МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

профессор __________ П.Б. Акмаров

«17» апреля 2012 г.

ФИЛОСОФИЯ

Методические указания для студентов очной формы обучения

Ижевск

ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА

2012

УДК 1 (075.8)

ББК 87 я 7

Ф 54

Методические указания составлены на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционно-издательским советом ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, протокол № 3 от 17 апреля 2012 г.

Рецензенты:

Л.В. Смирнова – канд. ист. наук, доцент ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА;

Г.Н. Тихонов – докт. филос. наук, профессор ГОУ ВПО ИжГТУ.

Составители: В.К. Трофимов, С.И. Платонова, Ф.Н. Поносов, А.А. Сергеев

Ф 54 Философия: метод. указ./ Составители В.К. Трофимов, С.И. Платонова, Ф.Н. Поносов, А.А. Сергеев. – Ижевск: ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2012. – 46 с.

Пособие включает методические рекомендации для самостоятельной работы студентов, содержание лекций, планы семинарских занятий, тематику докладов и рефератов, упражнения, список необходимой литературы, вопросы к экзамену.

Предназначено для студентов очной формы обучения по программам подготовки бакалавра и специалиста.

УДК1 (075.8)

ББК 87 я 7

© ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2012

СОДЕРЖАНИЕ

	Цель изучения философии…………………………………………..………	4
.	Методические рекомендации студентам для самостоятельной работы….	5
.	Рекомендуемая литература…………………………………………………	6
	Структура и объём дисциплины……………………………………………	12
	Планы семинарских занятий……………………………………………….	13
.	Вопросы к экзамену……………………………………………………….	39
.	Приложение А. Образцы оформления титульного листа, оглавления, списка литературы……………………………………………………….....	45

1. Цель изучения философии

В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования третьего поколения целью изучения философии является формирование у студентов, обучающихся по образовательным программам подготовки бакалавра и специалиста, следующих компетенций, знаний, умений и навыков.

Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
	Знать (понимать, воспроизводить, объяснять)	Уметь (применять и анализировать)	Владеть(находить уникальные ответы к проблемам, критически рассуждать)
владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения	содержание понятий «философия», «онтология», «гносеология», «аксиология», «диалектика», «истина», «человек» и др.	анализировать текст, проблему, формировать собственную позицию по основным проблемам философии	навыками аргументации
способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы	основные философские проблемы и пути их решения	сформулировать проблему, вопрос, разграничивать разные виды знания	навыками анализа и синтеза, индукции дедукции, обобщения и ограничения
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе	гуманистические, аксиологические функции философии	решать спорные вопросы с позиции общечеловеческих норм и ценностей	навыками творческого решения проблемы
способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства	основные социальные функции философии	применять знания в личном поведении, развивать в себе творческий потенциал	навыками к постоянному самообразованию и саморазвитию
способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков	содержание категорий «сознание», «бессознательное», «рефлексия», «самооценка», «самоанализ», «самосознание»	анализировать внутренний мир, критически относиться к себе, развивать достоинства и устранять недостатки	навыками самоанализа и самопознания

2. Методические рекомендации студентам для самостоятельной работы

Для того, чтобы хорошо подготовиться к семинарским занятиям и экзамену по философии, рекомендуется:

1. Рассмотреть, как освещён вопрос семинарского занятия и экзамена в лекции пре­подавателя и в учебнике.

2. Изучить основную и дополнительную литературу (по указанию преподавателя).

3. Обязательно уяснить смысл основных понятий, указанных в каждой теме.

4. Выполнить рекомендованные к семинарскому занятию упражнения.

5. С самого начала занятий добиваться глубоких и ясно осознанных знаний.

6. Философия требует регулярного и систематического изучения. Её можно понимать только тогда, когда вникаешь в смысл философских рассуждений, размышлений, обобщений.

7. Активность студента на семинарском занятии может быть проявлена не только в виде подготовленных по требованию преподавателя сообщений, но и в виде добровольных выступлений, дополнений, вопросов преподавателю и студентам.

8. При подготовке к семинарскому занятию и экзамену следует руководствоваться программой курса философии для вузов, использовать учебники, учебные пособия, словари, энциклопедии, журналы «Вопросы философии», «Философские науки» и другие. Эти издания имеются в библиотеке ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА.