
- •Виписка з навчального плану по навчальній практиці з дисципліни «Фармакологія»
- •Фармакологія
- •Орієнтовний розподіл годин з навчальних практик по фармакології
- •1.Робота в аптеці і оформлення аптечної документації
- •Програма міністерство аграрної політики україни Технолого-економічний коледж бнау
- •Робоча навчальна програма
- •Зміст робочої навчальної практики
- •Список літератури Основна
- •Додаткова
- •Викладач ______________________________Фучило л.Д,
- •Доповнення та зміни до робочої навчальної програми дисципліни
- •2.Вимоги до безпеки перед початком роботи
- •3.Вимоги до безпеки під час роботи
- •Вид заняття: навчальна практика
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення навчальної практики № 1 з дисципліни “Фармакологія”
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Ознайомлення з аптекою ветеринарної медицини її обладнанням та постачанням.
- •2.Ознайомлення з аптечними вагами та правилами зважування.
- •3) Звичайні настільні ваги.
- •3.Ознайомлення з аптечним та мірним посудом.
- •Капсула турки шпателі
- •4.Миття посуду, стерилізація його і ліків.
- •5.Замалювати і підписати лабораторний, мірний та аптечний посуд.
- •Контроль знань з навчальної практики № 1
- •2.Фармакопея - це збірник прописів лікарських форм і галенових препаратів?
- •Тестові завдання (перехресні)
- •План заняття № 2 з навчальної практики по навчальній дисципліні «Фармакологія»
- •Вид заняття: навчальна практика
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення навчальної практики № 2 з дисципліни “Фармакологія”
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Ознайомлення з аптекою ветеринарної медицини її обладнанням та документацією.
- •Рахунок-фактура
- •Ознайомлення з дистилятором та дистиляцією води.
- •Дистилятор води дем - 10
- •Дистилятор води пк - 2
- •4. Набути навики з оформлення актів та іншої аптечної документації.
- •Тестові завдання закритої форми (альтернативні) з теми : «аптеки»
- •1.Фармакопея - це збірник прописів лікарських форм і галенових препаратів?
- •Тестові завдання (перехресні)
- •План заняття № 3 з навчальної практики по навчальній дисципліні «Фармакологія»
- •Вид заняття: навчальна практика
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення навчальної практики № 3 з дисципліни “Фармакологія”
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •2.Засвоєння технології виготовлення рідких лікарських форм.
- •Інфундирні апарати
- •3. Вправи з виписування рецептів на рідкі лікарські форми. (самостійна робота по індивідуальних завданнях).
- •Контроль знань з навчальної практики № 3 Форма опитування - письмова (графічний диктант)
- •Тестові завдання закритої форми (множинні) з теми:»рідкі лікарські форми»
- •Письмовий контроль знань по індивідуальниХ завданняХ
- •8. 100 Мл 2% спиртового розчину зелені брильянтової (Viride nitens).
- •План заняття № 4
- •З навчальної практики по навчальній дисципліні
- •«Фармакологія»
- •Вид заняття: навчальна практика
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення навчальної практики № 4 з дисципліни “Фармакологія”
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Виписування рецептів на тверді лікарські форми які будуть готуватися.
- •2.Засвоєння технології виготовлення твердих лікарських форм.
- •3.Вправи з виписування рецептів на тверді лікарські форми.
- •Тестові завдання закритої форми (альтернативні)
- •Тестові завдання закритої форми (множинні) з теми:»м’які лікарські форми»
- •Письмовий контроль знань по індивідуальниХ завданняХ
- •План заняття № 5 з навчальної практики по навчальній дисципліні «Фармакологія»
- •Вид заняття: навчальна практика
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення навчальної практики № 5 з дисципліни “Фармакологія”
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Виписування рецептів на м’які лікарські форми які будуть готуватися.
- •2.Засвоєння технології виготовлення мазей, кашок та лініментів.
- •3.Вправи з виписування рецептів на м’які лікарські форми.
- •Тестові завдання закритої форми (альтернативні)
- •Контроль знань з навчальної практики № 5 Форма опитування - письмова (графічний диктант) з теми:“м’які лікарські форми”
- •Письмовий контроль знань по індивідуальниХ завданняХ
- •План заняття № 6 з навчальної практики по навчальній дисципліні «Фармакологія»
- •Вид заняття: навчальна практика
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення навчальної практики № 6 з дисципліни “Фармакологія”
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Розбір засобів, що діють на центральну нервову систему.
- •2. Спостереження за дією ефіру або хлороформу на жабу.
- •4. Оволодіння навичками розрахунку приготування спирту різної концентрації з офіцинального - 96% спирту.
- •6. Вправи з виписування рецептів:
- •Г.О.Хмельницький в.І.Строкань Ветеринарна фармакологія з рецептурою к.: Аграрна освіта 2001. С. 13 - 60 Тестові завдання закритої форми (альтернативні)
- •1.Чи застосовують спирт етиловий як наркотичний засіб?
- •Тестові завдання закритої форми (множинні) з теми: “Засоби, що діють на центральну нервову систему”
- •Письмовий контроль знань по індивідуальниХ завданняХ
- •Тестові завдання закритої форми (альтернативні)
- •Тестові завдання закритої форми (множинні)
- •Тестові завдання (перехресні)
- •План заняття № 8 з навчальної практики по навчальній дисципліні «Фармакологія»
- •Вид заняття: навчальна практика
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення навчальної практики № 8 з дисципліни “Фармакологія”
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Оволодіння технікою фіксації тварин.
- •2.Оволодіння навиками користування інструментами для введення ліків ректально, нанесення ліків на шкіру, в рубець, на слизові оболонки.
- •3.Оволодіння навиками ентерального, парентерального, ректального та інших шляхах введення ліків в організм тварин.
- •4. Оволодіння навиками введення ліків тваринам різними шляхами.
- •Тестові завдання закритої форми (множиНні) з теми : «шляхи введення ліків в організм тварин»
- •Тестові завдання (перехресні)
- •Словниковий диктант
- •План заняття № 9 з навчальної практики по навчальній дисципліні «Фармакологія»
- •Вид заняття: навчальна практика
- •Зміст і хід заняття
- •Інструктивна картка для проведення навчальної практики № 9 з дисципліни “Фармакологія”
- •Література:
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •1.Вивчення правил збирання, висушування та зберігання лікарських рослин.
- •2. Вивчення загального вигляду лікарських рослин, діючих початків та їх застосування з лікувальною метою.
- •Перелік основних лікарських рослин, які бажано включити до гербарію:
- •3.Ознайомлення з правилами виготовлення і оформлення гербарію.
- •Аїр тростинний (лепеха звичайна)
- •Валеріана лікарська
- •Глід колючий
- •Череда трироздільна, причепа
- •17. Виписати 200,0 емульсії із насіння льону з введенням в неї 8,0 саліцилату натрію (Natrii salicylas). Вівці, внутрішньо на 1 прийом, скорочено.
- •Рецензія
- •Рецензія
- •В кінці методичних рекомендацій представлені рецепти для самоконтролю, словник з основних фармакологічних термінів та лікарських засобів, латинський глосарій, використана література та додаток.
4. Оволодіння навичками розрахунку приготування спирту різної концентрації з офіцинального - 96% спирту.
Для розрахунку приготування спирту меншої концентрації із чистого спирту користуються формулою:
А Б
Х=
С
Де Х – необхідна кількість, концентрованого спирту, яку необхідно взяти, щоб приготувати потрібний розчин спирту.
А – кількість потрібного розчину спирту;
Б – процент потрібного розчину спирту;
С – процент концентрованого спирту.
Наприклад, лікувальна доза 32 спирту 420 мл. Скільки потрібно взяти спирту 96 (%) та води, щоб приготувати лікувальну дозу спирту.
Користуючись формулою знаходимо:
420 32
Х= =140.
96
Відповідно, для приготування 420 мл 32 спирту потрібно взяти 140 мл 96 спирту і долити водою до 420 мл тобто взяти води 280 мл, перемішати.
5. Спостереження за дією спирту різної концентрації на білок.
У 4 пробірки з сироваткою крові або яєчним білком нашаровують спирт 20%, 30%, 40% і 70% -ї концентрації. Відмічають, при якій концентрації спирт не денатурує білок, зробити висновок про допустиму концентрацію спирту для внутрішньовенного введення.
6. Вправи з виписування рецептів:
Виписати:
1.Кофеїн-бензоат натрію в ампулах на 2 ін’єкції коню.
2.Розчин камфори в ампулах на 3 ін’єкції теляті.
3.Камфорну олію для втирання в ділянці кінцівки при хронічному запаленні суглобів у коня.
4.Ефір для наркозу свині масою 50 кг.
5.Хлоралгідрат із слизом (7%) для ректального введення свині 0,2 мг/кг як заспокійливий засіб.
6.Спирт етиловий 40%-й для орального наркозу корові.
7.Спирт етиловий 33%-й на ізотонічному розчині натрію хлориду внутрішньовенно для наркозу коневі.
8.Спирт етиловий орально при атонії кишечника у корови.
9.Настойка валеріани на 3 прийоми теляті.
10.Аміназин внутрішньом’язово на 2 ін’єкції собаці.
11.Аміназин у порошку на 3 прийоми корові.
Після виконання роботи студенти повинні:
знати: класифікацію засобів, що на центральну нервову систему збуджуючи та пригнічуючи їх дію та застосування; техніку визначення алкоголю в спирті; вплив алкоголю на білок різної концентрації.
вміти: визначати концентрацію алкоголю в спирті, розраховувати робочі розчини спирту із концентрованого спирту, застосовувати наркотичні, снотворні та інші засоби тваринам та виписувати на них рецепти.
Завдання додому: виписати рецепти по індивідуальних завданях.
Теоретичне забезпечення: конспект
Г.О.Хмельницький в.І.Строкань Ветеринарна фармакологія з рецептурою к.: Аграрна освіта 2001. С. 13 - 60 Тестові завдання закритої форми (альтернативні)
1.Чи застосовують спирт етиловий як наркотичний засіб?
Так Ні
2.Чи визиває коагуляцію білку спирт етиловий 33% концентрації?
Так Ні
3.Чи можна застосовувати спирт з лікувальною метою внутрішньо, зовнішньо, ректально?
Так Ні
4.Чи застосовують спирт етиловий як жарознижувальний засіб всередину?
Так Ні
5.Чи вводять спирт етиловий внутрішньоввенно у 33% концентрації?
Так Ні
6.Чи застосовують алкоголь як тонізуючий і збуджуючий засіб?
Так Ні
7.Чи можна застосовувати чистий алкоголь для наркозу коням?
Так Ні
8.Чи можна застосовувати алкоголь як болезаспокійливий засіб?
Так Ні
9. Чи можна застосовувати алкоголь як протибродильний та румінаторний засіб?
Так Ні
10.Чи застосовують алкоголь для дезенфекції рук і операційного поля в 96% концентрації?
Так Ні
11.Чи застосовують алкоголь при хворобах печінки?
Так Ні
12.Чи випускають офіцинальний спирт етиловий у 60% концентрації?
Так Ні