
- •Розподіл тематики та часу самостійної роботи студентів
- •Структура , вимоги до оформлення звіту про самостійну роботу над навчальним матеріалом дисципліни й порядок оцінки набутих знань.
- •Самостійної роботи студентів над матеріалом
- •Дисципліна “Аналітична хімія”
- •Факультет агрономічний
- •Для виконання самостійної роботи студентами до змістовного модулю з дисципліни “Аналітична хімія”
- •Тема 1: Рівновага в гомогенних системах
- •Література [1], стор. 20-23
- •Методичні поради до вивчення теми
- •1 Ступінь:
- •Контрольні запитання для самостійної роботи
- •Тема 2 : Рівновага в гетерогенних системах План
- •Література [1], стор. 45-49
- •Вираз для константи рівноваги (др) матиме вигляд
- •Тема 3: Окисно-відновні реакції в хімічному аналізі.
- •Тема 4: Класифікація катіонів План
- •Література [1], стор. 119 - 120
- •І аналітична група катіонів
- •Ііі аналітична група катіонів
- •Контрольні запитання для самостійної роботи
- •Тема 5: Класифікація аніонів
- •Реакція аніона нітритної кислоти no2- Азотиста кислота в вільному стані може існувати лише в холодних розведених водних розчинах, оскільки вона дуже легко розкладається на ангідрид та воду:
- •Тема 6: Теоретичні основи гравіметрії План
- •Контрольні запитання до самостійної роботи
- •Тема 7: Способи вираження концентрації розчину План
- •Методичні поради до вивчення теми
- •Контрольні запитання для самостійної роботи
- •Тема 8: Комплексні сполуки та органічні реактиви в хімічному аналізі
- •Тема 9: Фізико-хімічні методи аналізу
- •Розділ іі Завдання для контролю рівня здобутих у процесі самостійної роботи знань і вмінь.
- •Тема 1: Рівновага в гомогенних системах
- •Тема 2: Рівновага в гетерогенних системах
- •Тема 3: Окисно-відновні реакції в хімічному аналізі.
- •Тема 4: Класифікація катіонів
- •Тема 5: Класифікація аніонів
- •А) аргентум нітрат; б) барій хлорид; в) немає групового реагенту.
- •Тема 6: Теоретичні основи гравіметрії
- •Тема 7: Способи вираження концентрації розчину
- •Тема 8: Комплексні сполуки та органічні реагенти в хімічному аналізі
- •Тема 9: Фізико-хімічні методи аналізу
- •Індивідуальні завдання до теми: Рівновага в гетерогенних системах
- •Індивідуальні завдання до теми: Окисно-відновні реакції в хімічному аналізі
- •Індивідуальні завдання до теми: Класифікація катіонів
- •Індивідуальні завдання до теми: Класифікація аніонів
- •Індивідуальні завдання до теми: Теоретичні основи гравіметрії
- •Індивідуальні завдання до теми: Способи вираження концентрації розчину
- •Індивідуальні завдання до теми: Комплексні сполуки та органічні реагенти в хімічному аналізі
- •Індивідуальні завдання до теми: Фізико-хімічні методи аналізу
- •Рекомендована література
- •Додатки Додаток 1. Добуток розчинності (др) і розчинність деяких малорозчинних у воді сполук (за 25 ºС)
- •Додаток 2. Стандартні електродні потенціали (φ0) по відношенню до потенціалу водневого електроду при 298 к
- •73000, Україна, м. Херсон,
Міністерство аграрної політики та продовольства України
ДВНЗ «Херсонський державний аграрний університет»
Кафедра хімії
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
та індивідуальні завдання щодо організації самостійної роботи
з дисципліни “Аналітична хімія” для студентів І курсу
денної форми навчання зі спеціальності “Агрономія”
Херсон - 2011
УДК: 54.12
Затверджено на засіданні кафедри хімії (протокол № 1 від 26.09.2011 р.) та рекомендовано до друку науково-методичною комісією агрономічного факультету Херсонського державного аграрного університету (протокол № 1 від 29.09.2011 р.)
Рецензент:
О.Г.Гафіатулліна – кандидат хімічних наук, доцент кафедри хімії ХДАУ
Охріменко О.В., Біла Т.А.
Методичні рекомендації та індивідуальні завдання щодо організації самостійної роботи з дисципліни “Аналітична хімія” для студентів І курсу денної форми навчання зі спеціальності “Агрономія” - Херсон. РВЦ «Колос», ХДАУ. – 2011. - 72с.
© Охріменко О.В. 2011
© Біла Т.А. 2011
ВСТУП
Аналітична хімія – це наука про методи хімічного аналізу речовин. Вона вирішує загальні проблеми теорії та розробляє окремі положення хімічного аналізу, що відносяться до існуючих та нових методів.
Хімічний аналіз широко використовується при контролі за якістю сировини, готової продукції, напівфабрикатів, промислових відходів.
Задача інтенсифікації виробництва потребує від аналітичної хімії створення експрес-методів аналізу, автоматичних засобів контролю. З їх допомогою можливо встановити склад і структуру продуктів на протязі декількох хвилин.
Мета курсу аналітичної хімії в сільськогосподарському вузі – навчити студентів методам визначення хімічного складу різних речовин. Аналіз ґрунтів, добрив, засобів захисту сільськогосподарських культур, продуктів хімічної промисловості – це далеко не повний перелік завдань, які приходиться вирішувати вченому агроному.
Вивчення аналітичної хімії в Херсонському державному аграрному університеті проводиться по модульному принципу, який включає і самостійну роботу. Самостійна робота по аналітичній хімії складається з виконання індивідуальних завдань по кожному з передбачених модулів, про які потрібно звітувати викладачеві у відповідності з встановленим графіком. Завершується вивчення модуля колоквіумами, які дозволяють перевірити теоретичні знання, уміння і навички студентів.
Методичні рекомендації містять інформацію про те, на які питання слід звернути увагу, основні визначення та поняття, формули, алгоритми вирішення задач, яку літературу використовувати, передбачено можливість самоконтролю з боку студента.
Розподіл тематики та часу самостійної роботи студентів
Тема |
Кількість годин |
ІІ семестр |
|
Якісний аналіз |
|
1. Рівновага в гомогенних системах |
2 год. |
2. Рівновага в гетерогенних системах |
2 год. |
3. Окисно-відновні реакції в хімічному аналізі |
2 год. |
4. Класифікація катіонів |
4 год. |
5. Класифікація аніонів |
4 год. |
Кількісний аналіз |
|
6. Теоретичні основи гравіметрії |
4 год. |
7. Способи вираження концентрації розчинів |
2 год. |
8. Комплексні сполуки та органічні реагенти в хімічному аналізі |
2 год. |
9. Фізико-хімічні методи аналізу |
4 год. |
Разом: |
26 год. |
Структура , вимоги до оформлення звіту про самостійну роботу над навчальним матеріалом дисципліни й порядок оцінки набутих знань.
Після вивчення даної теми за посібником та рекомендованою літературою студент відповідає на контрольні питання в робочому зошиті, розв’язує задачі. Відповіді на питання повинні бути чітко сформульовані, рівняння хімічних реакцій повинні бути винесені окремою строкою, розрахункові задачі виконані згідно сучасних вимог.
Студент повинен подати письмовий звіт про самостійну роботу на перевірку викладачеві у визначені графіком строки, виконати тестові завдання з даної теми для перевірки практичних навичок, розв'язати індивідуальні завдання згідно свого варіанту. Викладач перевіряє роботу і оцінює її за результатами тестового контролю, виконання індивідуальних завдань з урахуванням точності розкриття контрольних питань даної теми.
Графік
Самостійної роботи студентів над матеріалом
Дисципліна “Аналітична хімія”
Факультет агрономічний
Кафедра хімії
Курс І Семестр ІІ
Види занять |
№ тижня від початку навчального року (семестру) |
|||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
|
|
|
||||||||||||||||
Лекції |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторні заняття |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
Самостійна робота |
2 |
2 |
2 |
4 |
4 |
|
|
4 |
|
2 |
|
2 |
|
4 |
|
|
|
|
Індивідуальні завдання з теми № |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
|
|
Модульні контрольні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
Розділ І
Навчальний матеріал дисципліни, передбачений робочим навчальним планом для засвоєння студентами у процесі самостійної роботи
Завдання