Основное содержание

Проект «Семейное чтение» реализуется на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №45 в г. Сургуте.

Сроки реализации: 2012-2015 гг.

Участники проекта: учащиеся, родители, учителя литературы, классные руководители, библиотекари.

Целевая аудитория – учащиеся 5,6,7 классов, родители учащихся.

Проект «Семейное чтение» включил в себя несколько этапов реализации, в ходе которых уже были проведены мероприятия, совместные для родителей, учащихся и педагогов. Мы занялись проблемой «нечитаемости» в современном обществе и, в частности, в МБОУ СОШ №45 г. Сургута, выяснили причины низкого интереса к чтению, выявили общий читательский уровень учащихся школы, проанализировали читательские интересы школьников. На основе полученных результатов создали программу повышения читательской компетенции учащихся, а также повышения мотивации учащихся к чтению, начали реализовывать ее практически.

В ходе реализации проекта на базе МБОУ СОШ №45 был открыт литературный дискуссионный клуб «Семейный круг», в рамках которого проходит большинство мероприятий по реализации проекта.

Этапы реализации

№	Этапы	Сроки	Содержание деятельности
1.	Диагностический	ноябрь 2012 г.	Проведение диагностики и анкетирования.
2.	Практический	декабрь 2012 г. – апрель 2015 г.	Реализация основных мероприятий: родительские собрания, заседания литературного клуба, конкурсы стихов, викторины и литературные игры, поэтические вечера, просмотры экранизаций, экскурсии в библиотеку и др. Все мероприятия включают обязательное участие родителей учащихся.
3.	Аналитический	май 2015 г.	Анализ и обобщение результатов проекта.

Первый этап реализации проекта «Семейное чтение» включил в себя ряд следующих мероприятий: анкетирование, сбор информации, проведение диагностик.

На данном этапе были выявлены:

- уровень читательской компетенции школьников (на основе тестовых заданий по литературе и заданий, требующих письменного ответа);

- читательские интересы учащихся и родителей (по результатам анкетирования);

- причины низкой мотивации к чтению (по результатам анкетирования, опросов).

Второй (основной) этап проекта включает непосредственно работу с учащимися и родителями.

Первое важное мероприятие, которое было проведено на этом уровне, – родительское собрание с объявлением о проекте «Семейное чтение», выступлением учителей литературы, библиотекарей, обоснованием данного проекта, просмотром видео-ролика по актуальной сегодня проблеме «нечитаемости» и падения духовных ценностей среди молодежи. Родительское собрание было проведено на всех параллелях 5,6,7 классов.

Следующие мероприятия основного этапа дифференцируются в зависимости от целевой аудитории:

• 5-6 классы;

• 7 классы.

С 2013-2014 учебного года таких групп стало три – на каждую параллель (5,6,7 классов) отдельная программа мероприятий.

Разделения именно на такие группы обусловлено возрастными и психологическими особенностями учащихся, и поэтому мероприятия в этих группах будут различаться по своим формам, типам и видам, а также по содержанию.

Так как практический этап проекта достаточно длительный по времени (почти три года), планируется проведение промежуточный диагностик в мае 2013 и 2014 гг., а также проведение итоговых встреч с обсуждением работы литературного клуба «Семейный круг», награждением самых активных участников.

Третий (аналитический) этап включит в себя повторное проведение анкетирования и диагностик по выявлению уровня читательской компетенции учащихся, уровня мотивации к чтению. В результате анализа и сопоставления мы выявим, произошла ли динамика литературного самосознания учащихся, успешен ли был проект «Семейное чтение».