5. График прохождения практики

№

п/п

Наименование учебного мероприятия

Учебное время

(неделя

практики)

1

Установочная конференция по проблемам прохождения практики.

2 часа.

2

- изучить учебный план школы, образовательные и учебные программы, учебные пособия по правоведению, обществознанию, классную документацию;

- посещение и анализ уроков по правоведению, обществознанию, изучение опыта работы учителей;

-разработка тематического планирования и конспектов уроков по предмету;

1-я неделя

3

- анализ особенностей состава учеников конкретного класса с целью отбора приемов и средств обучения, определение доминирующего характера деятельности учащихся;

- разработка тематического планирования и конспектов уроков по предмету;

- планирование работы по подготовке внеклассного мероприятия по предмету.

- проведение урока по праву, на первом уроке отрабатываются умения студента: планировать учебную деятельность учащихся и свою, как преподавателя; формулировать дидактические цели в соответствии с целями изучения раздела и темы курса в целом; анализировать урок правовых знаний; оформлять результаты урока.

2-я неделя

4

- разработка тематического планирования и конспектов уроков по предмету;

- консультативная работа по подготовке внеклассного мероприятия;

- проведение урока по праву с использованием нормативных документов.

Отрабатываются умения студента: конструировать предметное содержание по правоведению, диагностировать познавательные возможности учащихся, интерес к правовым проблемам, отработка умений работать с тестом нормативного документа, организовывать внеклассную работу школьников, осуществлять самоанализ урока правоведения.

3-я неделя

5

- разработка тематического планирования и конспектов уроков по предмету;

- консультативная работа по подготовке уроков и внеклассного мероприятия;

- проведение урока с демонстрацией приемов формирования ведущих правовых понятий

Отрабатываются умения студента: выявлять воспитательный потенциал урока; конструировать и проводить уроки, целью которых является формирование правовых понятий; организовать и направлять коммуникативную деятельность учащихся.

4-я неделя

6

- разработка конспектов уроков по предмету;

- консультативная работа по подготовке внеклассного мероприятия

- проведение урока по праву с использованием активных и интерактивных методов обучения, отрабатываются приемы активизации познавательной деятельности школьников.

Отрабатываются основные умения студента: конструировать уроки-практикумы по решению учебно-правовых задач, лабораторную работу, работу с юридическим документом; управлять процессом самостоятельной деятельности учащихся. Осуществлять самоанализ проведенного урока.

5-я неделя

7

- исследование познавательного потенциала учащихся, выявление уровня их правосознания (наблюдение, тестирование, анкетирование, анализ творческих работ школьников);

- разработка конспектов уроков по предмету;

-консультативная работа по подготовке и оформлению внеклассного мероприятия;

-проведение урока-контроля знаний по предмету продумываются форма, вид, приемы проверки знаний и умений учащихся.

Отрабатываются основные умения студента: конструировать задания, позволяющие установить достижения учащихся; организовать разнообразную деятельность учащихся по оперированию материалом, изученному на уроках и при выполнении домашнего задания; анализировать качество и эффективность работы на уроке в результате самоанализа и проверки знаний учащихся.

6-я неделя

8

- разработка конспектов уроков по предмету;

- проведение урока с демонстрацией приемов решения познавательных заданий и задач. Продумываются этапы урока с включением познавательных задач, анализируются их дидактические возможности, формулируются критерии оценки этих заданий, анализируется деятельность учащихся при решении познавательных заданий и задач;

- консультативная работа по подготовке и оформлению результатов исследовательской работы школьника, участвующего в научно-практической конференции.

Отрабатываются основные умения студента: конструировать уроки с использованием познавательных заданий и задач, формулировать критерии их оценки, а также проверки и оценивания знаний, умений и навыков школьников; анализировать воспитательный и познавательный потенциал проведенного урока.

7-я неделя

9

-разработка конспекта урока по предмету;

-проведение урока по предмету в форме игры;

-проведение внеклассного мероприятия по предмету и оформление отчета по его итогам;

- проведение мини-исследования на тему: «Правовое образование в школе глазами учеников».

Отрабатываются основные умения студента: конструировать уроки в форме игры, анализировать воспитательный и познавательный потенциал проведенного урока; анализировать полученные в результате анкетирования учащихся данные и обобщать их для написания мини-исследования.

8-я неделя

10

разработка конспекта урока по предмету;

-проведение урока по предмету;

-проведение внеклассного мероприятия по предмету и оформление отчета по его итогам;

- проведение мини-исследования на тему: «Правовое образование в школе глазами учеников».

9-я неделя

11

- разработка конспекта урока по предмету;

- проведение урока по предмету повторительно-обобщающего характера. Продумываются этапы урока, задания направленные на воспроизведение полученных раннее знаний учащимися, виды деятельности учащихся на уроке, домашнее задание.

Отрабатываются основные умения студента: конструировать повторительно-обобщающие уроки, применения оптимальных форм и видов деятельности учеников и учителя, проверки и оценивания знаний обучающихся.

Оформление и сдача отчетной документации по практике.

Итоговая конференция по практике

10-я неделя

в течение 1-й недели после практики

через неделю после окончания практики