29 Березня 2012 року № 384

ДОНЕЦЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Спеціальність 7.010107 Практична психологія Семестр VIII

Навчальний предмет Вікова психологія

Практичне завдання до екзаменаційного білету № 27

ПИТАННЯ:

1. Враховуючи вікові особливості, поясніть суть проблемної ситуації.

2. Яку допомогу у даній ситуації може надати психолог?

У консультацію звернулась жінка зі скаргою на доньку, 16 років. Останнім часом донька стала нервовою, багато плаче, не спить ночами, погано вчиться. Раніше були подруги, тепер їх не стало. Клієнтка боїться, що в доньки психічне захворювання. Стосунки вдома теплі, доброзичливі.

При обстеженні дівчини виявилась норма емоційних та інтелектуальних процесів. Дівчина дуже розвинута, приваблива, контактна, однак не впевнена у собі. Весь час жаліється на те, що з нею щось не так, як з іншими дівчатами, що „вона не така”. Далі нічого не пояснює, мнеться і соромиться. Кидається у вічі дещо скута хода, ноги нібито з трудом пересуваються, хоча органічних захворювань не було. Проситься у групу спілкування. Хоче стати розкутою і сміливою. З заздрістю дивиться на дівчат, які „не бояться показати себе, говорять про що хочеться”.

Затверджено на засіданні кафедри педагогіки, психології та педагогічної творчості

Протокол № _______ від «_____» ____________2013_рік

Зав. кафедрою __________ Родигіна І.В. Екзаменатор А.О. Кацеро

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і науки,

молоді та спорту України

29 Березня 2012 року № 384

ДОНЕЦЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Спеціальність 7.010107 Практична психологія Семестр VIII

Навчальний предмет Вікова психологія

Практичне завдання до екзаменаційного білету № 28

ПИТАННЯ:

1. Враховуючи вікові особливості, поясніть суть проблемної ситуації.

2. Яку допомогу у даній ситуації може надати психолог?

Після 10 класу дітей повезли на відпочинок до Криму. Там і виникла дружба, може навіть кохання між Вадимом і Наталею. Після повернення дружба продовжувалась. У новому навчальному році Вадим став відставати у навчанні. Мама, яка виховувала його сама і вкладала в нього душу, головною причиною вважала його дружбу з Наталею. Класний керівник був тої ж самої думки, бо Вадим, до того хороший і поступливий хлопець, останнім часом дуже змінився. Він став чужим і скритним.

Наталя – дівчина зовсім іншого соціального кола і світогляду, була дівчиною гарною, самолюбною, незалежною, на все мала свою точку зору. Виглядала набагато старша свого віку, поводила себе відповідно. Зустрічалась зі старшими хлопцями, курила. Вадим попав під її вплив. Він прислуховувався до її думки, робив усе, що вона казала. Почав обдурювати і пропускати уроки. Батьки Наталі йшли на роботу, а Вадим йшов до неї. Разом з нею заплутався у якійсь грошовій махінації. Дійшло до того, що Вадим, не попередивши маму, не прийшов ночувати додому. Зранку мати знайшла його в друзів. Він був як зачумлений, пояснив, що йому дуже боліла голова і товариш дав йому таблетку.

Мати прийшла до школи, щоб поговорити з вчителями: син заявив, що хоче кинути школу. Разом з класним керівником вони пішли до шкільного психолога за порадою.

Затверджено на засіданні кафедри педагогіки, психології та педагогічної творчості

Протокол № _______ від «_____» ____________2013_рік

Зав. кафедрою __________ Родигіна І.В. Екзаменатор А.О. Кацеро

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і науки,

молоді та спорту України