
- •Концепции современного естествознания Учебное пособие самара
- •Программа курса «Концепции современного естествознания»
- •Задание для контрольной работы
- •МатериаЛы для изучения основных тем курса
- •Тема 1. Соотношение двух культур – естественно-научной и гуманитарной
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Методы научного познания
- •Задание 3
- •Принципы научного познания
- •Задание 4
- •Тема 2. Этапы развития естествознания
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Тема 3. Основы теории систем в современном естествознании
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Тема 4. Физическая картина мира
- •Задание 10
- •Строение атома
- •1. Электрон может вращаться вокруг ядра не по произвольным, а только по строго определенным (стационарным) орбитам.
- •2. При движении по стационарным орбитам электрон не излучает и не поглощает энергии. Излучение происходит только при перескоке электрона с одной стационарной орбиты на другую.
- •Электронное облако
- •Принципы заполнения электронных орбиталей
- •Составление электронной формулы
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Явление радиоактивности
- •Виды радиоактивных излучений
- •Характеристики радиоактивных (ионизирующих) излечений (ии)
- •Деление ядер
- •Задание 13
- •Задание 14
- •Элементарные частицы
- •Теория относительности Постулаты теории относительности а. Эйнштейна
- •Задание 15
- •Тема 5. От мегамира к планете Происхождение Вселенной
- •Галактики
- •Основные характеристики звёзд
- •Эволюция звезд
- •Задание 16
- •Общие сведения о Солнце
- •Задание 17
- •Задание 18
- •Планеты Солнечной системы
- •Некоторые показатели планет Солнечной системы
- •Задание 19
- •Задание 20
- •Планета Земля
- •Некоторые показатели геосфер Земли
- •Задание 21
- •Задание 22
- •Атмосфера и гидросфера земли
- •Состав атмосферного воздуха
- •Значение атмосферы для планеты и живых организмов:
- •Задание 25
- •Тема 6. От химической к биологической эволюции Проблемы эволюционной химии
- •Задание 26
- •История Эволюционного учения
- •Задание 27
- •Циферблат биологической эволюции
- •Задание 28
- •Клеточные органоиды
- •Свойства генетического кода
- •Задание 29
- •Геннетическая инженерия и клонирование
- •Клонирование
- •Задание 30
- •Тема 7. Биосфера и человечество
- •Задание 31
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемые internet-ресурсы
- •Периодическая система элементов д. И. Менделеева
- •Краткая история естествознания до 1900 г.
- •Концепции современного естествознания
- •443030, Г. Самара, ул. Желябова, 21
Задание 15
Выберите верные утверждения:
А. |
|
Согласно СТО
|
Эмпирическими подтверждениями ОТО явилось:
|
Б. |
|
Из преобразований Лоренца следует, что при увеличении скорости подвижной системы отсчета относительно неподвижной
|
Из ОТО следует, что
|
В. |
|
Следствием СТО являются:
|
ОТО была подтверждена на основе астрономических наблюдений. К их числу относятся:
|
Тема 5. От мегамира к планете Происхождение Вселенной
Одной из основных концепций современного естествознания является космология - учение о Вселенной как едином целом и обо всей охваченной астрономическими наблюдениями области Вселенной (Метагалактике).
Принято считать, что основные положения современной космологии начали формироваться после создания в 1916г. А. Эйнштейном общей теории относительности. Важный шаг в решении космологических проблем сделал в 1922г. профессор А. Фридман. В результате решения космологических уравнений он пришел к выводу: Вселенная не может находиться в стационарном состоянии – она должна расширяться или сужаться.
В 1929 г. американский астроном Э. Хаббл по красному смещению линий в спектре излучения галактик экспериментально подтвердил теоретический вывод А. Фридмана о расширении Вселенной и установил эмпирический закон – закон Хаббла: скорость удаления галактики V прямо пропорциональна расстоянию r до неё, т.е.:
V=H*r, где Н – постоянная Хаббла.
Закон Хаббла подсказывает еще один важный факт: у Вселенной было начало во времени. И это весьма несложное умозаключение: если мысленно «прокрутить назад» условную картину наблюдаемого нами расширения Вселенной - мы дойдем до точки, когда всё вещество было сжато в плотный комок протоматерии, заключенный в совсем небольшом в сравнении с нынешними масштабами Вселенной объеме. Представление о Вселенной, родившейся из сверхплотного сгустка сверхгорячего вещества и с тех пор расширяющейся и остывающей, получило название теории Большого Взрыва, и более удачной космологической модели происхождения и эволюции Вселенной на сегодня не имеется.
Закон Хаббла помогает также оценить возраст нашей Вселенной. По самым последним оценкам, он составляет около 15 миллиардов лет. (Для сравнения: возраст Земли оценивается в 4,5 миллиардов лет, а жизнь на ней зародилась около 4 миллиардов лет назад.)
По мере развития ядерной физики выдвигаются различные гипотезы о физических процессах на ранних этапах космологического расширения. Одна из них предложена в конце 40-х гг. ХХ в. Г.А. Гамовым и называется моделью горячей Вселенной.
Одна из самых важных проблем современной астрофизики состоит в том, чтобы установить, в каком физическом состоянии находилось вещество до начала расширения Метагалактики. Основная идея современной гипотезы состоит в том, что на самых ранних стадиях возникновения Вселенная имела неустойчивое, вакуумно-подобное состояние с большой плотностью энергии. Полагается, что эта энергия возникла из вакуума, т.е. как бы из ничего. Большому Взрыву предшествовала фаза инфляции – сверхбыстрого расширения вакуума, которая продолжалась 10-36с. Энергия, которая была выделена в результате распада вакуума, пошла на мгновенный нагрев Вселенной. Полагается, что температура нагрева достигала порядка 1027 К. С момента взрыва вакуума и высвобождения такой колоссальной энергии и начинается эволюция «горячей Вселенной». Благодаря энергии возникло вещество и антивещество, затем Вселенная стала остывать, и постепенно начали «выкристаллизовываться» все ее элементы.
Время после Большого Взрыва |
|
События во Вселенной |
1 |
|
Образование элементарных частиц – протонов, нейтронов, электронов |
3 |
|
Образование ядер дейтерия (тяжелый водород), гелия и, в незначительных количествах, лития. (Ядра более тяжелых элементов образовались позднее внутри звезд). |
3 |
|
Образование атомов |
1 |
|
Начинается формирование галактик. Вселенная приобретает современный вид. |