
- •Реферат
- •Содержание
- •Введение
- •Глава 1. Характеристика волшебной сказки как жанра
- •§ 1. Определения понятия «Волшебная сказка»
- •§ 2. Композиция волшебной сказки нужны определения что такое композиция из разных источников (разных словарей), сравнить их, выбрать то, которого будем придерживаться
- •Выводы по каждому пункту
- •Глава 2. Взаимосвязь сказки с обрядом и мифами
- •§ 1. Сказка и обряд заголовки без точек!!! определения Обряд –
- •§ 2. Сказка и миф
- •Глава 3. Анализ сказочных мотивов (следующие три параграфа, Что это? Мотивы или что? Как их называют исследователи? Если мотивы, то я предлагаю включить теорию мотива. Если нет. Тогда уберем ее.
- •§ 1. Дети в темнице
- •§ 2. Беда и противодействие
- •§ 3. Волшебные дары
- •Заключение Примеры Заключение
- •Заключение
- •Список источников и литературы делается по алфавиту Автор (фамилия, инициалы). Название книги без кавычек. Место издания, Год издания.
§ 2. Сказка и миф
В предыдущем параграфе мы рассмотрели соотношение сказки и обряда, перейдем к изучению взаимосвязи сказки и мифа.
Миф - (от греч. mýthos — предание, сказание), повествования о богах, духах, обожествлённых героях и первопредках, возникшие в первобытном обществе. В мифе переплетены ранние элементы религии, философии, науки и искусства. Мифам разных народов присущи сходные и повторяющиеся темы и мотивы. Наиболее типичны мифы о происхождении мира, Вселенной (космогонические мифы) и человека (антропогонические мифы); о происхождении солнца (солярные мифы), луны (лунарные мифы), звёзд (астральные мифы); мифы о животных; календарные мифы и др. Особое место занимают мифы о происхождении и введении культурных благ (добывание огня, изобретение ремёсел, земледелия), а также об установлении определенных социальных институтов, брачных правил, обычаев и обрядов. Для мифов характерно наивное очеловечивание всей природы (всеобщая персонификация). В первобытном обществе миф — основной способ познания мира, опирающийся на своеобразную логику (нерасчленённость, тождественность субъекта и объекта, предмета и знака, существа и его имени); особенность мифологического сознания — установление мнимых связей между различными явлениями. Элементы мифологического мышления сохраняются и в современном массовом сознании (например, расовые и классовые мифы, культ вождей, ритуалы массовых сборищ и т. п.). Мифы в переносном смысле — ложные, некритические, оторванные от действительности состояния сознания, концепций, представления.
Обряд – одно из проявлений религии, миф же – другое её проявление. «Миф и сказка отличаются не по своей форме, а по своей социальной функции». Об отношении сказки к мифу разграничение делается весьма формально. Под мифом будем понимать, как и В.Я. Пропп рассказ о божествах и божественных созданиях, в действительность которых народ верит. Дело здесь в вере не как в психологическом факторе, а историческом. Рассказы о Геракле очень близки к нашей сказке. Но Геракл был божеством, которому воздавался культ. (Тронский). инициалы перед фамилией, где об этом говорит, делаем сноску Причем социальная функция у мифа не всегда одинакова. Она зависит от степени культуры народа.
Таким образом, сказку нужно сопоставлять как с мифами первобытных доклассовых народов, так и с мифами культурных древних государств.
Сказка и миф иногда настолько полно могут совпадать друг с другом, что в этнографии и в фольклористике такие мифы часто называют сказками.
Глава 3. Анализ сказочных мотивов (следующие три параграфа, Что это? Мотивы или что? Как их называют исследователи? Если мотивы, то я предлагаю включить теорию мотива. Если нет. Тогда уберем ее.
В данной главе мы будем исследовать типичные сказочные мотивы : дети в темнице, беда и противодействие, волшебные дары.
Условно можно выявить следующие понятия мотива:
1) мотив – элемент темы (понятой читателем как характеристика предмета изображения или высказывания);
2) мотив – элемент текста, то есть авторское словесное обозначение отдельного события или ситуации;
3) мотив – элемент событийного ряда или ряда ситуаций, то есть входит в состав фабулы (или сюжета).
В рамках данного исследования под мотивом будем понимать элемент сюжета.