Этапы выполнения учебно-исследовательской работы

Общие требования к этапам выполнения исследовательских работ могут быть следующими:

• определение совместно с преподавателем темы работы (учитываются интересы и возможности студента, предполагаемое место прохождения практики и трудоустройства);

• утверждение темы/направления исследования;

• составление индивидуального плана исследования;

• подбор и изучение литературы и других источников по теме исследования, фиксация нужной информации;

• определение методологического аппарата исследования (методологической и теоретической основы, актуальности, проблемы, объекта, предмета, цели, гипотезы, задач);

• изучение терминологического аппарата исследования, теории и истории рассматриваемой проблемы;

• написание введения, теоретической части, выводов;

• поиск, анализ и обобщение педагогического опыта, опыта деятельности отдельных образовательных учреждений по решению проблемы исследования;

• выбор базы и методов эмпирического исследования, соответствующих проблеме, теме и возрасту испытуемых;

• проведение констатирующего эксперимента, обработка и интерпретация результатов;

• разработка и апробация программы формирующего эксперимента на основе полученных на предыдущем этапе данных;

• проведение контрольного эксперимента, обработка и интерпретация результатов, формулировка выводов;

• текстовое и графическое оформление исследования (схем, таблиц, графиков, диаграмм и т.д.);

• написание заключения;

• составление списка используемой литературы;

• подготовка и оформление приложений;

• представление работы на проверку руководителю;

• подготовка к публичной защите (написание текста выступления, подготовка мультимедийной презентации).

В зависимости от типа работы (курсовая или выпускная), а также от ее характера (практического, опытно-экспериментального или проектного) некоторые этапы исследования могут видоизменяться или отсутствовать.

Примерная структура работы

В каждом исследовании выделяются методологическая и процедурная части. Методологическая часть включает в себя определение проблемы, объекта, предмета исследования, уточнение терминологии, формулировку цели, гипотез, задач; процедурная — составление плана исследования, описание методов и техники сбора данных, способа анализа их по гипотезам.

Курсовая и выпускная квалификационная работа могут иметь опытно-практический, опытно-экспериментальный или проектный характер.

Исследовательская работа опытно-практического характера имеет следующую структуру:

- введение, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются объект, предмет, цель, гипотеза и задачи работы, определяются база и методы исследования;

- основная часть, которая обычно состоит из двух глав:

в первой главе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы;

во второй главе могут быть представлены результаты диагностики, обобщение опыта работы специалистов, система разработанных занятий, уроков, форм внеурочной деятельности, комплектов учебно-наглядных или учебно-методических пособий и т.п. с обоснованием их разработки и методическими указаниями по их применению, методические рекомендации, расчеты, графики, таблицы, схемы и т.п.;

- заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;

- список литературы, оформленный в соответствии с ГОСТ Р 7.05-2008 «Библиографическое описание документа» и включающего не менее 30 источников, изданных не ранее, чем за 10 лет до года защиты работы; не менее 30% источников, изданных в последние 5 лет, в т.ч. периодических изданий;

- приложения.

Исследовательская работа опытно-экспериментального характера состоит из:

- введения, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются объект, предмет, цель, гипотеза и задачи эксперимента, определяются база и методы исследования;

• основной части, которая обычно состоит из двух глав:

в первой главе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы, даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике;

во второй главе содержатся план проведения, основные этапы экспериментальной работы, обоснование выбора методов и их характеристика, обработка и анализ результатов опытно-экспериментальной работы;

• заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации о возможности применения полученных результатов;

- списка литературы, оформленного в соответствии с ГОСТ Р 7.05-2008 «Библиографическое описание документа» и включающего не менее 30 источников, изданных не ранее, чем за 10 лет до года защиты работы; не менее 30% источников, изданных в последние 5 лет, в т.ч. периодических изданий;

• приложения.

Содержанием исследовательской работы проектного характера является разработка изделия или продукта творческой деятельности. По структуре ВКР проектного характера состоит из следующих разделов:

- актуальность проблемы и темы проекта;

- теоретическое обоснование (содержатся теоретические основы разрабатываемой темы, даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике);

- цель и задачи проекта (должны быть конкретными и измеримыми; рассчитанными на срок реализации проекта, достижимыми, взаимно поддерживающими);

- деятельность в рамках проекта (этапы реализации и требуемые ресурсы);

- ожидаемые результаты (вытекают из задач проекта с предельной конкретизацией критериев достижения желаемого; они должны быть соотнесены с запланированными временными рамками; должны предусматриваться как количественные, так и качественные результаты);

• выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов проекта;

- список литературы, оформленный в соответствии с ГОСТ Р 7.05-2008 «Библиографическое описание документа» и включающий не менее 30 источников, изданных не ранее, чем за 10 лет до года защиты работы; не менее 30% источников, изданных в последние 5 лет, в т.ч. периодических изданий;

• приложения (материалы, иллюстрирующие механизм реализации, результативность).

Для курсовой работы количество источников должно составлять не менее 25 при сохранении требований к их новизне с обязательным использованием периодических изданий.

Структурными элементами текстовой части учебно-исследовательской работы являются.

1) титульный лист (приложение 1);

2) содержание (приложение 2);

3) введение (приложение 3);

4) основная часть;

5) заключение;

6) список литературы;

7) приложения.

Исходя из опыта научного руководства учебно-исследовательской деятельностью студентов колледжа, оптимальный объем курсовой работы должен составлять не менее 25 печатных листов (по Положению о курсовой работе), выпускной квалификационной работы – 40-60 листов (по Положению о ВКР – не менее 30 листов).

Примерное соотношение между отдельными частями работы следующие: введение 2-4 страницы, заключение 2-4 страницы, список используемой литературы 3-4 страницы. Большую часть работы занимает основная часть. Соотношение теоретической и практической части исследования должно быть 50:50.