- •Практичне заняття № 1.1
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 1.2
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 2.1
- •Практичне заняття № 5.2
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 3.1
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 5.1
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 5.3
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 5.4
- •2. Технічні транспортири.
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 6.3
- •Практичне заняття № 6.4‑6.5
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 6.6
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 6.7
- •Практичне заняття № 7.1‑7.2
- •Практичне заняття № 9.1
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 9.2
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 9.3
- •Оформлення плану
- •Практичне заняття № 12.1
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 12.2
- •Вимірювання і ув'язка горизонтальних кутів
- •Контрольні запитання
Контрольні запитання
Як знайти азимут лінії 2-3, коли відомі азимут лінії 1-2 і горизонтальний кут β, справа за ходом годинникової стрілки?
Як виконується пряма і обернена геодезичні задачі?
Практичне заняття № 3.1
Тема. Визначення помилок і їхньої допустимості. Оцінка точності вимірів за середньоквадратичними помилками
Мета:
1. Формування навиків і вмінь:
а) обчислення найбільш імовірних величин;
б) обчислення середніх квадратичних помилок окремих вимірів і середньоарифметичних значень.
Прилади та матеріали
ЕОМ.
Калькулятори інженерні.
Завдання 1. Лінія місцевості виміряна 6 разів.
Обчислити:
1. Найімовірніше значення довжини лінії.
2. Середньо-квадратичну помилку окремого вимірювання і результату.
3. Абсолютну і відносну помилки.
Завдання 2. Відома довжина мірної стрічки і довжина лінії внаслідок ви-
мірювання цією стрічкою.
Під час вимірювання стрічку рахували 20-метровою.
Визначити:
1. Систематичну помилку стрічки (шляхом компарування її з контрольною).
2. Загальну поправку за неточність довжини стрічки.
3. Дійсну довжину лінії.
Завдання 3. Визначити горизонтальне прокладення, якщо відомі довжи
на лінії і кут нахилу.
Контрольні запитання
1. Які помилки зустрічаються при вимірюваннях, заходи їх усунення?
2. Властивості випадкових помилок.
3. Які виміри називають нерівноточними?
4. Абсолютні і відносні помилки.
Практичне заняття № 5.1
Тема. Будова і повірки бусолі, гоніометра, екліметра
Мета:
1. Вивчення будови бусолі, екліметра.
2. Формування вмінь і навиків: приведення бусолі, гоніометра, екліметра у робоче положення.
Прилади та матеріали
1. Бусолі, гоніометри, екліметри.
2. Віхи.
3. Штативи.
Завдання 1. Вивчити будову бусолі, гоніометра, екліметра
Завдання 2. Вивчити повірки бусолі, гоніометра, екліметра
Практичне заняття № 5.2
Тема. Вимірювання і побудова кутів та напрямків бусоллю і гоніометром
Мета:
1. Вивчення правил користування бусоллю, гоніометром, екліметром.
2. Вимірювання горизонтальних кутів способом обходу.
Прилади та матеріали
1. Гоніометри ГР-1, бусолі БС-2, БГ-2, БК-20, БШ-1; екліметри.
2. Віхи.
3. Штативи.
4. Журнали бусольної зйомки.
Завдання 1. Приведення бусолі в робочий стан
Завдання 2. Вимірювання горизонтальних кутів
