
- •Социология массовых коммуникаций как научная дисциплина.
- •История развития социологии массовых коммуникаций.
- •Исследование смк в России.
- •Роль и значение массовой коммуникации в современном мире.
- •Понятие, сущность и функции массовых коммуникаций
- •Средства массовой коммуникации и концепции «массового общества».
- •Типологии современных средств массовой коммуникации
- •Массовая коммуникация в условиях глобализации
- •Сми как вид массовой коммуникации
- •Средства массовой информации как «четвертая власть»
- •Смк и государственная власть: модели взаимодействия и реальная практика.
- •Социологические опросы и трансформация феномена «общественного мнения»
- •Интервью
- •Специфика количественных и качественных подходов к изучению аудитории массовой коммуникации
- •Качественные
- •Реклама как особая форма массовой коммуникации
- •Сми как транслятор гендерных стереотипов
- •Классификация социологических исследований может быть проведена по ряду показателей.
- •2) Далее, в зависимости от того, как изучается объект (в статике или динамике), можно выделить такие исследования, как:
- •Паблик Рилейшнз как институт управления коммуникативными процессами
- •Этапы проведения социологического исследования смк
- •В третьем разделе разрабатывается общая концепция кси.
- •Раздел 4: создание методики сбора и анализа данных и разработка инструментарияпредполагает следующие шаги:
- •Характеристика качественных методов сбора данных в исследованиях смк
- •Проблемы семьи в сми
- •Проблема занятости детей и подростков в сми
- •Проблемы пожилых людей в сми
- •Проблема здравоохранения
- •Проблема жкх
- •Основные принципы формулирования гипотез исследования. Виды гипотез
- •Генеральная и выборочная совокупность
- •Виды выборки в количественном исследовании. Определение объема выборки
- •Понятие шкалы в социологическом исследовании. Типы шкал, используемых в социологическом исследовании
- •Особенности проведения социометрического опроса.
- •Обработка результатов социометрического опроса.
- •Номинальная, порядковая и метрическая шкалы. Требования, предъявляемые к построению шкал
- •Шкала р. Лайкерта, л. Гутмана, э. Богардуса и л. Терстоуна
- •Большой психологический словарь
- •Метод семантического дифференциала ч. Осгуда
- •Методика семантического дифференциала
- •Выведены три основных фактора
- •Невербальный семантический дифференциал
- •Частные семантические дифференциалы
- •Личностные семантические дифференциалы
- •Метод неоконченных предложений как подход к изучению социальных ожиданий и социальных стереотипов
- •Тест двадцати «я» как прием изучения самоидентификации личности
- •Особенности использования метода «кейс-стади» для изучения массовых коммуникаций
- •Требования, предъявляемые к интервьюеру. Эффект интервьюера
- •Метод опроса в социологическом исследовании: основное назначение и область применения
- •Пилотаж анкеты. Проверка измерения на надёжность
- •Виды опроса, их качественные характеристики и специфика использования
- •Социологическая анкета, ее логическая и организационная структура
- •Основные требования к анкете и её оформлению: способы графического оформления, верстка, шрифт анкеты.
- •Виды вопросов анкеты, выбор формата вопроса и ответа
- •Телефонный опрос как разновидности анкетирования: его преимущества и недостатки
- •Почтовый и прессовый опросы как разновидности анкетирования: их преимущества и недостатки
- •Интервьюирование в социологическом исследовании
- •Метод наблюдения в социологическом исследовании
- •Метод фокус-группы в социологическом исследовании
- •Подготовка
- •Процесс
- •Преимущества и ограничения метода фокус-группы
- •Метод экспертной оценки в социологическом исследовании
- •Эксперимент в социологическом исследовании
- •Практика контент-аналитических исследований
- •Метод анализа документов
Виды выборки в количественном исследовании. Определение объема выборки
При формировании вероятностной (случайной) выборки обеспечивается такой отбор наблюдений, при котором сформированная выборка является репрезентативной в отношении генеральной совокупности. Репрезентативность является свойством, благодаря которому выборка воссоздает все важные [с точки зрения исследования] характеристики генеральной совокупности. Одной из первых задач выборочного исследования является переход от объекта исследования к выборочной совокупности, который целесообразно осуществлять по следующей схеме: объект исследования => генеральная совокупность => основа выборки => единицы отбора => единицы наблюдения.
Объект исследованияСовокупность всех людей, которые владеют определенными свойствами и качествами, которые интересуют исследователя. Например, жители определенной страны.
Генеральная совокупностьТа часть объекта исследования, на которую социолог с определенной степенью точности сможет распространить выводы, полученные в результате изучения некоторой ее части. Например, та часть населения страны, к которой исследователи имеют доступ (из генеральной совокупности выпадают тюрьмы, воинские части и другие режимные объекты).
Основа выборкиПеречень всех элементов генеральной совокупности, из которого и ведется отбор единиц наблюдения. Существует два типа основы выборки: а) полный список единиц отбора (в нашем случае - список всех жителей страны); б) перечень всех характеристик, на основании которых можно определить, подходит тот или другой объект под определение генеральной совокупности (на этапе отбора респондентов это позволяет точно определить подходит ли для участия в исследовании тот или иной индивид).
Единицы отбора и единицы наблюденияЕдиницей наблюдения в социологических опросах является конкретный человек, который будет отвечать на вопрос анкеты. При простой случайной выборке единицы отбора и единицы наблюдения совпадают. В случае использования многоступенчатой выборки сначала отбираются регионы, потом населенные пункты, потом предприятия или адреса проживания семей (все они и будут единицами отбора) и лишь на последнем этапе - конкретные единицы наблюдения.
К вероятностной выборке принято относить простую случайную выборку, стратифицированную выборку, кластерную выборку и многоступенчатую выборку. Для осуществления простой случайной выборки исследователю должен быть доступен список генеральной совокупности. После получения списка, отбор должен вестись с помощью одной из техник, обеспечивающих одинаковую вероятность попадания каждой единицы наблюдения в выборочную совокупность:
Механический отборПредусматривает составление карточек (или шаров) с номерами, каждый из которых отвечает номеру единиц отбора в общем перечне. Все карточки перемешиваются в определенной емкости и вытягиваются из нее в произвольном порядке, предоставляю информацию о том, какие единицы отбора попали в выборку.
Таблицы случайных чиселСодержат несистематизированные номера, которые отбираются в любой последовательности. В соответствии с отобранными номерами отбираются единицы наблюдения из списка генеральной совокупности.
Систематический отборПредусматривает определение шага отбора, с которым необходимо отбирать наблюдения из списка генеральной совокупности (например, каждый десятый, начиная с 1-го номера). Шаг отбора = N/n, где N - размер генеральной совокупности, а n - требующийся размер выборки.
Компьютерные программыРаботают как и таблица случайных чисел, с тем отличием, что сами генерируют номера. Пример генератора случайных чисел.
Основная проблема при реализации простой случайной выборки заключается в получении необходимых сведений для подготовки и составления общего списка генеральной совокупности. Другая проблема, связанная с достижимостью респондентов - есть противоречия между требованием опрашивать именно тех людей, которые попали в случайный отбор и практической невозможностью опросить определенную часть полученной выборочной совокупности. Следующая проблема обусловливается слишком рассеянным в пространстве полем респондентов, что служит причиной существенного увеличения временных и финансовых затрат.
Если в исследовании указанные проблемы отсутствуют или представленные довольно слабо необходимо осуществлять простой случайный отбор. Если же они действительно выражены сильно, необходимо использовать процедуру многоступенчатого случайного отбора. Последнее предусматривает обращение к принципам стратификации и/или кластеризации. Стратифицированная выборка основывается на принципе районирования и предусматривает предварительную группировку единиц генеральной совокупности по типам, которые отличаются между собой (деление на страты). В основу классификации ложится признак (или их совокупность), по которым респонденты существенным образом отличаются один от другого, и при этом именно данный признак должен существенным образом влиять на исследуемое явление. Таким образом, при выборе критерия стратификации необходимо руководствоваться двумя особенностями: а) данная характеристика должна влиять на исследуемое явление; б) по данной характеристике единицы генеральной совокупности должны различаться. В статистическом смысле районирование отвечает выделению такого числа и таких статистически однородных групп, чтобы дисперсия соответствующих параметров внутри полученных групп была меньшей, чем между ними. Выражаясь более простым языком, стратифицированную выборку следует использовать тогда, когда генеральная совокупность состоит из разнородных непохожих друг на друга групп (конечно же, если эта разнородность касается изучаемого явления). К основным преимуществам стратификации относятся следующие: а) оценки для каждой страты могут быть получены отдельно; б) можно оценить отличия между стратами; в) полученные результаты (выборочные средние и выборочные пропорции) будут более точными. Что касается кластерной выборки, то она в определенном смысле противоположна стратифицированной. Если при стратификации исследователь выделяет разнотипные подгруппы, то при кластерной выборке генеральная совокупность разбивается на однотипные группы (кластеры), внутри которых содержатся разнородные единицы наблюдения. Например, учебные группы в рамках одного большого факультета. Кластер является промежуточным объектом исследования, который отбирается на определенном шаге формирования выборки и служит исходной совокупностью для дальнейшего отбора. Ими могут быть разнообразные единицы отбора, начиная от городов и районов и заканчивая производственными коллективами, семьями и т.п.. Используя принцип кластеризации, необходимо руководствоваться следующими принципами: а) все единицы генеральной совокупности должны быть распределенные между кластерами; б) каждый элемент генеральной совокупности должен принадлежать лишь к одному кластеру; в) кластеры должны быть по возможности однородными по ряду показателей, т.е. похожими друг на друга; г) кластеры [подобно генеральной совокупности] должны иметь неоднородную структуру по этим же показателям. В рамках кластера можно использовать как сплошной, так и выборочный опрос. Многоступенчатая выборка обычно используется в случаях проведения крупномасштабных исследования, в которых не имеется возможности реализации простой случайной выборки. Следуя своему названию это выборка, которая осуществляется последовательно на двух и более иерархических уровнях (например: города - улицы - квартиры - жители). В современной практике проведения широкомасштабных исследований при построении выборки чаще всего используют как принцип стратификации, так и принцип кластеризации. Последовательным применением каждого из этих принципов достигается повышение репрезентативности выборочной совокупности. Примером многоступенчатой выборки может служить общенациональная выборка, в которой на первом этапе вся территория, на которой проводится опрос, делится на отличные в культурном смысле страты (например, на основе типа населенного пункта и территориального округа). На втором этапе в каждой страте определяются населенные пункты, а также количество улиц (кластеров), в каждом из них, на которых будет проводиться отбор. Наконец на отобранных улицах осуществляется случайный отбор домохозяйств (квартир или частных домов), в которых будет опрошен один респондент (этот респондент также определяется случайным образом, если домохозяйство включает более одного жильца).