
- •Введение
- •Философия и мировоззрение
- •Мировоззрение по содержанию
- •Установки, программы деятельности, проекты
- •Мировоззрение по механизмам формирования
- •Мировоззрение
- •Мировоззрение по носителю
- •2. Основные проблемы и специфика философии.
- •Вопрос о соотношении духа и природы первично
- •Познаваем ли мир?
- •Структура философского знания:
- •3. Функции философии.
- •Научно-философское мировоззрение
- •Бытие мира
- •Мир есть, существует как беспредельная и непреходящая целостность;
- •Природное и духовное, индивиды и общество - все существует, но в разных формах. И это их существование - предпосылка единства мира;
- •Мир в различных формах его существования образует совокупную реальность, предзаданную сознанию конкретных индивидов и поколений людей.
- •Основные формы бытия.
- •Материя как субстанциональная основа мира.
- •Структура и уровни организации материального мира.
- •Современная наука о материальном единстве мира.
- •Движение как атрибут материи.
- •Типы движения
- •Диалектика, детерминизм, индетерминизм.
- •Пространство и время как формы существования материи.
- •Свойства пространства:
- •Свойства времени:
- •Бытие общества
- •Особенности общества:
- •2. Развитие представлений об обществе.
- •Формы государства по Аристотелю:
- •IV. Учение Адама Смита (18 век, Англия).
- •XII. Теории общественного развития в 20 веке.
- •3. Исторические типы общества. Периодизация истории.
- •Основные типы общества.
- •Исторический процесс и его движущие силы.
- •Целостность современного мира, его противоречия. Глобальные проблемы современности.
- •Демографическая проблема:
- •4. Разрыв в уровне экономического развития между развитыми странами Запада и развивающимися странами «третьего мира» (т.Н. Проблема «Север-Юг».
- •6. Обеспечение растущих потребностей мирового хозяйства в энергии и природных ресурсах.
- •7. Продовольственная проблема.
- •8. Международный терроризм.
- •9. Освоение недр мирового океана и космического пространства и др.
- •6. Понятие и критерии общественного прогресса.
- •2) Античность.
- •Бытие человека.
- •Концепции сущности человека
- •2. Проблема антропосоциогенеза.
- •3. Человек и личность. Человек и социум.
- •5. Философия насилия и ненасилия.
- •Сознание
- •Функции и специфика сознания.
- •Предпосылки становления сознания.
- •Познание
- •Сущность и основа познания.
- •Истина, ее виды и критерии.
- •1. Абсолютная истина -
- •Научное познание
- •Наука и философия, обыденное познание, религия, искусство.
- •Наука и философия
- •Наука и религия
- •Наука и искусство
- •Функции науки в культуре.
- •Наука как социальный институт.
- •Методы научного знания.
- •3. Анализ – синтез.
- •4. Индукция - дедукция.
- •Научные революции и смена типов рациональности.
- •Основания науки
- •Главные характеристики и новый этос современной науки.
- •Заключение
- •Литература
- •Указатель имен
- •Толковый словарь
3. Функции философии.
Философия - самостоятельная область духовной культуры с присущими ей и только ей функциями.
Функции философии:
Мировоззренческая. Философия накапливает, обобщает и передает опыт решения мировоззренческих проблем. Она определяет место субъекта-человека в мире объектов, определяет общие принципы жизни человека в природе и обществе. Базой для этого выступают повседневно-практический опыт (моральные регулятивы), дофилософские формы мировоззрения (космологические гипотезы мифов, религиозные нравственные ценности), конкретно-научное знание (общие закономерности развития). Философия формирует у человека картину мира, придаёт нашему мировоззрению логически последовательный и научно обоснованный характер, вооружает людей целостной системой взглядов на мир.
Экспликативная. Философия проясняет основания нашего мышления и любого познавательного опыта, уточняет смысл категорий и понятий.
Систематизаторская. Например, как возникла идея атомизма в философии? Были объединены и систематизированы практический опыт дробления камней, растворения веществ в жидкостях, наблюдения за пылинками в свете, опыт делимости отрезков в геометрии, положение о бесконечном ряде целых чисел в математике, опыт обобщений, накопленный в самой философии. В результате и произошел количественный переход в новое качество.
Критически-обобщающая. Почему гелиоцентрическая система упрямо не признавалась? Еще и потому, что господствовала мысль о том, что здравый смысл и наука не могут противоречить друг другу. Нужно было в рамках философии выработать положение о том, что мысли и чувства не одно и то же, опытное и теоретическое освоение мира человеком могут отличаться.
Прогностическая. Философия предсказывает принципиально новые идеи. Таковы идея атомизма, сохранение количества движения, принцип неисчерпаемости материи. Идея уникальности мира человека до сих пор не эксплуатируется учеными, например, психологами, физиологами.
Интегративная. Согласование результатов, полученных в разных сферах жизни людей. Выработка представлений об общей картине мира, об исторической эпохе. Мы интуитивно этот образ уже составили, а философия описывает этот образ на теоретическом уровне с учетом политических, правовых, моральных знаний. Философия также способствует сближению и взаимодействию различных научных дисциплин, усилению их единства. Она выступает посредником во взаимоотношениях различных наук. Межнаучные связи естественных, технических и общественных наук строятся на общей методологической базе, которая вырабатывается философией.
Методологическая. Разработка методов познания, которые затем используются в более частных науках. Например, принцип противоречивости мышления, который проявился в определении природы света. Или принцип бесконечных взаимопереходов форм материи, метод восхождения от абстрактного к конкретному. Философия также очищается наше мышление от присущих ему заблуждений (например, функции определения).
Аксиологическая. Философия вырабатывает систему общих моральных, политических, эстетических, правовых норм и ценностей. Идеал нового общества тоже ведь выработан философией.
Гуманистическая. Обоснование приоритета общечеловеческих ценностей над временными, групповыми. Гуманизация культуры, которая проявляется в выработке идей направленности НТП, экономического, политического развития на благо человека. Тогда прогресс вообще имеет смысл.
Положение философии в культуре.
Философия не сводится полностью ни к одной форме сознания и занимает свое особенное место в культуре.
Сходство и различия религии и философии:
Обе формы сознания призваны решать мировоззренческие проблемы.
Религия - это преимущественно эмоциональная форма, обращена к чувствам верующих, философия опирается на рациональные аргументы.
Философия - это теоретическая форма миропонимания, религия же основывается на практически-обыденном опыте людей.
Теперь зададимся вопросом, насколько философия научна, если ее знание не неизменно? Надежно ли философское знание?
Приведем примеры, аргументов, которые часто используют против научности философии.
У философии нет своего предмета, он со временем раздробился и попал в ведение конкретных наук.
У нее нет экспериментальных средств, невозможно получить надежные опытные данные.
Нельзя отличить истинное знание от ложного, спорят вот уже 27 веков об одном и том же.
В решении практических задач ее влияние совсем не ощутимо.
Попытаемся разбить эти аргументы.
1. Философия действительно возникла раньше науки. Как отметил немецкий философ А. Фейербах, начало философии - это начало науки вообще. Философия - мать науки. Первые учёные были и философами (Фалес, Демокрит, Пифагор, Платон, Гераклит). По мере накопления научного знания, происходило отделение от философии конкретных наук. Первыми отделились математика, астрономия, медицина. В древней Греции Аристотелем выделяется логика (наука о правильном мышлении), психология (наука о душе), физика (наука о природе), метафизика (собственно философия как учение о первопричинах бытия). Как говорил Цицерон: «Не любить философию - значит не любить собственную мать».
2. Философия - это учение о сущности мира и общих основаниях человеческого бытия. По мнению Аристотелю философия - это «знание ради самого знания». У философии есть ее специфика - изучать не отдельные, а общие (точнее всеобщие) основы бытия, подвергая все сомнению (Известное изречение Сократа: «Я знаю, что ничего не знаю»).
3. Сторонники этого аргумента просто не знают специфики философии.
4. Что философия может дать каждому человеку? Имеет ли она практический смысл? Да, она отвечает на фундаментальные вопросы о мире и человеке, помогает осмыслить свое место в мире, сформулировать смысл своей жизни. Она предлагает на выбор принципы «мудрой жизни», которые необходимо выбрать самому. Она развивает способности всесторонне видеть любую проблему и плодотворно ее решать. Она, наконец, формирует внутренний духовный стержень и ориентирует на преодоление жизненных трудностей.
Сходство философии и науки:
Обе выполняют такие функции как открытие закономерностей бытия, синтез и интеграция знания, предсказание некоторых характеристик и тенденций развития.
Философия – это теоретический уровень мировоззрения, т.е. мировоззрение в философии выступает в форме знания и носит упорядоченный, систематизированный характер. И этот момент сближает философию с наукой.
Почему наука не может обойтись без философии?
1) Философия обобщает различный познавательный опыт и формулирует общие положения о самом познании (что можно, а что нельзя). Философия опирается на весь духовный опыт человека, человечества. Наука – только часть такого опыта.
2) Поскольку в науке всегда есть «белые пятна», а наука всегда стремится построить цельную, полную систему знания, постольку наука нуждается в таких обобщениях, которые в опыте еще не доказаны, но логически и теоретически их можно допустить. Философия и занимается тем, что вырабатывает такие допущения.
3) Философия разрешает противоречия, возникающие на границах различных областей знания. Например, кризис в естествознании в конце 19 века, парадоксы, антиномии.
4) У философии и науки есть общие и специфические для каждой из них функции, но некоторые функции, свойственные философии, отсутствуют у науки.
5) Общие представления о мире, принципах его организации конкретным специалистам в науке нужны, но ими не вырабатываются.
6) Наука пользуется различными методами, категориями, но разработкой, систематизацией познавательных приемов и средств не занимается.
7) Оценку самой себя наука не производит и свое место в культуре тоже определить не может, такое ценностное обоснование дает философия в виде «образа науки».
В силе вышесказанного появляется необходимость в научно-философском мировоззрении - такой системе понимания мира и места в нем человека, которая опирается на науку, корректируется и развивается вместе с наукой и сама оказывает активное влияние на развитие науки.
мировоззрение
философия