7. Дискуссия № 2 на тему: «Факторы, зависящие и не зависящие от плотности популяции».

Контрольные вопросы:

1. Назовите основных показателей популяции.

2. Какие факторы влияют на численность популяции?

3. Как называется сообщество организмов, существующих на определенной территории и взаимодействующих между собой и окружающей средой?

4. К какой группе факторов относится конкуренция?

5. К какой группе факторов относится хищничество?

6. К какому виду взаимоотношений относится паразитизм?

7. Каких организмов называют эктопаразитами?

8. Каких организмов называют эндопаразитами?

9. Как называется вид взаимоотношения, при котором организмы из своего тела выделяют химические вещества?

10. Как называется процесс распространения животными потомства за счет смены места обитания?

11. Как называется вид взаимоотношений, когда оба вида не приносят друг другу никакого вреда, а напротив - пользу?

12. Как называется форма взаимоотношений, при которой один вид, питаясь остатками другого, не причиняет ему вреда?

13. Как называется форма взаимоотношений, при которой организмы создают взаимовыгодные условия для существования?

14. Как называется сообщество особей видов в агроценозе?

15. Укажите изменения, характеризующиеся численными изменениями популяции:

16. Укажите изменения характеризующиеся качественными изменениями популяции:

17. Как называется средняя численность популяции, населяющих воздух или определенную территорию?

18. Как называется разделение популяции по половозрастным и морфо-физиологическим особенностям?

19. Укажите свойства характеризующие динамику популяции.

20. Что связанно с увеличением и уменьшением численности популяции?

21. Как называется территория распространения популяции?

22. Как называется взаимовыгодные взаимоотношения?

Практическое занятие 4. Строение биосферы и ее функции.

Цель занятия: Ознакомить студентов со строением и функциями биосферы, границами распространения жизни.

Содержание занятия:

1. По материалам рекомендованной основной литературы выяснить состав атмосферы.

2. Определить строение атмосферы и дать краткую характеристику каждому слою.

3. Определить границы жизни в атмосфере.

3. Определить понятие «гидросферы». Выяснить виды водных сред, которую населяют живые организмы. Определить значение воды для живых организмов.

4. Дать характеристику литосфере. Определить границы жизни в литосфере.

5. Дать определение понятия «почва», выяснить ее значение для биосферы. Эрозия почвы и ее виды.

6. Дать определение понятия «ноосфера», выяснить суть концепции В.И.Вернадского о ноосфере.

Контрольные вопросы:

1. В чем отличие воздействия человека на природу от воздействия животных.

2. Роль природы для человека.

3. Что такое "Первая природа"?

4. Что такое "Вторая природа"?

5. Что такое "Третья природа"?

6. Что такое "Дикая природа"?

7. Роль В.И.Вернадского в формировании концепции о биосфере.

8. Что такое живое вещество биосферы?

9. Что такое биогенное вещество.

10. Что такое косное вещество.

11. .Что такое биокосное вещество

12. Что является первичной средой жизни ?

13. Что является вторичной средой жизни ?

14. Что такое биосфера?

15. Кто ввел термин "биосфера"?

16. Основоположник современного учения о биосфере.

17. Что по В.И. Вернадскому является основой биосферы как область жизни?

18. На какую глубину распространена в литосфере основная масса живых организмов?

19. Нижний слой атмосферы, где заключена основная масса газов и водяных паров называется

20. Как называется второй слой атмосферы?

21. В каком слое атмосферы располагается озоновый экран?

22. Как называется верхний слой атмосферы, где плотность газов уменьшается и повышается ионизация воздуха?

23. Какое значение имеет озоновый слой?

24. Как образуется озон?

25. Образование какого вещества в атмосфере показано следующей реакцией О₂+О = О₃?

26. Что составляет основную массу живого вещества биосферы?