
- •Концепции современного естествознания Учебное пособие самара
- •Программа курса «Концепции современного естествознания»
- •Задание для контрольной работы
- •МатериаЛы для изучения основных тем курса
- •Тема 1. Соотношение двух культур – естественно-научной и гуманитарной
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Методы научного познания
- •Задание 3
- •Принципы научного познания
- •Задание 4
- •Тема 2. Этапы развития естествознания
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Тема 3. Основы теории систем в современном естествознании
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Тема 4. Физическая картина мира
- •Задание 10
- •Строение атома
- •1. Электрон может вращаться вокруг ядра не по произвольным, а только по строго определенным (стационарным) орбитам.
- •2. При движении по стационарным орбитам электрон не излучает и не поглощает энергии. Излучение происходит только при перескоке электрона с одной стационарной орбиты на другую.
- •Электронное облако
- •Принципы заполнения электронных орбиталей
- •Составление электронной формулы
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Явление радиоактивности
- •Виды радиоактивных излучений
- •Характеристики радиоактивных (ионизирующих) излечений (ии)
- •Деление ядер
- •Задание 13
- •Задание 14
- •Элементарные частицы
- •Теория относительности Постулаты теории относительности а. Эйнштейна
- •Задание 15
- •Тема 5. От мегамира к планете Происхождение Вселенной
- •Галактики
- •Основные характеристики звёзд
- •Эволюция звезд
- •Задание 16
- •Общие сведения о Солнце
- •Задание 17
- •Задание 18
- •Планеты Солнечной системы
- •Некоторые показатели планет Солнечной системы
- •Задание 19
- •Задание 20
- •Планета Земля
- •Некоторые показатели геосфер Земли
- •Задание 21
- •Задание 22
- •Атмосфера и гидросфера земли
- •Состав атмосферного воздуха
- •Значение атмосферы для планеты и живых организмов:
- •Задание 25
- •Тема 6. От химической к биологической эволюции Проблемы эволюционной химии
- •Задание 26
- •История Эволюционного учения
- •Задание 27
- •Циферблат биологической эволюции
- •Задание 28
- •Клеточные органоиды
- •Свойства генетического кода
- •Задание 29
- •Геннетическая инженерия и клонирование
- •Клонирование
- •Задание 30
- •Тема 7. Биосфера и человечество
- •Задание 31
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемые internet-ресурсы
- •Периодическая система элементов д. И. Менделеева
- •Краткая история естествознания до 1900 г.
- •Концепции современного естествознания
- •443030, Г. Самара, ул. Желябова, 21
Задание 8
Предложите свой пример проявления для какой-либо системы принципа: А.Целостности. Б.Иерархичности. В. Взаимосвязи системы и среды.
Задание 9
Среди приведенного ниже списка объектов-систем выберите:
А.Жесткие. Б.Закрытые. В.Самоорганизующиеся.
Поясните ваш выбор для каждого объекта.
Племя индейцев. Часы-будильник. Автомобиль. Поле пшеницы. Кристалл соли. Лесная экосистема. Атом водорода. Инфузория туфелька. Организм человека. Зажигалка.
Тема 4. Физическая картина мира
Структурные уровни организации мироздания и их масштабы
|
|
Мегамир |
Мир космических масштабов и скоростей. Пространство измеряется в астрономических единицах, световых годах, парсеках. Время исчисляется миллионами и миллиардами лет. |
Макромир |
Мир объектов, соотносимых с масштабом жизни на Земле. Пространство измеряется в миллиметрах, сантиметрах, метрах, километрах. Время исчисляется секундами, минутами, часами, годами. |
Микромир |
Мир предельно малых масштабов. Пространство измеряется величинами порядка от 10-8 до 10-16 см. Измерение времени – в рамках от до 10-24 сек |
Задание 10
Используя доступную справочную литературу, а также internet-сайт www.decoder.ru, дайте развернутое определение (для каких параметров используется, каков физический смысл, как соотносится с другими известными величинами) следующим единицам измерения:
А. Парсек. Ангстрем. Б. Микрон. Час. В. Световой год. Миля.
Строение атома
Слово «атом» переводится с греческого языка как «неделимый». Однако в конце ХIX века были сделаны важные открытия, которые указывали на сложное строение атома.
П
ервую
модель строения атома предложил в 1903
г. английский физик Дж. Томпсон,
открывший
элементарную частицу – электрон.
Его модель представлялась в виде
положительно заряженной по объему
сферы, внутрь которой «вкраплены»
электроны («булка с изюмом»). Суммарный
отрицательный заряд электронов
компенсируется положительным зарядом
сферы (рис.2).
В
модели, предложенной Томпсоном, масса
атома равномерно распределена по объему.
Ошибочность такого предположения вскоре
доказал английский физик Э. Резерфорд.
В своих опытах он показал, что почти вся
масса атома сосредоточена в очень малом
объеме – атомном ядре. В результате в
1911 г. была создана планетарная модель
строения атома. Согласно этой модели,
электроны
движутся вокруг ядра по круговым и
эллиптическим орбитам, как планеты
вокруг Солнца (рис.3).
В 1913 году Н. Бор показал, что поведение микрочастиц нельзя описывать теми же законами, что и макроскопических тел. Он предположил, что величины характеризующие микромир, должны квантоваться, т.е. они могут принимать только определенные дискретные значения. Законы микромира - квантовые законы. Эти законы Бор сформулировал в виде постулатов, дополняющих атом Резерфорда.