Занятие № 6. Тема: Определение содержания железа в сыворотке крови.
Цель самоподготовки: после изучения данной темы Вы должны
Знать:
Обмен железа: потребность в железе, биологическое значение, формы железа в организме.
Показатели обмена железа.
Роль биохимических показателей железа в дифференциальной диагностике анемий.
Уметь:
Определять содержание железа в сыворотке крови.
Определять ОЖСС.
Рассчитывать содержание железа в пробе, а также ОЖСС.
Рассчитать НЖСС и коэффициент насыщения трансферрина железом.
Интерпретировать полученные данные.
Заполнять бланк анализа.
Работать на ФЭКе, центрифуге.
Литература для самоподготовки.
М.В. Ермолаев, Л.П. Ильичева, «Биологическая химия», М., Медицина, 1989г.
Методическое пособие для внеаудиторной работы студентов по разделу «Проведение лабораторных биохимических исследований по определению показателей водно-минерального обмена, кислотно-основного состояния».
Лекции по разделу «Проведение лабораторных биохимических исследований по определению показателей водно-минерального обмена, кислотно-основного состояния»
План изучения темы:
Изучите теоретический материал по теме занятия по учебнику и по лекции.
2. Выполните прилагаемые задания к занятию № 6.
3. Изучите методы определения железа по приложению к рабочей тетради.
4. Проверьте свои знания, ответив на контрольные вопросы.
Задания к занятию № 6.
1. Какова суточная потребность в воде
у взрослого –
у ребенка –
2. Перечислите пути выведения воды из организма:
3. Отметьте значение воды для организма:
4. Вся жидкость в организме распределена по пространствам или компартментам и подразделяется на:
_____________________ ___________________
Укажите, какие ионы преобладают в различных пространствах (под названиями). В любом из пространств вода представлена в трех состояниях:
5. Что такое осмолярность, значение ее определения?_____________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Регуляция водно-солевого обмена осуществляется путем:
В регуляции водного обмена участвует гормон _______________.
Обмен натрия регулирует гормон ___________________.
Начертите схему регуляции водно-минерального обмена после кровотечения с помощью системы ренин-ангиотензин.
У
меньшение
объема крови
_____________________
_
___________
____________ ____________ ____________
__________________ _________________
__________________ _________________
7. Повторите обмен кальция и ответьте на следующие вопросы:
Общее содержание кальция в организме ____________.
Суточная потребность ____________.
Кальций – это ______ катион (внеклеточный, внутриклеточный).
Биологическое значение кальция __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Регуляция обмена кальция. Заполните ниже приведенную таблицу:
Гормон |
Железа (орган), где выраба- тывается гормон |
Органы-мишени |
Механизм действия |
Измен-е уровня кальция
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нормальное содержание кальция ____________.
8. Изучите обмен железа в организме. Проверьте свои знания, ответив на следующие вопросы:
Суточная потребность ____________.
Биологическое значение железа ______________________________________________________________________________________________________________
Железо в организме бывает клеточное и внеклеточное. К клеточному железу относится: ____________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внеклеточное железо или транспортная форма железа – это _______________________________________________________
Почему суточное потребление железа очень низкое? ______________________________________________________________________________________________________________
Норма железа у мужчин и у женщин:_______________________ _______________________________________________________
Почему нормы разные? У кого больше потребность в железе и когда потребность возрастает? ____________________________ _______________________________________________________
9. Особенности обмена фосфора.
Обмен фосфора тесно связан с обменом _________________.
Основное депо фосфора – это _______________.
Биологическое значение фосфора:
Фосфор в организме существует в виде:
Норма фосфора _____________.
Контрольные вопросы к занятию № 6.
1. Обмен железа:
Суточная потребность;
Биологическое значение;
Формы железа в организме;
Обмен железа;
Патология обмена.
Обмен кальция, патология обмена.
Обмен фосфора, патология обмена.
Методы определения кальция. Клинико-диагностическое значение его определения.
Особенности проведения методики определения железа в сыворотке крови.