюдения; нагрузка на зрение, определяемая в основном величиной минимальных объектов различения, длительностью работы за экранами мониторов;
эмоциональная нагрузка, зависящая от степени ответственности и значимости ошибки, степени риска для собственной жизни и безопасности других людей;
монотонность труда, определяемая продолжительностью выполнения простых или повторяющихся операций;
режим работы, характеризуемый продолжительностью рабочего дня и сменностью работы.
Таким образом, физический труд классифицируется по тяжести труда, умственный – по напряженности.
Труд, требующий физической нагрузки, эмоционального, интеллектуального напряжения, ответственности классифицируется как по тяжести, так и по напряженности труда.
К таким видам труда можно отнести труд водителей, наборщиков типографий, пользователей ЭВМ, вводящих в память большие объемы информации и т.д. Труд людей этих профессий характеризуется стереотипностью рабочих движений с участием мышц пальцев, кистей, рук или плечевого пояса, постоянством рабочей позы, напряжением анализаторов (прежде всего зрения), длительностью сосредоточенного наблюдения и т.д.
Гигиена труда – это область медицины, изучающая трудовую деятельность человека и производственную среду с точки зрения их влияния на организм, разрабатывающая меры и гигиенические нормативы, направленные на оздоровление условий труда и предупреждение профессиональных заболеваний. Задачи гигиены труда: определение предельно допустимых уровней вредных производственных факторов, классификация условий трудовой деятельности, оценка тяжести и напряженности трудового процесса, рациональная организация режима труда и отдыха, рабочего места, изучение психофизиологических аспектов трудовой деятельности и т. д.
При оценке качества окружающей среды необходимо изучить не только влияние различных параметров, но и их взаимодействие и выработать соответствующие комплексные показатели (например, показатель теплового стресса).
Методы гигиены включают инструментальные исследования факторов окружающей среды, физиологические и клинические наблюдения, а также методы санитарного обследования и медицинской статистики.
Параметрами производственной среды, которые влияют на состояние здоровья человека, являются следующие факторы:
физические факторы: климатические параметры (температура, влажность, подвижность воздуха), электромагнитные поля различного волнового диапазона (ультрафиолетовое, видимое, инфракрасное – тепловое, лазерное, микроволновое, радиочастотное, низкочастотное), статическое, электрическое и магнитное поля, ионизирующие излучения, шум, вибрация, ультразвук, аэрозоли раздражающего действия (пыли), освещенность (отсутствие естественного освещения, недостаточная освещенность);
химические факторы: вредные вещества, в том числе биологической природы (антибиотики, витамины, гормоны, ферменты);
биологические факторы: патогенные микроорганизмы, микроорганизмы-продуценты, препараты, содержащие живые клетки и споры микроорганизмов, белковые препараты.
По факторам производственной среды условия труда подразделяются на четыре класса:
1-й класс – оптимальные условия труда – условия, при которых сохраняется не только здоровье работающих, но и создаются условия для высокой работоспособности. Оптимальные нормативы устанавливаются только для климатических параметров (температуры, влажности, подвижности воздуха);
2-й класс – допустимые условия труда – характеризуются такими уровнями факторов среды, которые не превышают установленных гигиеническими нормативами для рабочих мест, при этом возможные изменения функционального состояния организма проходят за время перерывов на отдых или к началу следующей смены и не оказывают неблагоприятного воздействия на состояние здоровья работающих и их потомство;
3-й класс – вредные условия труда – характеризуются наличием факторов, превышающих гигиенические нормативы и оказывающих воздействие на организм работающего и (или) его потомство.
Вредные условия труда по степени превышения нормативов подразделяются на 4 степени вредности:
К вредным условиям труда можно отнести условия, в которых трудятся металлурги, шахтеры, работающие в условиях повышенной загрязненности воздуха, шума, вибрации, неудовлетворительных параметров микроклимата, тепловых излучений; регулировщики движения на магистралях с интенсивным движением, находящиеся в течение всей смены в условиях высокой загазованности и повышенного шума.
4-й класс – опасные (экстремальные) условия труда – характеризуются такими уровнями вредных производственных факторов, воздействие которых в течение рабочей смены и даже ее части создает угрозу жизни, высокий риск тяжелых форм острых профессиональных заболеваний.
К опасным (экстремальным) условиям труда можно отнести труд пожарных, горноспасателей, ликвидаторов аварии на Чернобыльской АЭС. Тяжелый и напряженный труд оказывает неблагоприятное влияние на состояние здоровья человека. Пока человек не может отказаться от таких видов деятельности, но по мере развития технического прогресса необходимо стремиться к уменьшению степени тяжести и напряженности труда путем механизации и автоматизации тяжелых физических работ, передачи функций контроля, управления, принятия решений и выполнения стереотипных технологических операций и движений автоматам и электронно-вычислительным машинам. Трудовая деятельность человека должна осуществляться в допустимых условиях производственной среды. Однако при выполнении некоторых технологических процессов в настоящее время технически невозможно или экономически крайне затруднительно обеспечить непревышение норм для ряда факторов производственной среды. Работа во вредных условиях должна осуществляться с применением средств индивидуальной защиты и при сокращении времени воздействия вредных производственных факторов (защита временем).
Работа в опасных (экстремальных) условиях труда (4-й класс) не допускается за исключением ликвидации аварий, проведения экстренных работ для предупреждения аварийных ситуаций. Работа должна проводиться с применением средств индивидуальной защиты и при строгом соблюдении режимов, регламентированных для таких работ.
