Література

Основна

1. Архипова С.П. Основи андрагогіки: Навчальний посібник. - Черкаси-Ужгород: Мистецька лінія, 2002. – 184 с.

2. Громкова М.Т. Андрагогика: теория и практика образования взрослых. - М.: ЮНИТИ, 2005. – 495 с.

3. Громкова М.Т. Андрагогическая модель целостного образовательного процесса. - М.: ЮНИТИ, 2006. – 278 с.

4. Змеев С. И. Андрагогика: основы теории, истории и технологии обучения взрослых / С. И. Змеев. – М. : ПЕР СЭ, 2007. – 272с.

5. Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых. - М.: Просвещение, 1985. – 128 с.

6. Основы андрагогики: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / И.А.Колесникова, А.Е.Марон, Е.П.Тонконогая и др.; Под ред. И.А.Колесниковой - М.: Академия, 2003. – 240 с.

7. Рабочая книга андрагога / Под ред. С.Г. Вершловского - СПб.: Знание, 1998. – 199 с.

8. Образование взрослых: цели и ценности / Под ред. Г.С.Сухобской, Е.А.Соколовской, Т.В.Шадриной. – СПб.:ИОВ РАО, 2002. – 188 с.

Додаткова

1. Вершловский С.Г. Непрерывное образование (историко-теоретический анализ феномена) / С.Г. Вешловский. – СПб.: 2007. -

2. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. - М.: совершенство, 1998. – 608 с.

3. Горшкова В. В. Взрослый как субъект непрерывного профессионального образования: монография / В. В. Горшкова – СПб : ГНУ «ИОВ РАО», 2004. – 148с.

4. Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности.- М.: Юнити-Дана, 2003. – 415 с.

5. Життєві кризи особистості: Науково-методичний посібник: у 2-х ч. Частина 1. Психологія життєвих криз особистості. [Текст]: науково-методичний посібник / Ред. рада: Доній В.М., Несен Г.М., Сохань Л.В., Єрмаков І.Г. та ін. - К.: ІЗМН, 1998. - 360 с.

6. Ключарев Г. А. Непрерывное образование в условиях трансформации / Г. А. Ключарев, Е. И. Огарев. - М.: Франтэра, 2002. - 108 с.

7. Кукуев А.И. Андрагогический подход в педагогике. - Ростов-на-Дону: ИПО ПИ ЮФУ, 2009. – 328 с.

8. Лесохина Л.Н. К обществу образованных людей: теория и практика образования взрослых. - СПб.: ИОВ РАО, 1998. - 273 с.

9. Махлин М. Особенности взрослых учащихся // Новые знания - 2000. - №4. - С.14-18.

10. Махлин М. Д. Образование взрослых: проблемы и перспективы, особенности учебной работы/ М. Д. Махлин. - СПб.: Знание, 1997. - 79 с.

11. Меморандум непрерывного образования Европейского союза // Новые знания -2001. - №2. - С.4-9.

12. Неперервна професійна освіта: теорія і практика // Науково-методичний журнал - К., 2002. - №1-3.

13. Неперервна професійна освіта: проблеми, пошуки, перспективи / за ред. І. Л. Зязюна. – К.: Віпол, 2000. – 636 с.

14. Неперервна професійна освіта: філософія, педагогічні парадигми, прогноз: Монографія / За ред. В.Г. Кременя. – К.: Наукова думка, 2003. – 853 с.

15. Образование взрослых и социальные перемены / Под ред. В.Г. Онушкина - СПб.: ИОВ РАО, 1993. - 54 с.

16. Образование взрослых на рубеже веков: вопросы методологии, теории и практики / Монографическая серия: научный редактор В.И.Подобед: в 4-х томах. - Том I. Социально-экономические и правовые предпосылки развития образования взрослых / Под ред. В.И.Подобеда, Н.П.Литвиновой. – СПб.: ИОВ РАО, 2000. – 114 с.

17. Образование взрослых как социальный институт / под ред. Е. П. Тонконогой, В. И. Подобеда. – СПб.: ИОВРАО, 1999 – 216 с.

18. Образование взрослых: опыт и проблемы/ под ред. С. Г. Вершловского. - СПб.: Знание, 2002. - 166 с.

19. Онушкин В. Г. Образование взрослых: междисциплинарный словарь терминологии. / В. Г. Онушкин, Е. И.Огарев. – СПб , 1995. – 232с.

20. Практическая андрагогика. Методическое пособие. Кн. 1: Современные адаптивные системы и технологии образования взрослых / Под ред. В.И.Подобеда, А.Е.Марона. – СПб.: ГНУ «ИОВ РАО», 2003. – 406 с.

21. Система неперервної освіти: здобутки, пошуки, проблеми: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф.,28-31 жовт. 1996 р.: У 6 кн. – Чернівці:ЧДУ, 1996. – Кн. 2: Історико-педагогічні аспекти неперервної освіти. – 183 с.; Кн. 3: Шляхи забезпечення наступності в системі: сімейне, дошкільне виховання – середня загальна, професійно-технічна та вища освіта .-335 с.; Кн. 4: Проблема підготовки кадрів (допрофесійна – професійна (вузівська) – післядипломна освіта). – 248 с.; Кн. 5: Ідеї сучасних концепцій навчання, педагогічні інновації в системі неперервної освіти. – 174 с.;

22. Социализация взрослых: учебное пособие / под. ред. С.Г. Вершловского. - СПб.: СпецЛит, 2002. – 270 с.

23. Юнацкевич Р.И. Теория образования взрослых: становление, проблемы, задачи. Монография / Р.И. Юнацкевич. - СПб.: ИОВ ПАНИ, 2009 – 90 с.