- •1. Понятие и специфические свойства бюджета
- •2. Понятие и значение бюджетных отношений
- •3. Функции бюджета и бюджетный механизм
- •4. Экономическое содержание, назначение и роль государственного бюджета
- •Роль и особенности бюджета в рыночной экономике
- •6. Бюджет рб в период перехода к рынку
- •Содержание республиканского бюджета, его роль и место в бюджетной системе рб
- •Местные бюджеты, их содержание и роль в социально-экономическом развитии региона
- •9. Роль государственного бюджета в социально-экономическом развитии общества
- •Формы и методы бюджетного регулирования экономических и социальных процессов
- •История развития бюджета рб и его особенности
- •Становление бюджетной системы рб
- •Бюджет рб в 21 веке
- •14. Понятие бюджетного законодательства и его действие во времени
- •Финансовый год и Конституция рб об основах организации финансово-кредитной системы рб
- •16. Содержание бюджетного устройства
- •17. Бюджетная система и принципы ее построения
- •18. Распределение доходов и расходов между звеньями бюджетной системы
- •19. Бюджетное право и бюджетные правоотношения
- •20 Понятие консолидированного бюджета
- •21. Понятие бюджетной классификации
- •22. Классификация доходов бюджета
- •23. Классификация расходов бюджета
- •24. Классификация источников финансирования дефицита бюджета и видов государственного долга
- •25. Понятие внебюджетных фондов, их назначение, принципы организации и правовой статус
- •26. Составление, рассмотрение и утверждение бюджетов государственных внебюджетных фондов
- •27. Исполнение бюджетов государственных внебюджетных фондов
- •28. Характеристика внебюджетных фондов рб
- •29. Фонд социальной защиты населения: его роль, порядок формирования и использования
- •30. Сущность и содержание доходов бюджета
- •31. Методы планирования доходов бюджета
- •32. Налоги и их роль в формировании доходов бюджета
- •33. Характеристика неналоговых доходов бюджета и их состав
- •34. Понятие собственных и регулирующих доходов
- •35. Принципы распределения доходов по уровням бюджетной системы
- •36. Доходы республиканского бюджета, их состав, структура и динамика
- •37. Доходы областных бюджетов, бюджетов базового и первичного уровней
- •38. Сущность и экономическое содержание расходов бюджета, их виды и назначение, методы планирования
- •39. Понятие текущих и капитальных расходов и формы расходов в соответствии с бюджетным законодательством рб
- •40. Бюджетные резервы: их виды, назначение и оборотная кассовая наличность
- •Принципы распределения расходов по уровням бюджетной системы
- •42. Расходы, финансируемые из областных бюджетов, бюджетов базового и первичного уровня
- •43. Расходы бюджета на осуществление общегосударственной деятельности
- •44. Расходы на государственную поддержку отраслей национальной экономики и охрану окружающей среды
- •45. Содержание, состав и источники финансирования расходов бюджета на социальную сферу и социальную политику
- •46. Понятие, назначение и состав сметы расходов
- •47. Порядок составления сметы расходов
- •48. Порядок рассмотрения и утверждения сметы расходов
- •49. Расходы на общеобразовательные школы и их финансирование
- •50. Планирование и финансирование расходов на дошкольные учреждения
- •51. Планирование и финансирование расходов вуЗов
- •52. Сводное планирование расходов на образование
- •53 Характеристика бюджетной сметы расходов на здравоохранение
- •54 Основные показатели для определения объёма расходов больницы
- •55Расчет тарифного и должностного оклада работников и фонда заработной платы штатных работников.
- •56 Расчет надбавок, доплат к заработной плате работникам больницы и прочих денежных выплат
- •57 Сущность и причины бюджетного дефицита
- •58 Источники финансирования бюджетного дефицита Республики Беларусь и местных бюджетов
- •59 Пути сокращения бюджетного дефицита и методы сбалансирования бюджета
- •60 Государственный долг и система управления им
- •Содержание, задачи и уровни бюджетного регулирования
- •62. Сущность межбюджетных отношений, принципы их организации
- •63. Направления реформирования межбюджетных отношений
- •64. Показатели оценки бюджетной самообеспеченности регионов
- •65. Межбюджетные трансферты
- •66. Понятие, задачи и принципы бюджетного процесса
- •67. Участники бюджетного процесса
- •2. Органы законодательной власти:
- •3. Органы исполнительной власти осуществляют:
- •6. Распорядители и получатели бюджетных средств
- •7. МинФин и Министерство по налогам и сборам.
- •68. Характеристика основных этапов бюджетного процесса
- •2 Этап: рассмотрение и утверждение проекта бюджета.
- •4 Этап - составление отчета об исполнении бюджета.
- •69. Правовые основы регулирования бюджетного процесса
- •70. Содержание, задачи и формы бюджетного контроля
- •71. Органы бюджетного контроля, их полномочия
- •72. Ответственность за нарушение бюджетного законодательства
- •73. Сущность бюджетов интеграционных формирований, их особенности и роль в развитии интеграционных процессов
- •74. Принципы формирования бюджета и организация бюджетного процесса ес
51. Планирование и финансирование расходов вуЗов
Вузы финансируются как за счет бюджета так и за счет внебюджетных средств. Объем расходов зависит от ступени подготовки, формы обучения и других показателей. Основными показателями на основе которых рассчитываются затраты являются:
количество студентов по формам обучения
среднегодовое количество студентов
Число студентов определяется на 1 января и 1 сентября с учетом плана приема, выпуска и оттока.
Главным источником вуза является финансирование из государственного бюджета, размер которого определяется вышестоящей организацией с учетом сметы расходов. В последнее время появились новые источники доходов вуза: это поступления от предприятий за выполнение научной разработки, поступления от населения за переподготовку кадров и получения 2-го образования, собственные средства вузов.
Платные услуги вузов можно классифицировать следующим образом:
обучение студентов на платной основе
переподготовка кадров и повышение квалификации
курсы для подготовки поступающих в вузы
Оплата за платные услуги осуществляется для некоторых категорий обучающихся:
иностранные студенты
лица приобретающие 2-е высшее образование
Также платные услуги могут оказываться за услуги библиотеки, услуги социального характера, плата за проживание в общежитиях, арендная плата и другие.
Основная доля расходов приходится на фонд заработной платы. Он включает: зарплату штатного состава, работающих по часовой оплате, учебно-вспомогательного и административно-хозяйственного персонала.
Расчет фонда зарплаты штатного состава преподавателей осуществляется по формам обучения исходя из количества преподавателей и средней ставки зарплаты в месяц. Численность педагогического состава зависит от количества студентов и установленной нормы числа студентов на 1-го преподавателя. Должностной оклад профессорско-педагогического состава определяется в зависимости от занимаемой должности и ученой степени.
Фонд зарплаты учебно-вспомогательного персонала рассчитывается на основании данных об их численности и средней ставки зарплаты, которая зависит от занимаемой должности, объема выполняемых работ и других характеристик.
Фонд зарплаты учебно-вспомогательного персонала включает зарплату руководителей вуза, руководителей факультетов, деканов, руководителей хозяйственных и учебных подразделений, обеспечивающих нормальную работу учебного заведения.
Стипендиальный фонд по вузу определяется как сумма расходов на стипендии студентам дневных факультетов, аспирантам, магистрантам, докторантам и слушателям.
Сумма на стипендии студентам дневной формы обучения = среднегодовое число студентов стипендиантов * средний размер стипендий на 1 человека в год.
В смету расходов вуза могут включаться расходы на питание спортсменов во время соревнований, студентам проходившим курс оздоровления в профилактории.
52. Сводное планирование расходов на образование
Особенность сводного планирования заключается в том, что расчеты по обоснованию величины расходов всегда производятся в укрупненных операционных показателях и средних расчетных норм. Это связано с тем, что к системе образования относятся многочисленные учреждения, которые отличаются своими показателями, видами и размерами. Как правило, размер расходов по соответствующей группе учреждений рассчитывается путем умножения средней расчетной нормы на количество показателей.
Усредненные нормы определяются на 1 ребенка в дошкольных учреждениях, на 1 участника в детских домах, на 1 студента в ВУЗах и техникумах.
В качестве базовой величины принята зарплата, так как она занимает около 70% в общем объеме затрат и позволяет все остальные расходы выразить через определенные коэффициенты. В условиях роста цен и тарифов происходит увеличение базовой величины, а следовательно изменение должностных окладов, что влечет изменение размера фонда заработной платы.
Все расходы объединяются в 3 группы:
заработная плата
материальные затраты, связанные с приобретением материальных ценностей, оборудования, мягкого инвентаря, питания
все остальные затраты, приравненные к материальным
Вначале рассчитывается коэффициент зарплаты К1:
К1= фонд зарплаты за отчетный период / средняя базовая величина за отчетный период
По 2-й группе определяется коэффициент К2:
К2= (материальные затраты за отчетный период \ средняя базовая величина ) * (темп роста расходов на материальные затраты \ темп роста зарплаты)
По 3-й группе определяется коэффициент К3:
К3 = сумма прочих и приравненных затрат за отчетный период \ средняя базовая величина за отчетный период
Укрупненный норматив на 1 показатель = (К1 + К2 + К3) * планируемая базовая величина
