|
Министерство здравоохранения Свердловской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Свердловский областной медицинский колледж»
|
ПМ.03 Проведение лабораторных биохимических исследований
МДК. 03.01 Теория и практика лабораторных биохимических исследований
ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ БЛОК
Раздел 6 «Проведение лабораторных биохимических исследований по определению показателей липидного обмена»
Раздел 7 «Проведение лабораторных биохимических исследований по определению показателей водно-минерального обмена, кислотно-основного состояния»
для специальности 060604 Лабораторная диагностика
СПО базовой подготовки
очная форма обучения
Екатеринбург, 2013
Одобрено на заседании кафедры Лабораторная диагностика Протокол № ______ от «___»_________20__г.
Заведующий кафедрой _____________ /В.В.Алтухов/
|
Составлена в соответствии с ФГОС по специальности 060604 Лабораторная диагностика
УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по НМР ____________/О.В.Ледянкина /
|
Согласовано на заседании ЦМС Протокол № ___ от «___»_________20__г.
|
|
Составители:
Попова Н.И., преподаватель высшей квалификационной категории ГБОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж», Антропова К.А., преподаватель первой квалификационной категории ГБОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж».
Список сокращений:
ТГ – триглицериды;
ФЛ – фосфолипиды;
ГЛ – гликолипиды;
ЛП – липопротеиды;
ЛПНП – липопротеиды низкой плотности;
ЛПОНП – липопротеиды очень низкой плотности;
ЛПВП – липопротеиды высокой плотности;
ЖК – жирные кислоты;
ХС – холестерин;
эХС – эфирсвязанный холестерин;
ГЛП – гиперлипопротеидемии;
ИБС – ишемическая болезнь сердца;
КДЗ – клинико-диагностическое значение;
ИМ – инфаркт миокарда;
КОС – кислотно-щелочное состояние.
В результате освоения профессионального модуля студент должен:
иметь практический опыт:
- определения показателей липидного, водно-минерального обменов, кислотно-основного состояния.
уметь:
- готовить материал к биохимическим исследованиям;
- определять биохимические показатели крови, мочи, ликвора и т.д.;
- работать на биохимических анализаторах;
- вести учетно-отчетную документацию;
- принимать, регистрировать, отбирать клинический материал.
знать:
- задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в биохимической лаборатории;
- особенности подготовки пациента к биохимическим лабораторным исследованиям;
- основные методы и диагностическое значение биохимических исследований крови, мочи, ликвора и т.д.;
- основы гомеостаза; биохимические механизмы сохранения гомеостаза;
- нормальную физиологию обмена липидов, водно-минерального, кислотно-основного состояния;
- причины и виды патологии обменных процессов;
- основные методы исследования обмена веществ, гормонального профиля, ферментов и др.
Содержание.
Занятие № 1
Тема: Определение триглицеридов в сыворотке крови.…………..…5.
2. Занятие № 2 Тема: Определение общего холестерина в сыворотке крови..……..10.
3. Занятие № 3 Тема: Определение холестерина липопротеидов высокой
плотности в сыворотке крови…………………………..…………….16.
4. Занятие № 4
Тема: Определение липопротеидов методом электрофореза и расчет содержания холестерина в различных классах липопротеидов. Типирование гиперлипопротеидемий.…………………………….…21. 5. Занятие № 5
Тема: Определение содержания кальция в сыворотке крови.……....25.
6. Занятие № 6 Тема: Определение содержания железа в сыворотке крови...………30.
7. Занятие № 7 Тема: Определение содержания натрия, калия, хлоридов в
сыворотке крови..........................................................................………35.
8. Занятие № 8 Тема: Исследование кислотно-основного состояния крови...………40. 9. Занятие № 9 Тема: Анализ результатов исследований минерального обмена».…44. 10. Приложение ……………………………………………………….48. 11. Методики исследования обмена липидов ………….……………49. 12. Методики исследования минерального обмена ……..…………..68.