- •Задание № а 7
- •Алгоритм выполнения задания:
- •Задание № а 8
- •Задание № а 9
- •2. Чтобы правильно выделить сказуемое в предложении, надо помнить о том, что
- •Способы выражения именной части
- •Алгоритм выполнения задания а9:
- •Задание № а 10
- •Алгоритм выполнения данного задания:
- •Сочинительные союзы
- •Среди союзных средств выделяется три группы
- •Разбор задания а10
- •Задание № а 11
- •Существуют следующие разряды местоимений.
- •Алгоритм нахождения в тексте причастий и деепричастий
- •3)Определите, от какой части речи образовано данное слово:
- •Умение различать имена прилагательные и причастия является также необходимым условием для успешного выполнения задания а11.
- •Образец рассуждения:
- •4. Часто возникают трудности различения кратких прилагательных и наречий. Различия между ними отображены в следующей таблице:
- •5. При подготовке к заданию а11, как и к заданию в2, следует повторить тему «Частицы», так как знание морфологических особенностей этой части речи широко востребовано на егэ.
- •Указательные
- •Уточняющие
- •3.Выделительно – ограничительные
- •Усилительные.
- •5.Утвердительные.
- •6.Вопросительные.
- •7.Отрицательные.
- •10. Формообразующие.
- •11. Смягчение требования.
- •Алгоритм выполнения задания a 11
- •Образец применения алгоритма при выполнении задания a 11
- •Задание № а 12
- •Алгоритм выполнения задания а12:
Задание № а 12
Формулировка задания: Укажите верное значение слова ИСТОЧНИК из предложения:
Оказывается, что любой источник звука совершает сложные несинусоидальные колебания.
1)то, что даёт начало чему-либо
2)естественный выход подземных вод на поверхность
3)тот, кто сообщает какие-либо сведения
4)первый момент какого-либо явления
Правильный ответ: 1
Что требуется от учеников: выбрать самое точное лексическое значение указанного слова из числа предложенных.
Что следует знать ученикам для правильного выполнения задания: лексическое значение многозначного слова можно определить только в контексте.
Алгоритм выполнения задания а12:
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Найдите указанное предложение.
3.Включите каждое из предложенных лексических толкований взамен слова, данного для анализа.
4.Вслушайтесь в новое звучание и значение предложения.
5.Определите, потеряло или не потеряло предложение в ходе лингвистического эксперимента своей смысловой цельности:
•если предложение не потеряло своей смысловой цельности - ответ верен;
•если смысл предложения изменился - ответ не верен.
