
- •Концепции современного естествознания Учебное пособие самара
- •Программа курса «Концепции современного естествознания»
- •Задание для контрольной работы
- •МатериаЛы для изучения основных тем курса
- •Тема 1. Соотношение двух культур – естественно-научной и гуманитарной
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Методы научного познания
- •Задание 3
- •Принципы научного познания
- •Задание 4
- •Тема 2. Этапы развития естествознания
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Тема 3. Основы теории систем в современном естествознании
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Тема 4. Физическая картина мира
- •Задание 10
- •Строение атома
- •1. Электрон может вращаться вокруг ядра не по произвольным, а только по строго определенным (стационарным) орбитам.
- •2. При движении по стационарным орбитам электрон не излучает и не поглощает энергии. Излучение происходит только при перескоке электрона с одной стационарной орбиты на другую.
- •Электронное облако
- •Принципы заполнения электронных орбиталей
- •Составление электронной формулы
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Явление радиоактивности
- •Виды радиоактивных излучений
- •Характеристики радиоактивных (ионизирующих) излечений (ии)
- •Деление ядер
- •Задание 13
- •Задание 14
- •Элементарные частицы
- •Теория относительности Постулаты теории относительности а. Эйнштейна
- •Задание 15
- •Тема 5. От мегамира к планете Происхождение Вселенной
- •Галактики
- •Основные характеристики звёзд
- •Эволюция звезд
- •Задание 16
- •Общие сведения о Солнце
- •Задание 17
- •Задание 18
- •Планеты Солнечной системы
- •Некоторые показатели планет Солнечной системы
- •Задание 19
- •Задание 20
- •Планета Земля
- •Некоторые показатели геосфер Земли
- •Задание 21
- •Задание 22
- •Атмосфера и гидросфера земли
- •Состав атмосферного воздуха
- •Значение атмосферы для планеты и живых организмов:
- •Задание 25
- •Тема 6. От химической к биологической эволюции Проблемы эволюционной химии
- •Задание 26
- •История Эволюционного учения
- •Задание 27
- •Циферблат биологической эволюции
- •Задание 28
- •Клеточные органоиды
- •Свойства генетического кода
- •Задание 29
- •Геннетическая инженерия и клонирование
- •Клонирование
- •Задание 30
- •Тема 7. Биосфера и человечество
- •Задание 31
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемые internet-ресурсы
- •Периодическая система элементов д. И. Менделеева
- •Краткая история естествознания до 1900 г.
- •Концепции современного естествознания
- •443030, Г. Самара, ул. Желябова, 21
Задание 5
Распределите имена известных ученых в соответствии с перечисленными периодами развития естествознания. Для каждого из ученых кратко укажите, в чем его вклад в развитие одной из естественных наук.
А.
1. Этап натурфилософии |
|
а. Ч.Дарвин |
2. Этап схоластики |
|
б. Э.Резерфорд |
3. Этап механистического естествознания |
|
в. Н.Винер |
4. Этап становления эволюционных идей |
|
г. Н.Коперник |
5. Этап крушения механистических идей |
|
д. Пифагор |
6. Этап современного развития науки |
|
е. Ибн-Рушд (Аверроэс) |
Б.
1. Этап натурфилософии |
|
а. Ибн-Синна (Авиценна) |
2. Этап схоластики |
|
б. Ж.Б.Ламарк |
3. Этап механистического естествознания |
|
в. Евклид |
4. Этап становления эволюционных идей |
|
г. М.В.Ломоносов |
5. Этап крушения механистических идей |
|
д. Х.Корана |
6. Этап современного развития науки |
|
е. Г.Герц |
В.
1. Этап натурфилософии |
|
а. Ж.Кювье |
2. Этап схоластики |
|
б. Р.Декарт |
3. Этап механистического естествознания |
|
в. Неморарий |
4. Этап становления эволюционных идей |
|
г. А.Беккерель |
5. Этап крушения механистических идей |
|
д. Аристотель |
6. Этап современного развития науки |
|
е. Д.И.Менделеев |
Задание 6
Для блоков представленных вопросов найдите верные варианты ответов:
А.
1. Атомистическая гипотеза строения материи излагалась в трудах:
а. Пифагора. б. Демокрита. в. Птолемея. г. Лукреция Кара.
2. Явление радиоактивности обнаружили и первыми изучали:
а. Д.И.Менделеев. б. П.Кюри. в. А.Беккерель. г. Луи Пастер.
3. Периодический закон химических элементов открыл:
а. М.Фарадей. б. Ж.Кювье. в. Д.И.Менделеев. г. Пифагор.
4. Модель молекулы ДНК разработали:
а. Ж.Кювье, Ж.-Б.Ламарк. б. М.Шванн, Т.Шлейден. в. Д.Уотсон, Д.Крик. г.Ч.Дарвин, А.Уоллес
5. Законы движения планет относительно Солнца установил:
а. Д.Бруно. б. И.Кеплер. в. И.Кант. г. И.Ньютон.
Б.
1. Геоцентрическая гипотеза строения солнечной системы принадлежит: а. Пифагору. б. Демокриту. в. Птолемею. г. Архимеду.
2. Невозможность самозарождения организмов подтвердил:
а. Д.И.Менделеев. б. П.Кюри. в. А.Беккерель. г. Луи Пастер.
3. Основы классической электродинамики сформулировал:
а. М.Фарадей. б. Ж.Кювье. а. Д.И.Менделеев. г. П. Кюри.
4. Законы наследственности открыл:
а. Ж.Кювье. б. М.Шванн. в. Г.Мендель. г.Ч. Дарвин
5. Гипотезу происхождения Солнечной системы выдвинул:
а. Д.Бруно. б. И.Кеплер. в. И.Кант. г. Г.Галилей.
В.
1. Представление о всеобщей изменчивости вещей: «Все течет, все изменяется», «Нельзя дважды войти в одну и ту же реку» - это взгляды:
а. Пифагора. б. Гераклита. в. Птолемея. г. Лукреция Кара.
2. Закон сохранения энергии открыл:
а. Д.И.Менделеев. б. П.Кюри. в. Г.Гельмгольц. г. А. Лавуазье.
3. Закон строения органических соединений открыл:
а. М.Фарадей. б. Ж.Кювье. в. Д.И.Менделеев. г. А.Бутлеров.
4. Эволюционное учение разработал:
а. М.Шванн. б. Мендель. в. Ч.Дарвин. г. К. Линней
5. Учение о множественности миров выдвинул:
а. Д.Бруно. б. И.Кеплер. в. Г.Галилей. г. И.Ньютон.