- •Безопасность жизнедеятельности
- •080200.01 Менеджмент
- •Содержание
- •1.1. Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Уровневое описание признаков компетенции ок-4:
- •Уровневое описание признаков компетенции ок-21: Владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
- •Уровневое описание признаков компетенции пк-8:
- •2. Структура дисциплины
- •2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура
- •2.2. Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы и формам обучения Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная
- •3. Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
- •3.1. Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению
- •Раздел 1. Введение в безопасность. Основные понятия, термины и определения.
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 2. Современный комплекс проблем безопасности
- •Раздел 3. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания
- •Тема 7. Источники и характеристики основных негативных факторов и особенности их воздействия на человека
- •Раздел 4. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения
- •Тема 9. Общая характеристика и классификация защитных средств
- •Раздел 7. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации
- •Тема 17. Основы организации защиты населения и объектов экономики в мирное и военное время
- •Раздел 8. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •Тема 18. Законодательные и нормативно-правовые основы управления безопасностью жизнедеятельности
- •Тема 19. Государственное управление безопасностью
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению тем и организации самостоятельной работы
- •Тема 5. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Основы организации защиты населения и объектов экономики в мирное и военное время.
- •Тема 6. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от их последствий.
- •Тема 17. Первая медицинская помощь.
- •Тема 5. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Основы организации защиты населения и объектов экономики в мирное и военное время.
- •Тема 7. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита от их последствий.
- •Тема 17. Первая медицинская помощь.
- •Тема 5. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Основы организации защиты населения и объектов экономики в мирное и военное время.
- •Тема 8. Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от их последствий.
- •3.2. Список рекомендуемой литературы
- •3.2.1. Основная литература
- •3.2.2. Дополнительная литература
- •3.2.3. Электронные ресурсы
- •4. Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •4.1. Организация текущего контроля
- •4.2.Форма и правила проведения промежуточной аттестации (зачета, экзамена)
- •4.3. Перечень вопросов к зачету, экзамену
- •4.4. Образцы экзаменационных тестов, заданий
- •Безопасность жизнедеятельности
- •080200.01 Менеджмент
Уровневое описание признаков компетенции пк-8:
способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений
Уровень освоения |
Признаки проявления |
Продвинутый (91 – 100 баллов) |
Имеет отличные предметные знания по обеспечению безопасности жизнедеятельности в обстановке, сложившейся в результате аварии, катастрофы, стихийного или иного бедствия. Знает основы обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях. Способен осуществлять мероприятия по защите населения, территорий, персонала объектов экономики от чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера. Владеет методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий. Владеет навыками идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения. Способен аргументировано и критически оценивать варианты управленческих решений с точки зрения безопасности, обосновывать предложения по совершенствованию управленческих решений с учетом критериев безопасности и возможных рисков. Способен проанализировать практико-ориентированное задание, подобрать методы решения, понимать проблемную ситуацию, работать целенаправленно, используя при рассмотрении предложенной ситуации хорошо развитое умение размышлять и рассуждать с использованием соответствующих связанных между собой форм представления информации. Может размышлять над выполненными действиями, формулировать и излагать свою интерпретацию и рассуждения. Способен творчески (нестандартно) мыслить, использовать имеющуюся систему интегрированных знаний и умений в новой нестандартной ситуации. Способен к обобщению и переносу установленных закономерностей на новые явления. |
Базовый (71 – 90 баллов) |
Имеет хорошие предметные знания. Знает основы безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и проблемы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. Способен видеть варианты управленческих решений с учетом критериев безопасности и возможных рисков. Умеет принимать решения по защите населения, территорий, персонала объектов экономики от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения. Владеет умениями по оказанию само– и взаимопомощи. Способен выполнять типовые задания типовыми базовыми методами, интерпретировать и использовать информацию, представленную в различных источниках, и рассуждать на этой основе; кратко описать свою интерпретацию, рассуждения и полученные результаты. Воспроизводит ранее усвоенную информацию и решает типовые задачи, выполняя самостоятельно необходимые действия. |
Минимальный (41 – 70 баллов) |
Показывает знание основных понятий, идентифицирует их и воспроизводит. Знает теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания»; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности. Может ответить на вопросы в знакомой ситуации, когда эти вопросы четко сформулированы и представлена вся необходимая информация, выполнить стандартные процедуры в соответствии с прямыми указаниями в четко определенной ситуации, выполнить действия, которые явно следуют из описания предложенной ситуации. Владеет разработкой и мер по защите населения, территорий, персонала объектов экономики от негативных воздействий. |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать: основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;
уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;
владеть: законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.