
- •Тема: Структуры данных: деревья, сети, графы, таблицы.
- •Ход урока
- •1. Сообщение темы урока.
- •2. Проверка домашнего задания – фронтальный опрос.
- •3. Повторение изученного на уроке теории.
- •4 Решение логической задачи совместно
- •5. Выполнение практического задания.
- •1) Каждый самостоятельно выполняет задание за своим компьютером
- •2) Решение логической задачи самостоятельно каждый у себя на компьютере.
- •6. Самостоятельно выполнения задания
- •7 Итог урока
- •Выполнению практическому заданию № 5
- •Задачи для самостоятельного практического выполнения
- •Задание 4*
Задачи для самостоятельного практического выполнения
Задача 1
Нарисовать в виде неориентированного графа сеть, отражающую структуру дорожной связи между населенными пунктами, представленную на рисунке, с учетом следующей дополнительной информации: к расположенному неподалеку поселку Жучкино построили две дороги: от поселка Репкино и от поселка Мышкино.
Задание 2
а) Нарисовать граф системы «Компьютер», содержащий следующие вершины: процессор, оперативная память, внешняя память, клавиатура, дисплей, принтер. Соединить их направленными линиями (стрелками), обозначающими отношение «передает информацию».
б) К предыдущему графу добавить пунктирные направленные линии, обозначающие отношение «управляет» (работой всех устройств управляет процессор).
Задание 3
Нарисовать ориентированный граф (блок-схему) проверки учителем пачки тетрадей. В систему команд входят команды: проверить работу, взять тетрадь из пачки; выставить оценку; выяснить, остались ли еще не проверенные тетради.
Задание 4*
Построить родословное дерево потомков Владимира Мономаха
Потомки Владимира Мономаха
Гоафы
яных
моделей систем в .зования графических
ioft
Word.
а
сеть, отражающую нктами, представлений
информации: к рас- или две дороги: от
по-
)
Глядя на полученное дерево, ответьте на вопрос: сколько поколений князей оно отражает?