
- •Концепции современного естествознания Учебное пособие самара
- •Программа курса «Концепции современного естествознания»
- •Задание для контрольной работы
- •МатериаЛы для изучения основных тем курса
- •Тема 1. Соотношение двух культур – естественно-научной и гуманитарной
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Методы научного познания
- •Задание 3
- •Принципы научного познания
- •Задание 4
- •Тема 2. Этапы развития естествознания
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Тема 3. Основы теории систем в современном естествознании
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Тема 4. Физическая картина мира
- •Задание 10
- •Строение атома
- •1. Электрон может вращаться вокруг ядра не по произвольным, а только по строго определенным (стационарным) орбитам.
- •2. При движении по стационарным орбитам электрон не излучает и не поглощает энергии. Излучение происходит только при перескоке электрона с одной стационарной орбиты на другую.
- •Электронное облако
- •Принципы заполнения электронных орбиталей
- •Составление электронной формулы
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Явление радиоактивности
- •Виды радиоактивных излучений
- •Характеристики радиоактивных (ионизирующих) излечений (ии)
- •Деление ядер
- •Задание 13
- •Задание 14
- •Элементарные частицы
- •Теория относительности Постулаты теории относительности а. Эйнштейна
- •Задание 15
- •Тема 5. От мегамира к планете Происхождение Вселенной
- •Галактики
- •Основные характеристики звёзд
- •Эволюция звезд
- •Задание 16
- •Общие сведения о Солнце
- •Задание 17
- •Задание 18
- •Планеты Солнечной системы
- •Некоторые показатели планет Солнечной системы
- •Задание 19
- •Задание 20
- •Планета Земля
- •Некоторые показатели геосфер Земли
- •Задание 21
- •Задание 22
- •Атмосфера и гидросфера земли
- •Состав атмосферного воздуха
- •Значение атмосферы для планеты и живых организмов:
- •Задание 25
- •Тема 6. От химической к биологической эволюции Проблемы эволюционной химии
- •Задание 26
- •История Эволюционного учения
- •Задание 27
- •Циферблат биологической эволюции
- •Задание 28
- •Клеточные органоиды
- •Свойства генетического кода
- •Задание 29
- •Геннетическая инженерия и клонирование
- •Клонирование
- •Задание 30
- •Тема 7. Биосфера и человечество
- •Задание 31
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемые internet-ресурсы
- •Периодическая система элементов д. И. Менделеева
- •Краткая история естествознания до 1900 г.
- •Концепции современного естествознания
- •443030, Г. Самара, ул. Желябова, 21
Виды радиоактивных излучений
|
Испускание из ядра атома ядра Не, состоящего из 2 протонов и 2 нейтронов |
Характерно для ядер тяжелых элементов, расположенных в таблице Менделеева начиная с Bi |
Образующийся
в результате -распада
элемент располагается в таблице
Менделеева на 2 клетки левее исходного,
при этом массовое число уменьшается
на 4, например:
|
|
Испускание из ядра атома электрона, образующегося при распаде одного из нейтронов на протон и электрон |
Все химические элементы имеют хотя бы один -активный изотоп |
Образующийся
в результате -распада
элемент располагается в таблице
Менделеева на 1 клетку правее исходного,
при этом массовое
число не изменяется, например: |
|
Электромагнитное излучение, сходное с лучами Рентгена, но с более короткими длинами волн и с большей энергией |
Сопровождает все типы радиоактивных превращений |
|
Для искусственных радионуклидов, кроме указанных, характерны также нейтронный, протонный, позитронный (-плюс), мезонный распад, К-захват, изомерный переход и др.
При прохождении через вещество радиационное излучение приводит к его ионизации, т.е. к образованию реакционно-способных частиц: ионов и свободных радикалов (осколков молекул). Также у вещества может появиться так называемая наведённая активность, то есть стабильные атомы могут превратиться в радиоактивные - появляются радионуклиды активационного происхождения. Поэтому основными характеристиками излучения являются энергия частиц, их пробег в разных средах или проникающая способность, а также их ионизирующая способность (особенно в смысле опасности для биологических объектов).
Характеристики радиоактивных (ионизирующих) излечений (ии)
Проникающая способность (пробег) излучения |
||||
|
|
|
||
В воздухе 3-7см, в твердых средах – доли мм. Не пробивает кожу человека, лист бумаги. |
В воздухе 2-3 м, в твердых телах – доли см. Полностью задерживается пластиной алюминия - 2,16 см; железа - 7,55 мм; свинца - 5,18 мм. |
В воздухе десятки и сотни м. Здесь речь ведется только о кратности ослабления. Для 10-кратного ослабления -излучения кобальта-60 требуется защита из свинца ок. 5 см, а для 100-кратного - 9,5 см; защита из бетона, соответственно, около 33 и 55 см. |
||
Ионизирующая способность |
||||
|
|
|
||
Обладает наибольшей ионизирующей способностью. Поэтому -активные радионуклиды являются наиболее опасными для человека и животных при попадании внутрь. |
Из-за малых размеров, -частицы обладают гораздо меньшей ионизирующей способностью, чем -частицы, но при попадании внутрь -активные изотопы также гораздо опаснее, чем при внешнем облучении. |
Ионизирующая способность значительно ниже, чем у остальных перечисленных видов излучения |