4. Форма підсумкового контролю успішності навчання: диференційований залік.

5. Засоби діагностики успішності навчання: тестування, усне та письмове опитування, співбесіда, виконання практичних завдань, задачі та завдання для практичних занять, самостійні роботи, письмові контрольні роботи, індивідуальні завдання, теми рефератів, питання до заліку.

Діагностика залишкових базових знань з дисципліни проводиться з використанням комплексних контрольних робіт (ККР).

Критерії успішності – отримання позитивної оцінки при участі в семінарських заняттях, написанні самостійної та контрольної роботи.

Методи оцінювання: поточне оцінювання на семінарському занятті; оцінка за реферативне повідомлення; підсумкова самостійна робота; оцінка за контрольні роботи/тести, оцінка якості засвоєння навчального матеріалу та рівня підготовленості студента на заліку.

17