3. Структура навчальної дисципліни
Семестр |
Кількість годин |
|||||||||||
денна форма |
заочна форма |
|||||||||||
всього |
у тому числі: |
всього |
у тому числі |
|||||||||
л |
сп |
лаб. |
прак. інд |
с.р.с. |
л |
сп |
лаб. |
д.к.р. |
с.р.с. |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
4 |
54 |
24 |
12 |
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
4. Тематичний план |
||||||||||
№ заняття |
Назва розділу, теми, теми занять |
Кількість годин |
Навчально-метод. література (вказати № за п.7, сторінки) |
Форми та засоби контролю |
||||||
всього |
у тому числі: |
|||||||||
лекції |
семінарські |
практичні |
лабораторні |
прак. інд. |
с.р.с |
|||||
|
|
|||||||||
Розділ 1. Діловод в системі управління |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Ціль задачі і функції діловода |
3 |
2 |
|
|
|
|
1 |
Методичні вказівки щодо виконання самостійної роботи |
Фронтальна бесіда |
2 |
Організація діяльності керівника |
4 |
2 |
|
|
|
|
2 |
Методичні вказівки щодо виконання самостійної роботи |
Оцінка активності студентів на занятті |
3 |
СЗ №1. Ділова гра як один з елементів формування ділових стосунків |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
Виступ на семінарському занятті |
4 |
Організація робочого місця |
3 |
2 |
|
|
|
|
1 |
Методичні вказівки щодо виконання самостійної роботи |
Вибіркове опитування перед початком занять |
5 |
СЗ №2.Інтернет |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
Виступ на семінарському занятті |
|
Разом за розділом 1 |
14 |
6 |
4 |
|
|
|
4 |
|
|
Розділ 2. Технологія роботи |
|
|
|
|
|
|
|
|||
6 |
Ділові зустрічі, збори, наради |
4 |
2 |
|
|
|
|
2 |
Методичні вказівки щодо виконання самостійної роботи |
Фронтальна бесіда |
7 |
Робота в приймальній керівника. Етичні та психологічні вимоги до публічних виступів |
4 |
2 |
|
|
|
|
2 |
Методичні вказівки щодо виконання самостійної роботи |
Оцінка активності студентів на занятті |
8 |
СЗ №3. Психологічні аспекти ділового спілкування |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
Виступ на семінарському занятті |
|
Разом за розділом 2 |
10 |
4 |
2 |
|
|
|
4 |
|
|
Розділ 3. Культура діловодства та її складові |
|
|
|
|
|
|
||||
9 |
Напрями дослідження та складові культури діловодства |
4 |
2 |
|
|
|
|
2 |
Методичні вказівки щодо виконання самостійної роботи |
Фронтальна бесіда |
10 |
Культура діловодства як складова корпоративної культури |
3 |
2 |
|
|
|
|
1 |
Методичні вказівки щодо виконання самостійної роботи
|
Оцінка активності студентів на занятті |
11 |
Процеси документостворення |
4 |
2 |
|
|
|
|
2 |
Методичні вказівки щодо виконання самостійної роботи |
Оцінка активності студентів на занятті |
12 |
СЗ №4. Поняття документ у різних науках |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
Виступ на семінарському занятті |
|
Разом за розділом 3 |
13 |
6 |
2 |
|
|
|
5 |
|
|
Розділ 4. Конфлікти, шляхи їх попередження та розв’язання |
|
|
|
|
|
|
|
|||
13 |
Конфлікти, шляхи їх попередження та розв’язання |
4 |
2 |
|
|
|
|
2 |
Методичні вказівки щодо виконання самостійної роботи |
Фронтальна бесіда |
14 |
СЗ №5. Історичні аспекти виникнення суспільної поведінки |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
Виступ на семінарському занятті |
|
Разом за розділом 4 |
6 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
Розділ 5. Професійна етика і діловий етикет |
|
|
|
|
|
|||||
15 |
Етикет керівника |
3 |
2 |
|
|
|
|
1 |
Методичні вказівки щодо виконання самостійної роботи |
Фронтальна бесіда |
16 |
Особливості ділового іміджу |
4 |
2 |
|
|
|
|
2 |
Методичні вказівки щодо виконання самостійної роботи |
Вибіркове опитування перед початком занять |
17 |
СЗ №6. Орієнтовний проект «Моє майбутнє місце роботи»
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
Виступ на семінарському занятті |
18 |
Підсумкове заняття |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Разом за розділом 5 |
11 |
6 |
2 |
|
|
|
3 |
|
|
Всього годин |
54 |
24 |
12 |
|
|
|
18 |
|
|
|