70

Министерство образования и науки Российской Федерации

Читинский институт

Байкальский государственный университет экономики и права

Кафедра истории и политологии

ЛОГИКА

Б2.В.2

Учебно-методический комплекс

(программа и методические указания по изучению курса)

для студентов бакалавриата направления 080200.01

Менеджмент

Профиль: Менеджмент организаций

Чита

Издательство ЧИ БГУЭП

2013

УДК 16(075.8)

ББК 87.4

С 28

Печатается по решению УМК Читинского института (филиала) ФГБОУ ВПО «Байкальский государственный университет экономики и права»

(протокол №…….. от ….. ………….201…г.)

Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры «История и политология» (протокол №1 от 4 сентября 2013 г.)

Составитель к. и. н., доцент Е.В.Севостьянова

Рецензент: профессор ЗабИИЖТ, доктор философских наук Крылов Д.А.

СОГЛАСОВАНО

Зав. кафедрой «Экономика и управление» к.э.н., доцент Л.Ю. Криклевская

_ ____________ 2013 г.

Начальник УМО О.А.Захарова

_ ____________ 2013 г.

Зам. Директора по учебной работе Л.А. Болтовская

_ ____________ 2013 г.

Логика: учебно-методический комплекс (программа и методические указания по изучению курса) для студентов бакалавриата направления 080200.01 Менеджмент. Профиль: Менеджмент организаций./составитель Е.В. Севостьянова. – Чита: Издательство ЧИ БГУЭП, 2013. 70 с.

Учебно-методический комплекс по дисциплине составлен на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления бакалавриата 080200.01 Менеджмент, утвержденного 20 мая 2010 г. Содержит программу и методические указания по изучению курса.

Предназначен для студентов очной и заочной форм обучения.

ББК 87.4

Издательство ЧИ БГУЭП, 2013

Содержание

1. Пояснительная записка 4

4.2. Цели освоения дисциплины 4

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 5

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 5

Уровневое описание признаков компетенций ОК-9 6

Умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способность к деловому эффективному общению, публичным выступлениям. Переговорам, проведению совещаний, деловой переписки, электронным коммуникациям, способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии. 6

Уровневое описание признаков компетенций ОК-14 7

Умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способность к критическому анализу своих возможностей. 7

Уровневое описание признаков компетенций ОК-16 8

Владение навыками самостоятельной, творческой работы: умением организовать свой труд; способность порождать новые идеи, находить подходы к их реализации. 8

2. Структура дисциплины 9

2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура 9

2.2. Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы и формам обучения 10

1. 3. Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы 12

3.1. Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению 12

3.2. Список рекомендуемой литературы 58

3.2.1. Основная литература 58

3.2.2. Дополнительная литература 58

3.2.3. Электронные ресурсы 59

4. Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 59

4.1. Организация текущего контроля 59

4.2.Форма и правила проведения промежуточной аттестации (зачета, экзамена) 59

4.3. Перечень вопросов к зачету 59

4.4. Образцы экзаменационных тестов, заданий 60

1. Определите характер признаков (необходимые и достаточные; необходимые, но недостаточные; случайные). 63

1. Пояснительная записка

УМК составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 081100.00 Государственное и муниципальное управление и в соответствии с учебным планом, утвержденным ученым советом вуза.

2. Цели освоения дисциплины

Цель курса – формирование логической культуры студента. Логическая компетентность состоит в том, что студент: владеет некоторым комплексом понятий и законов логики, необходимых ему для дальнейшего обучения, межличностных отношений и решения проблем, умеет использовать логические знания и сформированное логическое мышление для успешного дальнейшего профессионального обучения и для разрешения проблем, возникающих в повседневной жизни

Цель курса: освоить навыки применения теоретических знаний на практике. Усвоение теоретического знания о формах абстрактного мышления, формально-логических законах, вопросно-ответном комплексе, об основах теории аргументации. Соблюдение правил логики обеспечивает доказательность рассуждений, их последовательность и обоснованность, помогает опровергать неистинные суждения. Знание логики позволяет точно и аргументировано строить свою профессиональную речь, видеть противоречия; помогает убедительно опровергать ошибочные доводы оппонентов, правильно составлять план работы и т.д.

Задачи курса – повысить общий уровень культуры мышления; сформировать навыки и умения, необходимые для реализации полученных знаний на практике. Дать понятие об общих правилах, характеризующих формы прямого и косвенного доказательства и опровержения, раскрыть роль и принципы аргументации.

Для наиболее целостного и результативного изучения курса студентам необходимы знания по различным гуманитарным и естественным дисциплинам, общий кругозор, начитанность.