- •1.Аналіз організаційно – правових характеристик
- •2. Маркетингова діяльність підприємства
- •3.Фінансово – економічні показники діяльності підприємства
- •Порядок складання фінансової та бюджетної звітності розпорядниками та одержувачами бюджетних коштів
- •Загальні положення
- •4. Організація виробництва
- •5. Трудові ресурси та управління персоналом на підприємстві
- •6. Планування діяльності підприємства
- •Індивідуальне завдання Оцінити встановлену організаційну структуру управління організації і внесення пропозиції щодо їх удосконалення висновок
- •Список використаної літератури
- •Додатки
4. Організація виробництва
Провідну роль у здійсненні процедур контролю в частині виконання державного бюджету за видатками відіграють органи Державного казначейства України, які проводять попередній контроль – на етапі реєстрації зобов’язань розпорядників бюджетних коштів та поточний контроль у процесі оплати їх рахунків .
Відповідно до Порядку органи Державного казначейства реєструють та обліковують в бухгалтерському обліку виконання бюджетів усі зобов’язання розпорядників бюджетних коштів, при цьому бюджетні установи – розпорядники коштів мають право брати бюджетні зобов’язання:
за загальним фондом - у межах бюджетних асигнувань , установлених кошторисом ( планом використання бюджетних коштів )
за спеціальним фондом - у межах відповідних фактичних надходжень до цього фонду та бюджетних асигнувань (у розрізі складових спеціального фонду відповідно до зведення показників спеціального фонду кошторису) , установлених кошторисом ( планом використання бюджетних коштів), але з урахуванням фактичних надходжень до цього фонду, виходячи з потреби в забезпеченні виконання пріоритетних заходів поточного бюджетного року та з урахуванням необхідності здійснення платежів для погашення бюджетних зобов’язань минулих періодів.
Зобов’язання, узяті бюджетними установами без відповідних бюджетних асигнувань, вважаються не бюджетними і являється правопорушенням, крім того, погашення таких небюджетних зобов’язань органами Державного казначейства не проводяться, за винятком випадків, передбачених чинним законодавством.
Організація Управління освіти, молоді і спорту Коломийської райдежадміністрації полягає в роботі його відділів. Апарат управління,
матеріальна група, централізована бухгалтерія.
Відділ обліку і звітності
Усі зобов’язання та фінансові зобов’язання розпорядників бюджетних коштів обліковуються органами Державного казначейства України в бухгалтерському обліку виконання бюджетів на рахунках позабалансового обліку Плану рахунків бухгалтерського обліку виконання державного та місцевих бюджетів. Дані бухгалтерського обліку органів Державного казначейства звіряються з відповідними даними звітів розпорядників бюджетних коштів , які повинні бути тотожними.
Відділ доходів до бюджетів
По закінченні бюджетного року органи Державного казначейства за місцем обслуговування розпорядників бюджетних коштів на підставі інформації, отриманої від розпорядників, проводять інвентаризацію зобов’язань розпорядників та закриття рахунків , передбачених для обліку зобов’язань у поточному бюджетному періоді.
Сектор інформаційних технологій
Впровадження, експлуатація та супроводження засобів телекомунікації та компютерної техніки. Безперебійне та надійне функціонування засобів обчислювальної техніки УДКС.
5. Трудові ресурси та управління персоналом на підприємстві
Управління освіти, молоді і спорту Коломийської районної державної адміністрації налічує 2959 осіб.
Апарат управління
Матеріальна група
Централізована бухгалтерія
Методичний центр
Позашкільні установи
ДЮСШ
Логопедичні пункти
ЗОШ I-III ступенів
ЗОШ I-II ступенів
ЗОШ I ступенів
Управління персоналом – багатогранний та виключно складний процес, який має специфічні особливості та закономірності. Знання їх необхідне керівникам та спеціалістам сучасного виробництва, робітникам кадрових служб та соціального розвитку для постійного забезпечення підвищення ефективності, якості робіт та продуктивності праці.
Термін „персонал” є найбільш доцільним на рівні організації, так як визначає особовий склад організації, який працює за найом і характеризується певними ознаками.
Основними з яких є:
- трудові взаємовідносини з роботодавцем, як правило, оформляються трудовими договорами;
- володіння певними якісними характеристиками, поєднання особистих та організаційних цілей.
Отже, персонал – основний, постійний штатний склад кваліфікованих працівників, який формується та змінюється під впливом як внутрішніх, так і зовнішніх факторів.
Управління освіти, молоді і спорту Коломийської районної державної адміністрації налічує 2959 осіб:
Апарат управління: начальник управління,заступник начальника,начальник відділу молоді і спорту,головний спеціаліст – 6.
Матеріальна група : начальник матеріальної групи, спеціаліст по харчуванню, інженер, економіст, юрист, завсклад, водій, спеціаліст по ремонту – 2,інженер по охороні праці –2, секретар, спеціаліст.
Централізована бухгалтерія: головний бухгалтер, економіст, заступник головного бухгалтера, спеціаліст.
Методичний центр: завідувач методичним центром, секретар, заступник методичним центром, методисти –13, прибиральниця.
Позашкільні установи: 1) Гвіздецький будинок туристко-краєзнавчої творчості учнівської молоді – 41
2) Коломийський районний будинок дитячої та юнацької творчості-44
3) Отинійська художньо-реміснича школа – 12.
ДЮСШ – 43
Логопедичні пункти: Гвіздець – 1, Отинія – 1, Печеніжин –1.
Загальноосвітні школи: 2778 осіб.
Всім зрозуміло, що конфлікти завжди існували, існують і будуть існувати, вони невід'ємна частина людських взаємовідносин.
Можливість виникнення конфліктів існує у всіх сферах. Конфлікти народжуються на грунті щоденних розбіжностей у поглядах, розбіжностей і протиборства різних думок, потреб, спонукань, бажань, стилів життя, надій, інтересів і особистісних особливостей. Вони являють собою ескалацію щоденного суперництва і протистояння в сфері принципових або емоційно обумовлених сутичок, що порушують особистий або міжособистий спокій.
Можливості конструктивного й успішного вирішення конфлікту полягає в тому, щоб глянути на конфлікт, як на задачу, що повинна бути вирішена: у першу чергу визначити причину конфлікту, а потім - застосувати відповідному техніку рішення конфліктних проблем.
Методами контролю конфліктної ситуації може опанувати кожний. Вони допоможуть вирішити проблему практично будь-якого типу: внутрішній конфлікт, із навколишніми людьми, а зокрема – трудовий конфлікт.
Трудовий конфлікт — це конфлікт у сфері трудових відносин із приводу засобів працезабезпечення, рівня заробітної плати, використання професійного й інтелектуального потенціалу, різних елементів та чинників трудового процесу (організації, змісту, умов праці й т.ін.), рівня цін на різні блага, реального доступу до цих благ й інших ресурсів, викликаний протилежністю інтересів.
У Законі України "Про порядок вирішення колективних трудових спорів (конфліктів)" від 3 березня 1998 р. визначається, що колективна трудова суперечка (конфлікт) — це розбіжності, що виникли між сторонами соціально-трудових відносин, стосовно:
• встановлення нових чи зміни існуючих соціально-економічних умов праці та виробничого побуту;
• укладання чи зміни колективного договору, угоди;
• виконання колективного договору, угоди чи окремих їх положень;
• невиконання вимог чинного законодавства України про працю.
Попередження та профілактика конфліктів полягає:
• у завчасному вирішенні конфліктної ситуації (превентивне вирішення конфліктів);
• у підготовці людей та колективу загалом до адекватного (правильного, цивілізованого, грамотного) поводження у конфліктній ситуації.
У найбільш: розповсюдженому, найширшому розумінні попередження конфлікту передбачає дії, що виключають зародження конфліктної ситуації чи усувають причини, джерела конфлікту, які призводять до розрядки конфліктної напруженості, запобігання формуванню конфліктної свідомості, кризи і конфліктних дій.
Запобігання конфлікту в Управлінні освіти, молоді і спорту Коломийської районної державної адміністрації :
• регулярне ділове спілкування із співробітниками, особливо з тими, які викликають побоювання, диференційований підхід до людей;
• принципові, засновані на діловій аргументації та відсутності емоцій індивідуальні бесіди;
• схиляння потенційних учасників конфлікту до взаємних поступок, які на ранній стадії зазвичай не сприймаються як крок, що зневажає чиюсь особисту гідність; прийняття управлінського рішення, здатного усунути базу конфлікту.
Чим точнішим є визначення істотних елементів конфлікту, тим легше знайти способи ефективної поведінки в ньому. Бажано, щоб партнери зуміли погодити свої уявлення про те, як визначити конфліктну ситуацію.
Перш ніж давати рекомендації з профілактики трудових конфліктів у колективі, необхідно визначити, до якого типу відноситься ваш колектив, який рівень його розвитку, який в ньому соціально-психологічний клімат.
Загалом для профілактики трудових конфліктів необхідно, у першу чергу, створити згуртований трудовий колектив.
Взаємовідносини у колективі, його згуртованість значною мірою залежать від самих членів колективу, їхніх особистісних якостей та культури спілкування, що проявляється у ступені доброзичливості, симпатії чи антипатії. Трудовий колектив формується з окремих працівників, які мають різні психічні властивості та соціальні характеристики. Іншими словами, члени трудового колективу є представниками різних темпераментів, статтєвовікових та етнічних груп, відрізняються один від одного різними звичками, поглядами, інтересами, які, власне, є спільними чи розходяться з їхніми соціальними позиціями.
Велику роль у формуванні та згуртуванні колективу відіграє стиль управління. Керівник у своїй повсякденній діяльності повинний враховувати, що його працівники мають різні характери, соціально-психологічні якості, різну загальноосвітню та спеціальну підготовку. Це вимагає від нього вивчення характеру підлеглих, вміння вибрати способи впливу на людину залежно від рис характеру, специфіки діяльності, соціальних характеристик. Далеко не кожен фахівець може бути гарним керівником. Для профілактики конфліктів важливе значення має організація правильного спілкування членів колективу. Спілкування як засіб згуртування трудового колективу виконує пізнавальну, комунікативну та регулятивну функції.
Пізнавальна функція полягає в тому, що члени колективу чи групи, спілкуючись, обмінюються інформацією про себе самих, своїх товаришів, шляхи та методи виконання поставлених перед ними завдань. У процесі такого обміну у коленого з членів колективу з'являється можливість дізнаватися про ефективніші прийоми та методи роботи, співвідносити свій індивідуальний стиль її виконання із загальним та виконувати так свою роботу, щоб це відповідало правилам та методам, прийнятим у даному колективі. А це формує необхідну для нормального функціонування колективу трудову єдність.
