1. Логика как наука, ее роль в работе юриста.

   Основная задача логики как науки – научить человека сознательно применять законы и формы мышления и на основе этого логичнее мыслить и, следовательно, правильнее познавать мир. Знание логики повышает культуру мышления , вырабатывает навык мыслить более «грамотно», развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям. Мыслить логично – значит мыслить точно и последовательно, не допускать противоречий в своих рассуждениях, уметь вскрывать логические ошибки. Эти качества мышления имеют большое значение в любой области научной и практической деятельности, в том числе и в работе юриста, требующей точности мышления, обоснованности выводов. Лучшие русские юристы отличались не только глубоким знанием всех обстоятельств дела и яркостью речей, но и строгой логичностью выводов, что помогало им выигрывать дела. И наоборот, непоследовательные и противоречивые рассуждения затрудняют выявление дела, а в некоторых случаях могут стать причиной судебных ошибок. Знание логики помогает юристу подготовить логически стройную, хорошо аргументированную речь, вскрыть противоречия в показаниях потерпевшего, свидетелей, обвиняемого, опровергнуть необоснованные выводы своих оппонентов, построить судебную версию, наметить логически выраженных план осмотра места происшествия, непротиворечиво, последовательно и обоснованно составить официальный документ и т.д. Все это имеет важное значение в работе юриста, направленное на укрепление законности и правопорядка.

2 Мышление как предмет логики

       Предмет логики– человеческое мышление. Сам термин «мышление» является достаточно широким и не дает возможности определить специфику логики по отношению к другим наукам. Психология тоже анализирует условия и причины, обеспечивающие развитие и нормальное функционирование человеческого мышления. Физиология высшей нервной деятельности раскрывает естественно-научные основы механизма деятельности головного мозга. Кибернетика пытается выяснить законы мышления путем их моделирования. Массовое сознание и мышление изучается социологией.       Однако логика, в отличие от других наук, рассматривает мышление не как само по себе, а как средство познания.        Сущность познаниязаключается в следующем:       1) оно начинается с отражения окружающего мира органами чувств, дающих непосредственное знание о действительности. Чувственное познание протекает в трех основных формах: ощущение, восприятие, представление. Но чувственное познание дает представление лишь о внешних свойствах предметов, об отдельных конкретных вещах. Подобное познание присуще и высшим животным;       2) познание сущности вещей, законов природы и общества невозможно без абстрактного мышления. Абстракция – это результат процесса отвлечения от одних свойств предмета и выделения его других свойств.       В мышлении, его образах выделяют две стороны:содержательную и формальную.        Содержательная сторона мышленияопределяется признаками тех предметов, которые оно отражает.        Формальная сторона мышлениясвязана с отношениями, которые возникают между образами, их составными частями (мыслями и частями мыслей), отражающими те или иные стороны предметного содержания. Формальная сторона мышления не совпадает с отношениями, которые имеют место в самих предметах, отраженных в мышлении.       Логика отвлекается от всего богатства предметного содержания мышления и сосредоточивает все свое внимание на формальной стороне мышления, учитывая при этом основные особенности предметного содержания.       С формальной стороны мышление предстает как некоторый набор форм. В широком смысле формой мышления называют всякое отношение между мыслями или частями отдельной мысли. Взятое в чистом виде всякое такое отношение называется логической формой. Логическая форма мысли не зависит от конкретного предметного содержания и может характеризовать различные виды предметного содержания.       Логические формы, носящие необходимый, устойчивый и повторяющийся характер связи мыслей, называют логическими законами.       Мышление отражает познаваемый мир в абстракциях. Отвлекаясь от конкретного, присущего только одному предмету, абстрактное мышление способно обобщать множество однородных предметов, выделять наиболее важные свойства, раскрывать закономерные связи.        Свойства абстрактного мышления:        1) отражение действительности в обобщенных образах;       2) опосредованное отражение действительности (не наблюдаемое непосредственно);       3) неразрывная связь с языком.       Предметом логики является правильное мышление,т. е. такое, которое соответствует логическим законам (принципам).

№ 4 понятие как форма мышления Понятие- форма мышления, отражающая предметы в их существенных признаках. Представляет собой общее имя с относительно ясным содержание и сравнительно четко очерченным объемом. Признаки предмета это то, в чем предметы сходны друг с другом или чем они отличчаются. Выделяют общие признаки и единичные. Выделяют признаки существенные и несущественные. Существенные- признаки которые необходимо пренадлежат предмету и выражают его сущность. Несущественные- признаки, которые могут принадлежать, а могут и не пренадлежать предмету и которые не выражают его сущьности. Сопоставить понятие о предмете- значит отличить его от других, сходных с ним предметов. Логические приемы образования понятий, используемые логикой: сравнение, анализ, синтез, абстрагирование и обобщение.

№ 5 содержание и объем понятия содержание понятия- совокупность существенных признаков предмета, которая мыслится в данном понятии. (студент-означает быть учащимся вуза) объем понятиямножество предметов, которое мыслится в понятии. (студент- все учащиеся вуза. Если увеличивается объем понятия, то соответственно уменьшается его содержание и наоборот.

виды понятий в зависимости от объема понятия могут быть единичными, общими, пустыми.  В зависимости от содержанияпонятия делятся на конкретные и абстрактные, положительные и отрицательные, безотносительные и соотносительные. Общие - понятия, объемы которых включают два и более однородных предмета(явления, события).# город-общее понятие, т.к количество городов, существующих на земле больше двух. Единичное- понятия, объемы которых включают только один предмет(явление, событие)#черное море. Пустое-понятие, объемы котрорых не включают ни одного предмета(явления, события)#русалка- пустое понятие с нулевым объемом. Конкретные- понятия, в которых обобщаются конкретные предметы и явления действительности по тем или иным признакам  # книга, растение.

Абстрактные- понятия в которых содержание мыслятся свойства предметов или отношения между ними #белизна, смелость. Положительные- понятия в которых отражаются присущие предмету признаки (грамотный, порядок). Отрицательные- понятия в которых признаки, составляющие положительные понятия отрицаются. Обычно с частицами не, без или аморальный.. #неграмотный, беспорядок. Безотносительные- описывают предметы, существующие раздельно и поэтому воспринимаемые вне связи с другими предметами. В содержании таких понятий нет указания на отношение к другим предметам-дерево, книга или государство. В соотносительных понятиях отражаются предметы, существующие только взаимосвязанно и одновременно друг с другом и поэтому немыслящиеся одно без другого — родители, дети, начальник и пдчиненные причина и следствие