29 Березня 2012 року № 384

ДОНЕЦЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Спеціальність 7.010107 Практична психологія Семестр VIII

Навчальний предмет Вікова психологія

Практичне завдання до екзаменаційного білету № 5

ПИТАННЯ:

1. Враховуючи вікові особливості, поясніть суть проблемної ситуації.

2. Яку допомогу у даній ситуації може надати психолог?

До психолога-консультанта звернулась мати Володі (8 років) зі скаргою на порушення поведінки в школі і вдома. Хлопець недисциплінований і дратівливий. Йому характерна афективна збудливість, під час якої хлопчик стає агресивним, б’є дітей, рве книжки і зошити, намагається розбити скло, погрожує, що викинеться з вікна. Коли мати його карає, б’є посуду, замахується на неї, іноді втікає з дому і до ночі пропадає на вулиці.

Володя народився від другої вагітності (перша закінчилась викиднем), яка мала важкий перебіг. У перші роки життя хлопець відставав у розвитку мовлення. Вирізнявся руховою розгальмованісттю, надмірною рухливістю, часто відволікався.

Коли Володі було 7 років, мати розлучилась з чоловіком – хронічним алкоголіком. Батько переїхав жити до своєї матері. У даний час хлопець живе з мамою і бабцею. Обстановка у сім’ї неспокійна, бо батько часто приходить, скандалить і лається нецензурними словами. Коли батька немає, хлопець сумує за ним, сердиться на маму за те, що вона його вигнала, пробує дзвонити йому по телефону і розшукувати його. Коли ж батько приходить п’яним і свариться з мамою, Володя кричить, захищає маму, накидається на батька.

Затверджено на засіданні кафедри педагогіки, психології та педагогічної творчості

Протокол № _______ від «_____» ____________2013_рік

Зав. кафедрою __________ Родигіна І.В. Екзаменатор А.О. Кацеро

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і науки,

молоді та спорту України

29 Березня 2012 року № 384

ДОНЕЦЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Спеціальність 7.010107 Практична психологія Семестр VIII

Навчальний предмет Вікова психологія

Практичне завдання до екзаменаційного білету № 6

ПИТАННЯ:

1. Враховуючи вікові особливості, поясніть суть проблемної ситуації.

2. Яку допомогу у даній ситуації може надати психолог?

Олесь (5-ти класник) – незграбний, в окулярах, негативно реагує на зауваження, відразу підвищує голос, плаче, втікає з класу. На уроках думає дуже повільно. Справляє враження слабо розвинутої дитини. Переважає оцінка 4 (за 12-ти бальною шкалою).

З однокласниками стосунки не склались. Сидить сам за останньою партою, незважаючи на поганий зір. Друзів ні в школі, ні на дворі не має. Переважно мовчить, за власною ініціативою ні до кого не звертається. Всім своїм виглядом дає зрозуміти, що йому ніхто не потрібний. Особливо напружені стосунки з дівчатами. Складається враження, що він їх ненавидить. Одного разу розізлившись, він одній з однокласниць вивихнув руку.

Сім’я Олеся на перший погляд благополучна: мати і батько уважні, добрі, про дітей турбуються, вдома є все, що необхідно для їхнього розвитку. Коли Олесю було 4 роки, в нього з’явилась сестричка, від народження хвора на дитячий церебральний параліч. В результаті Олесь перестав бути улюбленцем сім’ї, тому що батьків відволікала турбота про здоров’я доньки. Вони і тепер приділяють їй значну увагу, а хлопцю надана певна самостійність. Правда, він нею не особливо користується, так як через ожиріння діти дражнять його, і він ні з ким не дружить.

Затверджено на засіданні кафедри педагогіки, психології та педагогічної творчості

Протокол № _______ від «_____» ____________2013_рік

Зав. кафедрою __________ Родигіна І.В. Екзаменатор А.О. Кацеро

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і науки,

молоді та спорту України