- •5. Особенности спартанской и афинской систем воспитания в Древней Греции.
- •9. Особенности развития физической культуры в разные периоды средних веков.
- •12. Взгляды м. Монтеля, ф. Рабле и и. Меркуриалиса на физическое воспитание.
- •13. Физическое воспитание во взглядах д. Локка, ж.-ж.Руссо, и. Песталоцци
- •14. Немецкая система физического воспитания во взглядах т. Фита и и. Х. Гутс-Мутса.
- •15. Турненское движение в германских государствах.
- •17. Французская система физического воспитания в первой половине 19 в.
- •18. Сокольское движение в Чехии и сокольская гимнастика.
- •19. Развитие систем физического воспитания в системах т.Арнольда, ж.Демени, ж.Эбера, н.Бука.
- •20. Развитие рабочих спортивных организаций вначале 20 в.
- •21. Физическая культура древних славян и Киевской Руси.
- •22. Физическая культура у древних государствах Северного Причерноморья.
- •24. Особенности дворянской и народной систем физической культуры в Русском централизованном государстве в 15-17 в.
- •27. Учение п. Лесгафта о физическом образовании.
- •29. Развитие советской системы физической культуры в 30-е годы 20 в.
- •30. Особенности развития физической культуры в годы вов.
- •31. Особенности развития советской системы физической системы физической культуры в 1945-1991 г.
- •32. Физическая культура в Беларуси в 17-18 в.
- •33. Физическая культура в Беларуси в 19-20 в.
- •34. Особенности развития физической культуры и спорта в Беларуси в 1920-1941г.
- •35. Особенности развития физической культуры и спорта в Беларуси в 1945-1991г.
- •36. Современное состояние физической культуры и спорта в Республике Беларусь.
- •38. Современное состояние физической культуры и спорта в сша.
- •39. Современное состояние физической культуры в Швеции.
- •40. Основные проблемы современного международного спортивного движения.
- •41. Социальное значение физической культуры и спорта в современном мире.
- •42. Особенности и итоги Олимпийских игр 1896-1904 г.
- •43. Особенности и итоги Олимпийских игр 1908-1912г.
- •44. Особенности и итоги Олимпийских игр 1920-1928г.
- •45. Особенности и итоги Олимпийских игр 1932-1936г.
- •46. Особенности и итоги Олимпийских игр 1948-1956г.
- •47. Особенности и итоги Олимпийских игр 1960-1968г.
- •48. Особенности и итоги Олимпийских игр 1972-1980г.
- •49. Особенности и итоги Олимпийских игр 1984-1992г.
- •50. Особенности и итоги Олимпийских игр 1996-2000 г.
- •51. Особенности и итоги Олимпийских игр 2004-2012г.
- •52. Особенности и итоги Зимних олимпийских игр 1924-1936
- •53. Особенности и итоги Зимних олимпийских игр 1948-1964
- •54. Особенности и итоги Зимних олимпийских игр 1968 — 1992
- •55. Особенности и итоги Зимних олимпийских игр 1994-2010
- •57. Итоги участия белорусских спортсменов на Олимпийских играх 1976-1992г
- •58. Итоги участия белорусских спортсменов на Олимпийских играх 1996-2000 г.
- •59. Итоги участия белорусских спортсменов на Олимпийских играх 2004-2012 г.
- •60. Итоги участия белорусских спортсменов на Зимних Олимпийских играх 1994-2010г.
19. Развитие систем физического воспитания в системах т.Арнольда, ж.Демени, ж.Эбера, н.Бука.
Среди новых зарубежных систем физического воспитания прежде всего следует выделить метод, предложенный венгром Г. Демени 1850-1917. Г. Демени, венгр по национальности, жил и работал во Франции. Он изучил немецкую и шведскую гимнастику и выявил в них несоответствие движений закономерностям анатомии и физиологии, отметив присутствие в немалой степени неестественных и формальных элементов. Таких же взглядов, как это будет отмечено ниже, придерживался и основоположник отечественной системы физического образования П. Ф. Лесгафт. Демени была разработана следующая система требований при выполнении физических упражнений:1.следует избегать статичных, неестественных положений. Скорость движений отдельных звеньев тела должна быть обратно пропорциональна их массе. Движения должны быть естественными и размашистыми, а не отрывистыми и угловатыми. 2.движения необходимо выполнять с законченной амплитудой, мышцы-антагонисты, т. е. те, которые не участвуют в выполнении движений, должны быть расслаблены. Демени рекомендовал при разучивании упражнений всегда переходить от простых к сложным, от более легких к более трудным, от известных к неизвестным. Движения в спорте Демени подразделял на семь видов: ходьбу, бег, прыжки, лазанья, поднятие и переноску тяжестей, метания, приемы защиты и нападения. Каждый из этих видов имел много разновидностей. Гимнастика предназначалась и для девушек, в ней акцент делался на ее эстетической стороне. С конца XIX — начала XX в. начинается процесс формирования на основе гимнастических движений спортивной и художественной гимнастики. Другими словами, сама гимнастика становится также видом спорта. По существу, мы наблюдаем слияние двух направлений в физической культуре — гимнастического и спортивно-игрового и образование относительно самостоятельных средств физической культуры — гимнастики, спорта и игр.
20. Развитие рабочих спортивных организаций вначале 20 в.
Зарождение самостоятельных рабочих спортивных организаций в Европе и в других регионах мира происходило в середине XIX в. И накануне Первой мировой войны рабочее спортивное движение в странах Западной Европы достигло такого развития, что в 1913 г. создается первая международная организация рабочего спортивного движения — Социалистический спортивный интернационал. Он провозгласил теорию нейтралитета рабочего спортивного движения, отказ от политического воспитания членов рабочих спортивных союзов и участия их в классовой борьбе против буржуазии. Под влиянием событий 1917 г. в началось возрождение ликвидированных в годы войны рабочих спортивных организаций и создание новых. Особенно интенсивно рост рабочих спортивных организаций происходил. В Германии. В 1920 г. в швейцарском городе Люцерне по инициативе Европейских стран был создан Международный рабочий спортивный интернационал, или Люцернский спортивный интернационал ЛСИ. В годы революционного подъема 1918 — 1923 в рабочих спортивно-гимнастических организациях Болгарии, Норвегии, Испании, Италии, Франции, Чехословакии и других стран часть их членов выступила против враждебной политики по отношению к Советской России. Сотрудничество с Люцернским спортинтерном КСИ считал возможным только при соблюдении следующих условий: 1. Гимнастика и спорт являются средствами физической культуры пролетариата и должны быть подчинены интересам классовой борьбы. Высшей задачей рабочих спортивно-гимнастических организаций является участие в политических и экономических выступлениях революционного рабочего класса. 2.Рабочие спортивно-гимнастические организации должны энергично бороться против буржуазного милитаризма, фашизма и реакции. 3.Международное рабочее спортивно-гимнастическое движение признает, что физическая культура в первой в мире рабоче-крестьянской стране, советской России, осуществляется в интересах пролетариата. Ввиду этого оно выражает свою солидарность советскими спортсменами и гимнастами. 4.Физическая культура пролетариата может широко проводиться в интересах пролетариата лишь рабоче-крестьянским государством, и поэтому рабочие спортивно-гимнастические организации борются на стороне партий и профсоюзов за свержение капиталистического строя и за установление рабоче-крестьянского государства, за социализм, за коммунизм. В мире образовались и функционировали два международных рабочих спортивных объединения интернационала, позиции которых принципиально расходились по политическим и идеологическим платформам. Во многих странах мира были организованы их секции: одни входили в КСИ, другие — в ЛСИ. В 1936 г. МРСД начало объединяться на общей основе антифашистского движения спортсменов. Единство ЛСИ и КСИ проявилось, что обе эти организации бойкотировали буржуазные Олимпийские игры и противопоставляли им свои международные соревнования — рабочие спортивные Олимпиады. В настоящее время руководящим органом МРСД является Международный рабочий спортивный комитет КСИТ, который был создан в 1946 г. Его членом было спортивное общество профсоюзов Россия. Роль КСИТ в МСД на фоне олимпийского движения. В 1993 г. в него вступили страны Балтии, Мексики, Испании, Болгарии, Словакии. Таким образом, МСД до Второй мировой войны носило четко выраженный классовый характер. Если среди участников олимпийских игр в большинстве были студенты, то в спортивных мероприятиях, проводимых по линии Международного рабочего спортивного движения, — спортсмены-рабочие. Параллельное существование и функционирование МСФ, МОК и организаций МРСД, их противостояние и даже враждебность — яркое тому подтверждение. В современном МСД такая его форма, как МРСД, играет незначительную роль
