2. Макроэкономика

1. Модель открытой экономики с совершенной и несовершенной мобильностью капитала. Понятие открытой и закрытой экономики. Платежный баланс. Валютный курс. Мобильность капитала.

2. Эффективность макроэкономической политики в открытой экономике. Анализ сравнительной эффективности бюджетно-налоговой и кредитно-денежной политик при различных валютных режимах. Мультипликаторы налогово-бюджетной и кредитно-денежной политики.

3. Модели динамики инфляции и безработицы. Современные подходы к объяснению инфляции. Эконометрический анализ факторов инфляции. Возможности инфляционного финансирования дефицита государственного бюджета. Сеньераж и инфляционный налог. Оптимальный темп инфляции при отсутствии и наличии экономического роста. Оценка влияния снижения дефицита бюджета на темпы инфляции. Модель Бруно-Фишера. Долговое финансирование дефицита бюджета. Модель Саржанта-Уоллеса.

4. Финансовый рынок. Оптимальный выбор инвестиционного портфеля. Модель Шарпа. Финансовый сектор в неоклассических теориях. Финансовые рынки в модели неокейнсианцев.

5. Государственный долг и оценка его последствий. Причины государственного долга. Традиционный взгляд на государственный долг. Теорема Риккардо-Барра. Критика теоремы Риккардо-Барро. Бюджетное ограничение государства. Влияние государственного долга на накопление частного капитала. Стохастические модели исследования государственного долга

6. Инвестиции и экономический рост. Неоклассическая модель инвестиций. Кейнсианская модель инвестиций. Влияние инвестиций на экономический рост. Классические модели роста. Стационарные состояния. Золотое правило накопления. Модель Солоу и проблема конвергенции. Модель Рамсея и проблема конвергенции. Кейнсианские модели экономического роста. Модель Харрода-Домара. Модели эндогенного экономического роста. Модель Лукаса и Ромера.

7. Детерминированные и стохастические циклы. Многообразие теоретических взглядов на природу экономических циклов. Детерминированные циклы. Модель мультипликатора-акселератора. Модель делового цикла Самуэльсона-Хикса. Стохастические циклы. Теории реального экономического цикла. Влияние временных и постоянных шоков на динамику экономической системы.

8. Неоклассические и неокейнсианские теории. Совокупный спрос и совокупное предложение в модели новых классиков. Равновесие реального сектора экономики и экономический цикл. Совокупный спрос и совокупное предложение в модели новых кейнсианцев. Гипотеза двойного решения Клауэра. Макроэкономическая политика в модели неокейнсианцев.

3. Методология научного исследования

1. Методология: понятие, предмет, принципы научного познания, критерии научности. Содержание и основные понятия методологии: учение о методах, научное познание, научное исследование, методология как учение об организации деятельности.

Характеристика научной деятельности: понятие «наука», классификация наук, классификация научного знания (эмпирическое знание, теоретическое знание), прикладные и фундаментальные научные исследования.

Принципы научного познания: детерминизма, соответствия, дополнительности. Критерии научности: проблема демаркации, эмпирическая проверяемость, общепризнанная совокупность знаний и методов, особый язык.

2. Уровни методологического знания. Формы организации научного знания. Уровни методологического знания: философский, общенаучный, конкретно-научный, технологический (конкретные методики исследования).

Формы организации научного знания: факт (событие, результат), положение, аксиома и теорема как частные случаи положение, категория, принцип, закон, идея, доктрина, парадигма, гипотеза.

3. Структура научной деятельности: вопросы стратегии и тактики. Общая схема научно - исследовательской деятельности. Фазы методологии научного исследования: проектирования, технологическая, рефлексивная.

Стратегия исследования: выбор темы, обоснование актуальности темы научного исследования, формулировка проблемы, проведение теоретического анализа изучаемой проблемы на основе систематизации и обобщения трудов отечественных и зарубежных ученых, обоснование цели и задач исследования. Тактика исследования: обоснование предмета и объекта, информационная база, сбор, описание и обработка данных, оценка результатов, их интерпретация.

Формулирование общих выводов, оценка перспектив дальнейшей разработки проблемы.

Основные показатели качества исследовательской деятельности: актуальность, теоретическая новизна и практическая значимость, обоснованность и достоверность результатов, уровень внедрения, рекомендации по использованию результатов.

4. Теоретические методы научного исследования. Общенаучные логические методы и приёмы познания: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, идеализация, обобщение, формализация, индукция, дедукция, аналогия, моделирование, корреляционно-регрессионный анализ и др. Диалектика как общефилософский и общенаучный метод познания.

5. Эмпирические методы научного исследования. Изучение литературы, документов и результатов деятельности. Научное наблюдение, измерение количественных и качественных характеристик, опрос: интервью, анкетирование, метод экспертных оценок, тестирование, мониторинг, эксперимент.