Темы рефератов

1.Экономическая стратификация.

2.Стратификационные теории функционализма.

3.Репутационная теория Уорнера.

4.Стратификационные подходы неомарксизма.

5.Средний класс.

Задание для срс

1. Социально-демографическая структура как часть социальной стратификации. Этническая структура населения как элемент социальной структуры.

2. Новые классы и страты в современном Казахстане.

3. Структура, социально-экономические и политические компоненты высшего класса.

4. Роль и значение среднего класса в Казахстане.

5. Перспективы развития социальной структуры Казахстана в современных условиях

Практическое занятие №6 Социологическая характеристика личности

1.Социальный статус и социальная роль. Понятие социализации личности

2.Первичная и вторичная социализация личности. Ресоциализация

3.Роль формальных и неформальных институтов в социализации личности

4.Объективные и субъективные факторы социализации личности

Контрольные вопросы

1.Как трактуется личность в социологии?

2.Как различают понятия индивид, индивидуальность, человек?

3.Какие концепции личности известны?

4.В чем сущность ролевой концепции личности?

5.Какие элементы составляют структуру личности?

6.Что такое потребности? Какие виды потребностей выделяют?

7.Как различают понятия потребности, интерес и мотив?

8.Какие элементы составляют структуру роли?

9.Что такое агентуры социализации?

10.В чем отличие макросоциологического и микросоциологического подхода к изучению личности?

Глоссарий

Личность - функция от совокупности социальных ролей в обществе

Социализация - процесс освоения социальных ценностей и норм, ролей и статусов.

Идентификация - процесс отождествления индивида со значимой общностью.

Десоциализация - утрата социальных навыков.

Роль - модель поведения, ассоциируемая со статусом.

Потребность - нуждаемость в чем-либо.

Мотив - то, что побуждает к деятельности.

Ценности - социально значимые цели и идеи для общества.

Предписанный статус - данный от рождения статус.

Достигаемый статус - статус, приобретаемый благодаря удаче и личным усилиям.

Генеральный статус – статус человека.

Главный статус- статус, значимый в качестве главного для индивида.

Основной статус- статус, в соответствии с которым окружающие выделяют индивида.

Личный статус- статус индивида в малой группе.

Темы рефератов

1.Типы социальной адаптации в обществе.

2.Социальная идентификация личности.

3.Социальная невротизация личности.

4.Социологические интерпретации личности.

Задание для срс.

1. Структура личности. Личность и деятельность. Структура духовного мира личности.

2. Ценностные ориентации и проблемы активности личности. Проблемы неравенства личности.

3. Потребности и мотивы личности.

Практическое занятие №7 Девиация и социальный контроль

1.Проблемы определения девиантного поведения личности.

2. Методы социального контроля. Формальные и неформальные методы контроля

3.Особенности девиантного поведения в современном казахстанском обществе

Контрольные вопросы

1. Что такое девиация?

2. Что такое аномия?

3. Кто является агентом первичной и вторичной социализации?

4. Роль маргиналов в формировании социальной структуры.

5. Социальное неравенство: стереотипы общественного сознания.

6. Маргинал и маргинальность в обществе.

7. Ценностные основы идентификации современной личности.

Глоссарий

Девиация - отклоняющееся поведение.

Маргинальность - пограничное состояние индивида, находящегося в промежуточном положении между группами.

Темы рефератов

1.Типы социально адаптации в обществе.

2.Социальная идентификация личности.

3.Социальная невротизация личности.

4.Социологические интерпретации личности.

Задание для СРС

1.Природа и исторические типы отклоняющего поведения личности.

2.Биологические, психологическое, социологическое объяснение девиации.

3.Микро-и макросреда, их влияние на девиантное поведение людей.

4.Социальный контроль и девиантное поведение личности

Литература

1.Бергер Г. Приглашение в социологию. М., 1996

2.Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М., 1988

3.Вебер М. Избранные произведения. М, 1990

4.Иванов В.Н. Девиантное поведение: причины и масштабы. // Соц.ж-л, 1995, №2

5.Ортега-и-Гассет. Избранные произведения М., 1997

6.Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М. 1998

7.Ядов В.А. Социальная идентификация личности, кн. 1-2. М., 1994.

Практическое занятие №8 Социология образования

1. Предмет и объект социологии образования.

2. Массовое и элитарное образование. Централизованное и децентрализованное образование

3.Образование и успех, карьера, заработок