Методична вказівка для студентів до практичного заняття з хімії Заняття № 20 Тема:«Диференційований залік (Фізична і колоїдна хімія)»

Актуальність теми: Підсумковий модульний контроль має своєю метою оцінити якість знання студентів із розділів медичної хімії, які вивчають електрохімічні процеси, поверхневі явища, дисперсні системи та властивості високомолекулярних сполук.

Навчальні цілі:

Знати: електрохімічні процеси, поверхневі явища, дисперсні системи та властивості ВМС та їх розчинів.

Вміти: дати відповіді на питання тестового контролю, розв’язувати задачі ІІ рівня та ситуаційні задачі.

Самостійна позааудиторна робота

При підготовці до підсумкового контролю необхідно:

1) повторити теоретичні питання до практичних занять.

2) перевірити свої знання за тестовими завданнями з банку тестових завдань до підготовки модульного контролю першого рівня.

3) вирішувати задачі до завдань другого рівня в банку тестових завдань.

4) вирішувати ситуаційні задачі із банку тестових завдань третього рівня.

Перевірка знань здійснюється при відповіді на питання І, ІІ. Взірець додається

Література:

1. Клименко А.О., Мельник М.В., Павлюк В.М., Нечитайло Л.Я., Хопта Н.С., Коцаба М.В. Навчально-методичний посібник з фізичної та колоїдної хімії для студентів вищих медичних навчальних закладів. Івано-Франківськ, 2004.

2. Мороз А.С., Луцевич Д.Д., Яворська Л.П. Медична хімія, Вінниця, «Нова книга», 2006.

Підготував: асистент кафедри Селепій А.О.

Обговорено і затверджено на засіданні кафедри

протокол №1 від 28.08.2012р.

Зав. кафедрою біологічної

та медичної хімії проф. А.М.Ерстенюк

Біоорганічна хімія. Методична вказівка для студентів до практичного заняття з хімії Заняття 21

Тема: «Класифікація та номенклатура органічних сполук»

Актуальність теми: Предметом біоорганічної хімії є вивчення будови і перетворення органічних речовин, які лежать в основі процесів життєдіяльності. Величезна кількість органічних сполук робить дуже важливою їх класифікації та номенклатуру.

Навчальні цілі:

Знати: класифікацію органічних сполук за будовою вуглецевого скелету та за функціональними групами, номенклатуру IUPAC.

Вміти: визначити клас органічної сполуки, її функціональні групи, типи хімічного зв’язку, назвати органічну сполуку по номенклатурі IUPAC і за назвою написати формулу сполуки.

Самостійна позааудиторна робота

В зошитах для протоколів:

1. Написати правила номенклатури.

2. Написати структурні формули найважливіших представників класів сполук:

алканів (2,5-диметил-3-пропілоктан).

алкенів (2,4-диметилгексадієн-1,3).

алкінів (3-метилбутін-1).

спиртів (2-метилпропанол-2, етанол).

альдегідів (2-метилбутаналь).

карбонових кислот (оцтова кислота, 2-метилбутанова кислота).

амінів (2-метилпропіламіну-1).

галогенопохідних (2-бром-1,1,1-трифтор-2-хлоретанолу).

Контрольні питання

1. Основні положення теорії будови органічних сполук Ю.М. Бутлерова.

2. Ізомерія. Види ізомерії.

3. Класифікація органічних сполук. Навести приклади ациклічних та циклічних сполук.

4. Функціональні групи кисневмісних, азотовмісних та сірковмісних сполук.

5. Правила номенклатури IUPAC.

6. Використати правила і дати назви органічних речовин, що знаходять застосування в медицині. Вказати функціональні групи, клас речовини і назву.

   1. Для синтезу антибіотику пеніциліну мікроорганізми використовують валін

   2. В склад гормону окситоцину входить ізолейцин

3. Яблучна кислота вперше виділена з незрілих яблук

4. Молочна кислота – кінцевий метаболіт анаеробного гліколізу у людини.

5. Акролеїн - проміжний продукт синтезу

6. Антидот при отруєнні важкими металами

7. Цитраль, який застосовують для лікування очей

8. Компонент препарату валідол

9. Амінокислота тирозин – відіграє важливу роль в гормональному обміні

7. Написати структурні формули наступних сполук:

   1. 2-аміно-3,3-диметилбутаналь

   2. 4-амінофенол

   3. 2-аміноетанол-1

   4. 3-гідроксібутанова кислота

   5. 2-аміно-4-метилтіобутанова кислота

   6. Пропантріол-1,2,3

   7. 2-метилпропенова кислота

   8. 2-оксопентандіова кислота

   9. Циклогександіол-1,3.